MOTIVACIÓN POR APRENDER

Descripción

Este test evalúa la motivación de una persona adulta para aprender.
Andrea Alejandra6829
Test por Andrea Alejandra6829, actualizado hace más de 1 año
Andrea Alejandra6829
Creado por Andrea Alejandra6829 hace más de 9 años
130
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Me atrae tener que hacer cosas que me resultan nuevas porque, aunque a veces me salgan mal, siempre aprendo algo.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 2

Pregunta
Aunque no esté muy bien pagado, no me importa hacer un trabajo si es interesante y me permite aprender algo nuevo
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 3

Pregunta
Si alcanzo una meta, normalmente me propongo enseguida lograr otra más difícil.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 4

Pregunta
A la hora de evaluar mi trabajo me fijo más en si he progresado que en si es mejor o peor que el de otras personas.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 5

Pregunta
Si no tengo nada que hacer me busco alguna ocupación, porque no me gusta perder el tiempo.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 6

Pregunta
Pudiendo elegir, prefiero los trabajos creativos y en los que puedo aprender, aunque gane menos dinero.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 7

Pregunta
Mientras trabajo tratando de hacer algo o resolver un problema, pienso sobre todo en la forma de hacerlo bien.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 8

Pregunta
Una vez que he comprendido algo o que he resuelto algún problema, pienso más en los problemas por resolver que en el logro ya conseguido.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 9

Pregunta
Es frecuente que antes de hacer un trabajo piense cosas como "Parece interesante. A ver que tal me sale".
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 10

Pregunta
Es frecuente que me encuentre pensando en cómo resolver problemas por el reto que suponen, aunque no me afecten de modo inmediato.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 11

Pregunta
Para mí el mejor premio por mi trabajo es lo que disfruto cuando estoy haciéndolo y veo cómo progreso.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 12

Pregunta
No me desagrada demasiado que algo me salga mal porque los errores son algo natural y procuro aprender de ellos.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 13

Pregunta
No me desagrada que otros evalúen negativamente lo que hago con tal que me den ideas sobre cómo hacerlo mejor
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 14

Pregunta
Si puedo, procuro concluir mi trabajo y no dejar tareas pendientes para el día siguiente.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 15

Pregunta
Si algo me sale bien, me gusta repasar cómo lo he hecho para que no se me olvide y poder hacerlo bien en otra ocasión
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 16

Pregunta
Cuando más disfruto en mi trabajo es cuando tengo que resolver problemas que resultan nuevos para mí.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 17

Pregunta
Las mayores satisfacciones que he recibido en mi trabajo me las ha procurado el haber sido capaz de solucionar problemas difíciles
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 18

Pregunta
Valoro a los compañeros que, como yo, son capaces de aprender de sus errores más que a los que van luciendo sus éxitos.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 19

Pregunta
Me gusta colaborar con personas que, como yo, acepten sus errores buscando aprender de ellos más que con personas muy inteligentes pero que no aceptan la crítica
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 20

Pregunta
Cuando algo me sale mal, no me importa pedir ayuda con tal de aprender aunque alguien pueda pensar que soy un inepto.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 21

Pregunta
En esta vida hay que ser indulgente y aprender de los errores propios y ajenos: Nadie nació sabiendo!
Respuesta
  • True
  • False
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Concepción Pedagogia y Didáctica
NEIL BERNAL R.
Lectura Rápida
Diego Santos
Consejos para Realizar un Resumen
Diego Santos
CURSO APRENDIENDO A APRENDER
Isidro Esparza Marín
Aula Virtual
Sonnyer Martínez
Roles en la educación inclusiva
Alejandro Villamizar
MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Estefany Reina
Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
Psic Elo AviAlb
PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
Fryda Díaz