Pregunta 1
Pregunta
El proceso sistemático de búsqueda, evaluación y uso de los hallazgos de la investigación biomédica como base esencial para la toma de decisiones en la práctica clínica
Respuesta
-
Medicina basada en investigación
-
Medicina basada en evidencia
-
Medicina basada en clínica
Pregunta 2
Pregunta
Manifiesta las dificultades y el riesgo de obtener conclusiones válidas de las observaciones no sistemáticas, de la opinión de los expertos e incluso de la lectura parcial de los artículos médicos.
Pregunta 3
Pregunta
Búsqueda de evidencia directa e indirecta
Pregunta 4
Pregunta
Presentación de la evidencia
Pregunta 5
Pregunta
Clasificación de la evidencia
Respuesta
-
- Rigor metodológico del diseño y análisis de estudios específicos
-
Tablas y matrices de evidencia
-
- Escala basada en niveles de evidencia
-
Bibliografías y diseños de estudios específicos
Pregunta 6
Pregunta
Síntesis de la evidencia
Pregunta 7
Pregunta
Integración de la evidencia:
Respuesta
-
Análisis de decisiones
-
- Análisis de políticas sanitarias
-
- Análisis económico
-
- Análisis de idoneidad
-
- Análisis del impacto social
-
- Análisis de recursos
-
- Análisis de factores de riesgo
-
- Análisis clínico
Pregunta 8
Pregunta
Elaboración de recomendaciones basadas en la evidencia
Pregunta 9
Pregunta
Nivel de evidencia del metaanálisis de gran calidad
Pregunta 10
Pregunta
Nivel de evidencia de metaanálisis bien realizado
Pregunta 11
Pregunta
Nivel de evidencia de metaanálisis
Pregunta 12
Pregunta
Nivel de evidencia de cohortes, y casos y controles, de alta calidad con muy bajo riesgo de sesgos y confusiones
Pregunta 13
Pregunta
Nivel de evidencia de cohorte, y casos y controles, de alta calidad con bajo riesgo de sesgos y confusiones
Pregunta 14
Pregunta
Nivel de evidencia de Cohortes, y casos y controles, con alto riesgo de confusión o sesgos
Pregunta 15
Pregunta
Nivel de evidencia de estudios no analíticos
Pregunta 16
Pregunta
Nivel de evidencia de observaciones clínicas y series de casos
Pregunta 17
Pregunta
Nivel de evidencia de opiniones de expertos
Pregunta 18
Pregunta
Niveles de evidencia dentro del grado de recomendación A
Pregunta 19
Pregunta
Niveles de evidencia clasificados como recomendación B
Respuesta
-
1++
-
Extrapolación 1++
-
1+
-
Extrapolación 1+
-
2++
-
Extrapolación 2++
Pregunta 20
Pregunta
Niveles de evidencia clasificados como recomendación C
Respuesta
-
2++
-
Extrapolación 2++
-
2+
-
Extrapolación 2+
Pregunta 21
Pregunta
Niveles de evidencia que abarca la Recomendación D
Pregunta 22
Pregunta
Puede revelar aspectos críticos que matizan sino invalidan las conclusiones iniciales
Pregunta 23
Pregunta
La publicación de un estudio en una revista de calidad, garantiza la calidad del artículo
Pregunta 24
Pregunta
Grado en que las conclusiones del estudio se corresponden con la realidad del estudio
Respuesta
-
Validez interna
-
Validez externa
Pregunta 25
Pregunta
Grado en las conclusiones del estudio son aplicables al universo exterior del estudio
Respuesta
-
Validez interna
-
Validez externa
Pregunta 26
Pregunta
Grado en que la magnitud del efecto tiene importancia clínica
Pregunta 27
Pregunta
Expresa si los resultados de un estudio responden a la pregunta planteada, sin sesgos en el diseño, desarrollo y análisis
Respuesta
-
Validez interna
-
Validez externa
Pregunta 28
Pregunta
Factores básicos de la validez interna
Respuesta
-
Asignación a los grupos
-
Seguimiento de los casos
-
Variables de estudio
-
Análisis de los datos
Pregunta 29
Pregunta
Garantiza la distribución equilibrada de todas las variables, tanto conocidas como desconocidas
Respuesta
-
Asignación aleatoria
-
Asignación estratificada
Pregunta 30
Pregunta
Excepción de estudio controlado en donde no puede haber asignación aleatoria
Respuesta
-
No intervención
-
Intervención
Pregunta 31
Pregunta
Tipos de asignación a los grupos en la intervención
Respuesta
-
asignación aleatoria
-
asignación estratificada
-
comparabilidad de grupos
Pregunta 32
Pregunta
Todos los casos, de todos los grupos, son seguidos con la misma intensidad, para evitar una evaluación diferencial del efecto
Pregunta 33
Pregunta
Es el análisis de pérdidas por fases
Pregunta 34
Pregunta
En el análisis de abandonos y retiradas del estudio:
Los grupos deben ser comparables al final del seguimiento
Pregunta 35
Pregunta
En el análisis de abandones y retiradas del estudio:
Las pérdidas deben estar relacionadas con la intervención
Pregunta 36
Pregunta
Garantiza la no influencia de las expectativas del paciente –simple ciego- y/o del investigador –doble ciego- sobre la evaluación de la respuesta
Respuesta
-
Paciente
-
Enmascaramiento
-
Doble ciego
Pregunta 37
Pregunta
Las variables de evaluación deben medir adecuadamente el efecto de la intervención
Pregunta 38
Pregunta
El análisis puede incluir
Pregunta 39
Pregunta
Pacientes que han completado adecuadamente el protocolo
Respuesta
-
Evaluables
-
Protocolizables
Pregunta 40
Pregunta
Tipos de análisis de los datos
Respuesta
-
-Por protocolo
-
Por intención a tratar
-
Por Variabilidad
-
Por sistematización
Pregunta 41
Pregunta
expresa la aplicabilidad de las conclusiones del estudio a la población general, objeto del problema de salud de interés
Respuesta
-
Validez interna
-
Validez externa
Pregunta 42
Pregunta
La significación estadística demuestra un efecto, pero no su importancia.
Pregunta 43
Pregunta
La expresión del efecto se realiza a través de la estimación de
Pregunta 44
Pregunta
Medidas absolutas para la validez externa
Pregunta 45
Pregunta
La diferencia absoluta entre dos proporciones
Pregunta 46
Pregunta
El número necesario de pacientes a tratar para obtener una unidad adicional de eficacia
Pregunta 47
Pregunta
Medidas relativas de validez externa
Pregunta 48
Pregunta
La relación relativa –cociente- entre dos proporciones
Pregunta 49
Pregunta
Es la razón entre la probabilidad de que ocurra un suceso y su contrario
Respuesta
-
Odds
-
Odds Ratio
-
Razón de Odds
Pregunta 50
Pregunta
es la relación relativa –cociente- entre dos Odds
Pregunta 51
Pregunta
El valor verdadero de la magnitud es desconocido. El valor obtenido es una estimación.
Pregunta 52
Pregunta
intervalo en el cual está el valor verdadero, al 95%)
Pregunta 53
Pregunta
En RAR o RRR, si el IC95 excluye el 0, NO hay significación estadística
Pregunta 54
Pregunta
En RR o OR, si el IC95 excluye el 1, hay significación estadística
Pregunta 55
Pregunta
Características que debe llevar el resumen
Respuesta
-
Antecedentes
-
Material y métodos
-
Objetivo
-
Resultados
-
Conclusiones