Sprawdź swoją wiedzę na temat badań edukacyjnych

Descripción

Quiz przygotowany na potrzeby stworzenia zeszytu metodycznego dla nauczycieli uczestniczących w projekcie Akademia Profesjonalnego Nauczyciela.
hbasaj
Test por hbasaj, actualizado hace más de 1 año
hbasaj
Creado por hbasaj hace alrededor de 9 años
20
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Zaznacz zdania prawdziwe:
Respuesta
  • Celem programu PISA jest uzyskanie porównywalnych danych o umiejętnościach uczniów, którzy ukończyli 13 rok życia.
  • Dane uzyskane w programie PISA są zbierane w celu poprawy jakości nauczania i organizacji systemów edukacyjnych.
  • W raporcie krajowym PISA 2012 oprócz wyników głównego badania można wyczytać też, jak gimnazjaliści radzili sobie z komputerem.
  • Treść zadań w badaniu PISA jest w możliwie dużym stopniu osadzona w codziennych sytuacjach życiowych.

Pregunta 2

Pregunta
Czy poniższe zdanie jest prawdziwe? W raporcie krajowym PISA 2012 oprócz wyników głównego badania można wyczytać też, jak gimnazjaliści radzili sobie z komputerem i jakie mają umiejętności finansowe.
Respuesta
  • Tak
  • Nie

Pregunta 3

Pregunta
Zaznacz zdania fałszywe:
Respuesta
  • Badanie PISA w 2012 r. objęło pierwszy rocznik uczniów gimnazjum, którzy uczyli się według nowe podstawy programowej.
  • W Polsce badanie PISA w 2012 r. przeprowadził zespół ekspertów Instytutu Badań Edukacyjnych.
  • Dziedziną wiodącą w badaniu PISA w 2012 r. była matematyka.

Pregunta 4

Pregunta
Zaznacz zdania prawdziwe:
Respuesta
  • Badanie TIMSS to Międzynarodowe Badanie Wyników Nauczania Matematyki.
  • Badanie TIMSS jest koordynowane przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych – IEA z siedzibą w Amsterdamie.
  • W Polsce badanie TIMSS koordynuje Instytut Badań Edukacyjnych.

Pregunta 5

Pregunta
Zaznacz lata, w których przeprowadzono badanie TIMSS.
Respuesta
  • 1995
  • 1997
  • 2003
  • 2013

Pregunta 6

Pregunta
Czy poprzez badania PIRLS i TIMSS w 2011 roku badano umiejętności polskich dziesięciolatków? Zaznacz prawidłową odpowiedź.
Respuesta
  • Tak
  • Nie

Pregunta 7

Pregunta
Zaznacz jakie wnioski dla polskiej polityki edukacyjnej wynikają z badań PIRLS i TIMS przeprowadzonych w roku 2011.
Respuesta
  • Nadal należy upowszechniać edukację przedszkolną.
  • Decyzja o obniżeniu wieku obowiązku szkolnego była słuszna.

Pregunta 8

Pregunta
Zaznacz zdania prawdziwe dotyczące badania ICILS przeprowadzonego w Polsce w roku 2013.
Respuesta
  • Badano kompetencje komputerowe i informacyjne polskich gimnazjalistów.
  • Badanie sprawdzało, jak gimnazjaliści potrafią ocenić, przekształcić i podzielić się informacją przy użyciu komputera.
  • Badanie sprawdzało umiejętności programistyczne uczniów.
  • Badanie potwierdziło, że polscy uczniowie znajdują się w czołówce krajów z najwyższymi wynikami. Mają kompetencje porównywalne z rówieśnikami z Norwegii, Danii, Australii i Kanady.
  • Badanie wykazało, że polscy gimnazjaliści intensywnie korzystają z komputerów w prywatnym czasie, a bardzo rzadko wykorzystują je na lekcjach.

Pregunta 9

Pregunta
Zaznacz zdanie prawdziwe. Badanie PIRLS to:
Respuesta
  • Międzynarodowe Badanie Postępów Biegłości w Czytaniu.
  • Międzynarodowe Badanie Sprawności Rachunkowej.
  • Międzynarodowe Badanie Sprawności w Posługiwaniu się Komputerem.

Pregunta 10

Pregunta
Zaznacz zdanie prawdziwe.
Respuesta
  • Badanie PIRLS przeprowadzane jest wśród 10-latków.
  • W Polsce badanie PIRLS przeprowadzono wśród uczniów klas 4 szkoły podstawowej.

Pregunta 11

Pregunta
Zaznacz prawidłową odpowiedź. Przedmiotem pomiaru w badaniu PIRLS jest:
Respuesta
  • rozumienie tekstów literackich
  • rozumienie tekstów użytkowych

Pregunta 12

Pregunta
OBUT to Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów. Zaznacz zdania prawdziwe dotyczące badania OBUT 2014.
Respuesta
  • Badanie OBUT 2014 obejmowało wyłącznie umiejętności matematyczne.
  • Badaniem z 2014 roku sprawdzano umiejętności uczniów tylko z obszaru Rozwiązywanie zadań tekstowych.

Pregunta 13

Pregunta
Zaznacz prawidłowe odpowiedzi. Po analizie odpowiedzi uczniów i zapisów rozwiązań zadań w raporcie z badania OBUT 2014 zarekomendowano między innymi, aby nauczyciele:
Respuesta
  • wykorzystywali gry i zabawy do doskonalenia sprawności rachunkowej uczniów
  • wykorzystywali podczas zajęć z uczniami tangramy, klocki, geoplany
  • stosowali zadania, które mają tylko jedną poprawną odpowiedź
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Juego de 10 Preguntas de Ciencia
maya velasquez
Cualidades de la Voz y Variedad Vocal "Expresión Oral"
jairosernabernal
Mapa Mental para Resumir y Conectar Ideas
Diego Santos
Test Cuerpos Geométricos
Ruth Pérez Sánchez
La prehistoria
Remei Gomez Gracia
Preguntas del Pensamiento Matemático 3
Raúl Fox
Tipos de Evaluación
Enrique Adolfo Simmonds Barrios
Anatomía cabeza
Diego Santos
Emergencias y primeros auxilios
renevivero23
LOGICA MATEMATICA
Jose Izurieta
Organigrama Maquiladora Textil
Eber Ruiz