25555201
Pregunta 1
Pregunta
Wie lässt sich der Anteil genetischer und umweltbedingter Veränderungen abschätzen bzw. messen?
Respuesta
-
Alle Antworten sind korrekt
-
Durch Elternstudien
-
Mithilfe von Querschnittstudien
-
Durch Kulturstudien und Zwillings- oder Adoptivstudien
-
Mithilfe einer Messung des Rosenthal-Effekts
Pregunta 2
Pregunta
Was ist unter einer Längsschnittstudie zu verstehen?
Respuesta
-
Daten aus der zu untersuchenden Population werden zu einem einzigen Zeitpunkt erhoben. Dabei lassen sich interindividuelle Entwicklungsverläufe darstellen.
-
Daten aus der zu untersuchenden Population werden zu mehreren Messzeitpunkten erhoben. Dabei lassen sich interindividuelle Entwicklungsverläufe darstellen.
-
Daten aus der zu untersuchenden Population werden zu mehreren Messzeitpunkten erhoben. Dabei lassen sich intraindividuelle Entwicklungsverläufe darstellen.
-
Daten aus der zu untersuchenden Population werden zu einem einzigen Zeitpunkt erhoben. Dabei lassen sich intraindividuelle Entwicklungsverläufe darstellen.
Pregunta 3
Pregunta
Welche Definition trifft auf Validität zu?
Respuesta
-
Validität ist die Genauigkeit einer Messung.
-
Validität bezeichnet, ob ein Test das misst, was er messen soll.
-
Validität ist Reproduzierbarkeit einer Messung.
Pregunta 4
Pregunta
Entwicklungspsychologie versucht die Veränderungen im Verhalten und Erleben des Menschen über die Lebensspanne zu erklären und vorherzusagen.
Respuesta
-
False
-
True
Pregunta 5
Pregunta
Welches der Gütekriterien (Qualitätskriterien) gehört nicht zu den Methoden psychodiagnostischer Verfahren?
Respuesta
-
Objektivität
-
Subjektivität
-
Validität
-
Reliabilität
Pregunta 6
Pregunta
Kann ein diagnostischer Test valider sein als er reliabel ist?
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 7
Pregunta
Was ist motorische Ontogenese?
Respuesta
-
die lebensalterbezogene Individualentwicklung von Haltung und Bewegung sowie der zu Grunde liegenden Steuerungs- und Funktionsprozesse
-
die motorische Entwicklung des Homo Sapiens
-
die kalendarische und nicht biologische motorische Entwicklung von Haltung und Bewegung sowie der zu Grunde liegenden Steuerungs- und Funktionsprozesse
-
die biologische und nicht kalendarische motorische Entwicklung von Haltung und Bewegung sowie der zu Grunde liegenden Steuerungs- und Funktionsprozesse
Pregunta 8
Pregunta
Mit wie viel Wochen kann ein Baby im Durchschnitt ohne Hilfe laufen?
Respuesta
-
Woche 50-60
-
Woche 40-42
-
Woche 44-50
Pregunta 9
Pregunta
Welche zählt nicht zu den 3 Arten der Anlage-Umwelt-Kovariation oder Passung, die man nach Plominet et al. 1977 unterscheiden kann?
Respuesta
-
Reaktive
-
Primäre
-
Passive
Pregunta 10
Pregunta
In welchen Monaten bildet sich meistens der Schwimm- oder Tauchreflex bei Säuglingen aus?
Respuesta
-
6-12 Monate
-
0-6 Monate
-
3-9 Monate
Pregunta 11
Pregunta
Welche Unterteilung der Reflexe nach Thelen (1996) gitb es nicht?
Respuesta
-
Primitive Reflexe
-
Impulsive Reflexe
-
Posturale Reflexe
Pregunta 12
Pregunta
Was sind Merkmale von Imitation?
Respuesta
-
Sozial
-
Zielorientiert
-
Generativ
-
Unspezifisch
Pregunta 13
Pregunta
Welche der folgenden Begriffe lassen sich der operanten Konditionierung zuordnen?
Respuesta
-
Shaping
-
Extinktion
-
Diskriminierung
-
Generalisierung
Pregunta 14
Pregunta
Laut Behavorismus wird Lernen als .......... verstanden.
Respuesta
-
Verhaltensänderung
-
Verhaltensimitation
-
Verhaltensmöglichkeit
-
Verhalten
Pregunta 15
Pregunta
Welche der folgenden Möglichkeiten beschreiben den Kognitivismus?
Respuesta
-
Das Gehirn gleicht einer Blackbox
-
Lernen als aktive Auseinandersetzung des Individuums mit seiner Umwelt
-
Lernen als Interaktionsprozess zwischen externen und internen Bedingungen
-
Lernen als Intrakommunikation
-
Keine der oben genannten Möglichkeiten ist korrekt
Pregunta 16
Pregunta
Welche drei Phasen in der Entwicklung des Gehirns gibt es ?
Respuesta
-
Wuchern
-
Wachsen
-
Entwickeln
-
Wandern
-
Differenzieren
Pregunta 17
Pregunta
Was ist der Unterschied zwischen klassischen und operanten Konditionieren?
1. Klassisches und operantes Konditionieren werden dem Behaviorismus zugeordnet.
2. Bei der klassischen Konditionierung ist vorausgesetzt, dass eine bereits bestehende Koppelung von Reiz und Reaktion vorhanden ist.
3. Die operante Konditionierung unterscheidet sich von der klassischen Konditionierung vor allem dadurch, dass sie einen selektiven Lernprozess darstellt, bei dem Konsequenzen (z.B. Erfolg oder Misserfolg) eines bestimmten Verhaltens das zukünftige Verhalten beeinflussen.
4. Klassisches und operantes Konditionieren werden dem Kognitivismus zugeordnet.
Respuesta
-
Aussagen 2, 3 und 4 sind richtig
-
Keine Aussage ist richtig.
-
Aussagen 1, 2 und 3 sind richtig
-
Aussagen 2 und 4 sind richtig
-
Aussagen 1 und 3 sind richtig
Pregunta 18
Pregunta
Welches Experiment ist klassisch für die konkret-operationale Stufe nach Piaget?
Respuesta
-
Umschüttversuch
-
Bobo Doll Experiment
-
Versteckversuch
Pregunta 19
Pregunta
Was ist der Unterschied zwischen extrinsischer und intrinsischer Motivation?
1. Im Gegensatz zur extrinsischen Motivation wird bei der intrinsischen Motivation eine Sache um ihrer selbst willen ohne Bekräftigung von außen betrieben.
2. Im Gegensatz zur intrinsischen Motivation wird bei der extrinsischen Motivation eine Sache wegen einer Bekräftigung von außen betrieben.
Respuesta
-
Beide Aussagen sind richtig.
-
Nur Aussage 2 ist richtig.
-
Nur Aussage 1 ist richtig.
-
Keine der beiden Aussagen ist richtig.
Pregunta 20
Pregunta
Was erfordert die Spur-Konditionierung (Behaviorismus)?
Respuesta
-
Sie erfordert eine Reizkopplung auf der Gedächtnisspur
-
Sie erfordert keine besonderen Merkmale
-
Irrelevant, da sie nicht effektiv ist
-
Keine der oben genannten Möglichkeiten ist korrekt
-
Sie erfordert eine inhibitorische Konditionierung
Pregunta 21
Pregunta
"Gert trainiert fünf Mal in der Woche im Fitnessstudio, um Gewicht zu verlieren und selbstbewusster zu werden." - Dies ist ein Beispiel für intrinsische Motivation.
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 22
Pregunta
Welches ist kein Hauptstrom der Lernpsychologie?
Respuesta
-
Konstruktivismus
-
Behaviorismus
-
Kreativismus
-
Kognitivismus
Pregunta 23
Pregunta
Welcher Begriff beschreibt das Lernen durch Problemlösen (im Konstruktivismus)?
Respuesta
-
das Äquilibrationsprinzip
-
das Streitschlichter-Prinzip
-
das Spannungsprinzip
Pregunta 24
Pregunta
Die James-Lange Theorie beschreibt
Respuesta
-
das die physiologische Reaktion die Angst auslöst
-
das Menschen Angst haben und deshalb zu zittern anfangen
-
das Spinnenphobien sich auf alle anderen lebenden Objekte generalisieren lassen
-
das zuerst die Angst da ist und dann gerannt wird
Pregunta 25
Pregunta
Welche Kritik erfährt die James-Lange Theorie?
Respuesta
-
Sie ist nicht empirisch überprüfbar
-
Viele Emotionen haben gleiche/ähnliche physiologische Erregungsmuster, z.B. Furcht und Wut
-
Sie hat theoretisch logische Probleme
-
Änderungen im Körper dauern zu lange, um das plötzliche Entstehen von Emotionen zu erklären
Pregunta 26
Pregunta
Aglioti-Studie (2008) im Basketball zeigt....
Respuesta
-
das Bewegungserfahrungen die Antizipation ob ein Wurf im Korb ist anteilig erklären können.
-
das Journalisten genauso gute Antizipationsleistungen haben wie Basketballer, da sie ständig Spiele schauen
-
das Spiegelneurone zwei Arten von kognitiven Prozessen beschreiben
-
das Kognition und Motorik unabhängig voneinander sind
Pregunta 27
Pregunta
Zu welcher Theorie gehört die Folgende Definition: "Die empfundenen physiologischen Symptome (Zittern, Schwitzen etc)werden erst kognitiv bewertet und dann wird ein Gefühl zugeordnet."
Respuesta
-
James-Lange Emotions-Theorie
-
Cannon-Bard Emotions-Theorie
-
Motorik-Kognitions-Theorie
-
Schachter-Singer Emotions-Theorie
Pregunta 28
Pregunta
Was ist das Ergebnis/ die Schlussfolgerung des Pencil-Smile Experiments (Strack, 1988)?
1. Versuchsteilnehmer der „Zähne-Bedingung“ bewerteten Comics signifikant witziger, als Versuchsteilnehmer der „Lippen-“ und Kontrollbedingung.
2. Gesichtsmuskelbewegungen beeinflussen das eigene emotionale Erleben.
Respuesta
-
Nur Aussage 1 ist richtig.
-
Beide Aussagen sind richtig.
-
Nur Aussage 2 ist richtig.
-
Keine der beiden Aussagen ist richtig.
Pregunta 29
Pregunta
Embodied Cognition Theorien postulieren, dass Körper und Kognition bidirektional verknüpft sind.
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 30
Pregunta
Welche der folgenden zählt nicht zu den Klassen motorischer Fertigkeiten?
Respuesta
-
diskret
-
konkret
-
seriell
-
kontinuierlich
Pregunta 31
Pregunta
Welche Methode nutzte Donders, um die Dauer von Informationsverabreitungsprozessen auszumachen?
Respuesta
-
Reaktionszeitmultiplikation
-
Additionsmethode
-
Substraktionsmethode
-
Reaktionszeitaddition
Pregunta 32
Pregunta
Wie wird Antizipation im Sport in der Studie von North et al. in Human Movement Science gemessen? (mehrere Antworten können richtig sein)
Respuesta
-
Bei Nutzung sogenannter Point-Light-Display (PLT) ist die Antizipationsleistung schwächer als bei Videofilmen
-
Der Vorteil der Experten ist bei Videofilmen stärker ausgeprägt als bei Point-Light-Displays
-
Der Vorteil der Experten (gegenüber Novizen) ist bei Videofilmen schwächer ausgeprägt als bei Point-Light-Displays
-
Es wird bei Experten und Novizen die Antizipationsleistung im Fußball gemessen
-
Bei Nutzung sogenannter Point-Light-Display (PLT) ist die Antizipationsleistung stärker als bei Videofilmen
Pregunta 33
Pregunta
Worauf bezieht sich der Simon-Effekt?
Respuesta
-
Auf das räumliche Mapping
-
Auf die Versuchsleiter-Abhängigkeit
-
Auf das zeitliche Mapping
-
Auf die Stigmatisierung von bestimmten Randgruppen
Pregunta 34
Pregunta
Welche Aussage(n) ist/sind zur Stimulus- Response Kompatibilität richtig?
1. Die Stimulus- Response Kompatibilität betrifft die „Natürlichkeit“ zwischen Stimulus und der Reaktion.
2. Die räumliche Relation zwischen Stimulus und Response ist nicht entscheidend, wie Experimente mit gekreuzten und ungekreuzten Händen zeigen konnten
Respuesta
-
Nur Aussage 2 ist richtig.
-
Nur Aussage 1 ist richtig.
-
Keine der beiden Aussagen ist richtig.
-
Beide Aussagen sind richtig.
Pregunta 35
Pregunta
Welche Zuordnungen zu Klassen motorischer Fertigkeiten sind richtig?
1. Serielle motorische Fertigkeiten definieren eine Serie von diskreten Fertigkeiten.
2. Tennis wird z.B. in die Klasse der kontinuierlichen motorischen Fertigkeiten zugeordnet.
3. Diskrete motorische Fertigkeiten definieren sich über einen Anfang und ein Ende.
4. Motorische Fertigkeiten können offen oder geschlossen ausgeführt werden.
Respuesta
-
Antworten 2 und 4 sind richtig
-
Antworten 1 und 3 sind richtig
-
Antworten 2, 3 und 4 sind richtig
-
Alle Antworten sind richtig.
-
Antworten 1, 3 und 4 sind richtig
Pregunta 36
Pregunta
Was sagt Hick-Hyman's Law aus?
Respuesta
-
Die Reaktionszeit steigt, wenn die Zuordnung von Reiz und Reaktion räumlich passend (kompatibel) ist.
-
Die Reaktionszeit sinkt mit steigender Anzahl von Reaktionsmöglichkeiten.
-
Die Anzahl der Möglichkeiten steigt linear mit der Reaktionszeit.
-
Die Reaktionszeit steigt logarithmisch mit der Anzahl der Reaktionsalternativen.
Pregunta 37
Pregunta
Phasenmodelle beinhalten welche Phasen?
Respuesta
-
Freezing, Feeling, Exploiting (nach Berstein)
-
Freeing, Releasing, Automatation (nach Berstein)
-
Kognitive Phase, Automatische Phase und Autonome Phase (nach Possner & Fitts)
-
Kognitive Phase, Assoziative Phase und Autonome Phase (nach Possner & Fitts)
Pregunta 38
Pregunta
Motorische Programmtheorie (nach Schmidt 2005) beschreibt ....
Respuesta
-
die Anfangsbedingungen, die Spezifikation der Bewegung, die sensorischen Konsequenzen, das Ergebnis der Bewegung
-
die Anfangsbedingungen, die Handlungsmöglichkeiten, die sensorischen Konsequenzen, das Ergebnis der Bewegung
-
den energetischen Körperzustand, die Spezifikation der Bewegung, die sensorischen Konsequenzen, das Ergebnis der Bewegung
-
die Anfangsbedingungen, die Spezifikation der Bewegung, die sensorischen Konsequenzen, die Genauigkeit der Bewegung
Pregunta 39
Pregunta
Der einfache Reflex ist ein Beispiel für einen Open-Loop Kontrollprozess
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 40
Pregunta
Wofür ist die Open-loop Kontrolle optimiert?
Respuesta
-
Für langsame Bewegungen
-
Für das externe Feedback
-
Für eine Demonstration
-
Alle Antworten sind korrekt
-
Für Geschwindigkeit
Pregunta 41
Pregunta
Welche Phase des Lernens gibt es nach Pöhlmann (2005) nicht?
Respuesta
-
Assimilative & akkomodative Phase
-
Aneignung
-
Plateauphase
-
Perfektionierungsphase
-
Einstellungsphase
Pregunta 42
Pregunta
Die Closed-loop Kontrolle ist optimiert für Genauigkeit und nutzt u.a. Wahrnehmung um Bewegung zu steuern.
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 43
Pregunta
Welche Aussagen treffen für intrinsisches und extrinsisches Feedback zu?
Respuesta
-
Intrinsisches Feedback sind sensorisch-perzeptuelle Informationen, die keiner Wahrnehmungsbeschränkung unterliegen
-
Intrinsisches Feedback sind sensorisch-perzeptuelle Informationen, die gewissen Wahrnehmungsbeschränkungen unterliegen
-
Extrinsisches Feedback verstärkt bereits vorhandene sensorische Signale über die Bewegungsausführung
-
Extrinsisches Feedback verstärkt nicht bereits vorhandene sensorische Signale über die Bewegungsausführung
Pregunta 44
Pregunta
Arten von Feedback: Welche Zuordnungen stimmen?
Respuesta
-
Knowledge of performance (KP) ist Teil des instrinsischen Feedbacks
-
Knowledge of performance (KP) ist Teil des extrinsischen Feedbacks
-
Knowledge of results (KR) ist Teil des instrinsischen Feedbacks
-
Knowledge of results (KR) ist Teil des extrinsischen Feedbacks
Pregunta 45
Pregunta
Feedback-Fading ist...
Respuesta
-
die systematische Reduktion der Rückmeldungszeitpunkts
-
die systematische Erhöhung der Rückmeldungsfrequenz
-
die systematische Erhöhung der Rückmeldungszeitpunkts
-
die systematische Reduktion der Rückmeldungsfrequenz
Pregunta 46
Pregunta
Der Muskelspindel detektiert die Dehnung der Muskel und reagiert mit einer reflexartigen Gegenkontrolle, um wieder die Stabilität der Ausgangsposition zu erreichen.
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 47
Pregunta
Visuelles und auditives Feedback bzw. Wahrnehmung wird auch als ... bezeichnet.
Respuesta
-
endorezeptiv
-
aktiv
-
exothermisch
-
exterozeptiv
Pregunta 48
Pregunta
Ramp movements sind ...
Respuesta
-
ungewollte Bewegungen
-
schnelle Bewegungen
-
kontrollierte Bewegungen
Pregunta 49
Pregunta
Laut der Reflex-Chaining-Hypothese (nach W. James, 1890) wird eine erste Bewegung gestartet in Reaktion auf ein externes oder ein internes Signal.
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 50
Pregunta
KR und KP sind Feedbackstrukturen, die sich auf...
Respuesta
-
den Inhalt des Feedback beziehen
-
die Frequenz des Feedback beziehen
-
den Zeitpunkt des Feedbacks beziehen
-
die Funktion des Feedbacks beziehen
Pregunta 51
Pregunta
Knowledge of result ist notwendig, wenn...
Respuesta
-
wenn die Aufgabe schwer ist
-
das Bewegungsziel nicht sichtbar ist
-
wenn Deafferentierungen vorliegen
-
wenn Referenzrahmen für Bewegungen geschaffen werden müssen
Pregunta 52
Pregunta
Die Studie von Magill et al. 1991 zur Notwendigkeit von KR in einer Anticipation-Timing-Aufgabe zeigt, dass
Respuesta
-
Intrinsisches Feedback nur 24 Stunden später benötigt wird, wenn KR redundant zum visuellen Feedback ist
-
Extrinsisches Feedback benötigt wird, wenn KR redundant zum visuellen Feedback ist
-
Extrinsisches Feedback nur 24 Stunden später benötigt wird, wenn KR redundant zum visuellen Feedback ist
-
Extrinsisches Feedback nicht benötigt wird, wenn KR redundant zum visuellen Feedback ist
Pregunta 53
Pregunta
Welche der folgenden Antwortmöglichkeiten lässt sich dem extrinsischen Feedback zuordnen?
Respuesta
-
Initiierungsbezogenes Feedback (knowledge-of-initiation KI)
-
Alle der oben genannten Möglichkeiten lassen sich dem extrinsischen Feedback zuordnen
-
Verlaufsbezogenes Feedback (knowledge-of-performance KP)
-
Prozessbezogenes Feedback (knowledge-of-process KPR)
-
Ergebnisbezogenes Feedback (knowlede-of-results KR)
Pregunta 54
Pregunta
Welche der Folgenden gehört nicht zu den vier möglichen Antwortmöglichkeiten auf die Frage wie wichtig extrinsisches Feedback für motorisches Lernen ist?
Respuesta
-
Extrinsisches Feedback wird nicht benötigt...
-
Extrinsisches Feedback unterstützt...
-
Extrinsisches Feedback ist essentiell...
-
Extrinsisches Feedback hilft...
Pregunta 55
Pregunta
Motivation ist eine Wirkungsweise von extrinsischem Feedback.
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 56
Pregunta
An welcher Stelle schadet extrinsisches Feedback?
Respuesta
-
Wenn es bei Pubertierenden genutzt wird
-
Wenn es bei komplexen Aufgaben genutzt wird
-
Es schadet nie
-
Wenn es als als Ersatz für intrinsisches Feedback genutzt wird
Pregunta 57
Pregunta
Ein Beispiel für positiven Transfer ist das gleichzeitige Erlernen der Tennisvorhand und der Squashvorhand.
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 58
Pregunta
Welche der folgenden Antwortmöglichkeiten ist keine Form von Instruktionen?
Respuesta
-
Gustatorische Hinweise
-
Guidance
-
Demonstration
-
Verbale Informationen
-
Auditorische Hinweise
Pregunta 59
Pregunta
Wofür ist eine eng-externale Aufmerksamkeitsregulation erforderlich?
Respuesta
-
Um komplexe Situationen/Umfelder einzuschätzen, ermöglicht ein hohes Maß an Antizipation
-
Für die Analyse der Gesamtbefindlichkeit, z.B. vor Entscheidungen
-
Beim Reagieren auf situative Anforderungen
-
Keine der oben genannten Antworten ist korrekt
Pregunta 60
Pregunta
Demonstrationen sollen dabei helfen, einen ersten "Bewegungsplan" aufzubauen.
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 61
Pregunta
Welche Antwortmöglichkeit ist in Bezug auf die manuelle Führung (Guidance) korrekt?
Respuesta
-
Gibt nur ein Gefühl für die richtige Bewegung in einer sicheren "Umgebung"
-
Kann in jeder Lernphase eingesetzt werden.
-
Die lehrende Person manipuliert die Bewegung der Lernenden durch den richtigen Bewegungsablauf
-
Es werden Materialien für die richtige Bewegungsausführung benutzt
Pregunta 62
Pregunta
Eine Instruktion ist vergangenheitsorientiert.
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 63
Pregunta
Welche Aussagen im Bezug auf auditorische Hinweise sind korrekt (Doody, Bird & Ross, 1985, S. 277)?
Respuesta
-
Sind weniger effektiv als die visuelle Darstellung
-
Auditive Hinweise eignen sich besser als visuelle Hinweise um den Bewegungsablauf innerhalb der vorgegebenen Zeit zu beenden
-
Keine der oben genannten Antwortmöglichkeiten ist korrekt
-
Sind genauso effektiv oder effektiver als die visuelle Darstellung
Pregunta 64
Pregunta
Was ist der Carpenter-Effekt?
Respuesta
-
Wenn Mentale Vorstellung bei Athleten zu Verschlechterungen der Leistung führt
-
Wenn die Leistungsverbesserung nur für den vorstellten Effektor (z. B. Arm) wirkt
-
Wenn Mentale Vorstellung bei Athleten zu keinen Veränderungen der Leistung führt
-
Wenn die Leistungsverbesserung auf für den kontrallaterlen Effektor (z. B. Arm) wirkt
Pregunta 65
Pregunta
Mentales Training wirkt am besten, wenn:
Respuesta
-
Die Aufgabe noch nie durchgeführt wurde
-
Die Aufgabe mit Kindern durchgeführt wird
-
Der Athlet gute "Vividness" (d.h. gute Vorstellungskompetenz) besitzt
-
Die Bewegungsaufgabe kognitive Anteile hat
Pregunta 66
Pregunta
Der 5-Step-Approach von Singer umfasst folgende Phasen für die Vorstellung in der korrekten Reihenfolge
Respuesta
-
Readying, Focusing, Imaging, Executing, Evaluation
-
Readying, Imaging, Focusing, Executing, Evaluation
-
Imaging, Readying, Focusing, Executing, Evaluation
-
Imaging, Readying, Focusing, Evaluation, Executing
Pregunta 67
Pregunta
Was gehört nicht zu den Anwendungsmöglichkeiten des Mentalen Trainings in der Sportpsychologie?
Respuesta
-
Training des disziplinierten Handelns
-
Training der Aufmerksamkeitsregulation
-
Prognosetraining
-
Selbstgesprächsregulation
-
Selbstregulierung des Aktivierungsniveaus
Pregunta 68
Pregunta
Ziel des mentalen Trainings ist es, sich in einen psychischen Zustand zu versetzen, der es ermöglicht, unter allen denkbaren Bedingungen die eigenen realistischen Leistungsmöglichkeiten zu entfalten. (Eberspächer, 1990)
Respuesta
-
Wahr
-
Falsch
Pregunta 69
Pregunta
Was ist die Voraussetzung für mentales Training?
Respuesta
-
eine gute körperliche Verfassung
-
ein hoher IQ
-
eine klare Bewegungsvorstellung
-
einen guten Trainer
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