Didáctica de las competencias fónica y léxica

Descripción

Test sobre Didáctica de las competencias fónica y léxica, creado por Nargués Aghazadeh Valderrama el 04/12/2020.
Nargués Aghazadeh Valderrama
Test por Nargués Aghazadeh Valderrama, actualizado hace más de 1 año
Nargués Aghazadeh Valderrama
Creado por Nargués Aghazadeh Valderrama hace más de 3 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
¿Qué disciplinas no se ocupan del plano fónico?
Respuesta
  • Prosodia y fonemática.
  • Semántica y lexicología
  • Fonética acústica y fonética articulatoria
  • Fonología

Pregunta 2

Pregunta
¿Qué disciplina se ocupa de la estructura interna de las lexías, así como de la formación de neologismos?
Respuesta
  • Sintaxis
  • Lexicografía
  • Fonemática
  • Morfología

Pregunta 3

Pregunta
La lexicología estudia...
Respuesta
  • La confección de diccionarios
  • el plano significante de los signos lingüísticos
  • forma y contenido y cambios de las unidades léxicas
  • los fenómenos suprasegmentales de las lexías

Pregunta 4

Pregunta
Para que funcione la inmersión lingüística esta ha de consistir en:
Respuesta
  • Input significativo y comprensivo
  • Input constante, aunque no sea comprensiva
  • Input comprensivo, aunque sea no sea significativo
  • Basado en análisis de errores y en unidades suprasegmentales

Pregunta 5

Pregunta
El sistema lingüístico de la lengua en adquisición es:
Respuesta
  • La inmersión lingüística
  • El sistema fonológico
  • El análisis de errores
  • La interlengua

Pregunta 6

Pregunta
Competencias lingüísticas comunicativas relacionadas directamente con el plano fónico:
Respuesta
  • La ortografía y la gramatical
  • La léxica y la gramatical
  • La fonológica y la ortoépica
  • La fonológica y la léxica

Pregunta 7

Pregunta
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una limitación en la enseñanza de la pronunciación de ELE?
Respuesta
  • Centrarse sobre todo en fenómenos segmentales
  • Ocuparse de la pronunciación en general
  • Sólida preparación fonológica
  • Poseer una buena preparación didáctica

Pregunta 8

Pregunta
“Conocer la estructura interna y sus posibilidades combinatorias para formar unidades didácticas” es una información relacionada con el nivel:
Respuesta
  • Fonológico
  • Sintáctico
  • Ortográfico
  • Morfológico

Pregunta 9

Pregunta
Un buen método ha de ser:
Respuesta
  • Heterogéneo y flexivo
  • Homogéneo, inamovible
  • Fijo, rígido
  • Adaptado a la realidad del aula, sin ninguna preparación de antemano

Pregunta 10

Pregunta
¿Cuáles son las unidades mínimas no significantes pero distintivas?
Respuesta
  • Los componentes fónicos
  • Las unidades suprasegmentales
  • Los fonemas
  • Los alófonos

Pregunta 11

Pregunta
En qué cualidad física del sonido la cavidad bucal actúa como caja de resonancia?
Respuesta
  • En el tono
  • En la cantidad
  • En la entonación
  • En el timbre

Pregunta 12

Pregunta
El objeto de estudio del sonido desde la perspectiva del habla es:
Respuesta
  • el fonema y el archifonema
  • alófono, las variantes combinatorias del fonema
  • el alófono y el fonema
  • el fonema y el tonema

Pregunta 13

Pregunta
La fase inicial de la sílaba es de naturaleza
Respuesta
  • consonántica
  • vocálica
  • puede ser consonántica y vocálica
  • semiconsonante y semivocal

Pregunta 14

Pregunta
Tipos de cima compuesta:
Respuesta
  • hiato
  • cabeza y coda
  • margen pre-nuclear y margen post-nuclear
  • diptongos y triptongos

Pregunta 15

Pregunta
¿En qué fase de la articulación del sonido vibran las cuerdas vocales?
Respuesta
  • En la fase de respiración
  • En la fase de la tensión
  • En la fase de la fonación
  • En la fase de la articulación

Pregunta 16

Pregunta
El fonema vocálico de abertura máxima y localización central es
Respuesta
  • la /e/.
  • la /a/.
  • la /u/.
  • la /i/.

Pregunta 17

Pregunta
Una sílaba abierta no tiene
Respuesta
  • coda
  • cabeza
  • cima
  • vocales satélites

Pregunta 18

Pregunta
Gracias a la función distintiva del acento de intensidad distinguimos
Respuesta
  • sílabas mixtas, trabadas y abiertas
  • palabra tónicas y átonas
  • sílabas monofonemáticas y polifonemáticas
  • palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas

Pregunta 19

Pregunta
Cuando en una palabra hay una sílaba que se pronuncia con mayor fuerza articulatoria estamos hablando de
Respuesta
  • palabra átona
  • palabra tónica
  • palabra proparoxítona
  • palabra polifonemática

Pregunta 20

Pregunta
Cuando hablamos de la melodía del habla estamos hablando de
Respuesta
  • Propiedades prosódicas
  • Modo de articulación
  • Punto de articulación
  • Tonemas mayores y menores

Pregunta 21

Pregunta
¿la realización léxica del semema es el?
Respuesta
  • Morfema desinencial
  • Morfema afijal
  • Lexema
  • Monema

Pregunta 22

Pregunta
¿De qué aspecto semántico se dice que es un “fenómeno semasiológico”?
Respuesta
  • Del campo semántico
  • De la hiperonimia
  • De la meronimia
  • De la ambigüedad

Pregunta 23

Pregunta
¿De qué fenómeno se trata el ejemplo “Maki navaja/máquina baja”?
Respuesta
  • Ambigüedad fónica
  • Paronima
  • Ambigüedad sintagmático-sintáctica
  • Antonimia

Pregunta 24

Pregunta
¿Qué es lo que suele provocar la voluntad del hablante y la ambigüedad discursiva?
Respuesta
  • ambigüedad fónica
  • polisemia del discurso
  • disfemismo
  • polisemia de lengua

Pregunta 25

Pregunta
¿Qué tipo de sinonimia es “estás hecho un toro/león/un fiera”?
Respuesta
  • Conceptual
  • Connotativa
  • Contextual
  • Parcial

Pregunta 26

Pregunta
¿Qué elemento se coloca entre el prefijo y el lexema para crear un neologismo?
Respuesta
  • Un sufijo
  • Un sema
  • Una desinencia
  • Un interfijo

Pregunta 27

Pregunta
Ejemplo de palabra compuesta con grado menor de lexicalización:
Respuesta
  • correveidile
  • club de alterne
  • cabizbajo
  • paraguas

Pregunta 28

Pregunta
Teleñeco es un ejemplo de...
Respuesta
  • Acronimia
  • Acortamiento
  • Siglación
  • Composición

Pregunta 29

Pregunta
La competencia comunicativa abarca:
Respuesta
  • Sobre todo el plano fónico, el propio de la expresión oral.
  • Tanto el plano fónico como el léxico-semántico.
  • Los tres planos de la lengua.
  • Sobre todo el plano morfosintáctico.

Pregunta 30

Pregunta
¿Cuál es la variedad de español que tienen que aprender los alumnos de ELE?:
Respuesta
  • Si los alumnos estudian en su propio país, la variedad de su profesor.
  • En todos los casos el español estándar castellano central-peninsular.
  • La variedad en la que se base el libro de texto.
  • El español de América, el de mayor peso a nivel demográfico.

Pregunta 31

Pregunta
La forma del sonido visto como unidad mínima sin significado es el:
Respuesta
  • Semema
  • Alófono
  • Fonema
  • Signo lingüístico

Pregunta 32

Pregunta
Unidad mínima de significado:
Respuesta
  • Variante combinatoria
  • Archifonema
  • Tonema
  • Morfema

Pregunta 33

Pregunta
El PCIC es:
Respuesta
  • Traducción al español del MCER.
  • El currículo del Instituto Cervantes.
  • Manual de lengua española para extranjeros.
  • Plan de enseñanza de lenguas extranjeras.

Pregunta 34

Pregunta
La sólida formación fonológica es necesaria para:
Respuesta
  • Alumno y profesor
  • El alumnado
  • Solo para profesores de nivel universitario
  • El profesor de ELE

Pregunta 35

Pregunta
¿Qué es lo que está orientado a la acción, a aprender haciendo cosas?
Respuesta
  • El enfoque aplicado a la didáctica de ELE
  • El input recibido
  • El lexicón mental
  • El análisis de errores

Pregunta 36

Pregunta
La segunda articulación es la de:
Respuesta
  • Los monemas
  • Los morfemas
  • Los sonidos
  • Los fonemas

Pregunta 37

Pregunta
¿Qué disciplina lingüística se ocupa del habla?
Respuesta
  • La ortoepía
  • La fonética
  • La fonemática
  • La semasiología

Pregunta 38

Pregunta
Disciplina que estudia unidades como sílabas, palabras y frases:
Respuesta
  • Fonemática
  • Morfología léxica
  • Fonética suprasegmental
  • Fonética segmental

Pregunta 39

Pregunta
Respiración, fonación y articulación son:
Respuesta
  • Cualidades físicas inherentes del sonido
  • Aspectos fónicos que estudia la fonética perceptiva
  • Cualidades prosódicas del sonido
  • Las fases de la producción del sonido

Pregunta 40

Pregunta
A partir del contraste entre unas unidades y otras surgen
Respuesta
  • Los archifonemas
  • Las propiedades prosódicas
  • El tono y la entonación
  • Las cualidades inherentes del sonido

Pregunta 41

Pregunta
La fonología y la morfología estudian respectivamente:
Respuesta
  • Ambas estudian los monemas
  • Los fonemas y los alófonos
  • Los morfemas y los monemas
  • Los fonemas y los morfemas

Pregunta 42

Pregunta
¿Qué es lo que tiende a enriquecerse cuantitativa y cualitativamente?:
Respuesta
  • El léxico
  • El lexicón mental
  • El vocabulario activo, pero no el pasivo
  • El análisis de errores

Pregunta 43

Pregunta
Las competencias léxica, gramatical, semántica y fonológica forman parte de las:
Respuesta
  • competencias lingüísticas comunicativas
  • competencias sociolingüísticas
  • competencias pragmáticas
  • subcompetencias del PCIC

Pregunta 44

Pregunta
La melodía del habla se considera una propiedad:
Respuesta
  • inherente
  • fonemática
  • prosódica
  • segmental

Pregunta 45

Pregunta
La duración en el tiempo del sonido se refiere:
Respuesta
  • al tono
  • a la intensidad
  • a la melodía
  • a la cantidad

Pregunta 46

Pregunta
Unidad superior de significado:
Respuesta
  • el archifonema
  • la unidad léxica compleja
  • el texto
  • la curva melódica

Pregunta 47

Pregunta
La lexía:
Respuesta
  • es un sinónimo de unidad léxica
  • es un sinónimo de tonema
  • es un sinónimo de palabra
  • se refiere a las unidades léxicas complejas

Pregunta 48

Pregunta
¿En qué unidades lingüísticas se estudian las propiedades inherentes?:
Respuesta
  • en los tonemas
  • en las unidades lingüísticas superiores
  • en los textos completos
  • en los fonemas

Pregunta 49

Pregunta
¿De qué cualidad física no se ocupa la fonética acústica?:
Respuesta
  • del tono
  • del ritmo
  • del timbre
  • de la cantidad

Pregunta 50

Pregunta
¿En qué coinciden la fonética segmental y la fonemática?
Respuesta
  • en nada, porque se ocupan respectivamente del habla y de la lengua
  • son dos ramas de la fonética
  • ambas se analizan las propiedades prosódicas del fonema
  • aunque desde perspectivas diferentes, ambas estudian las unidades lingüísticas mínimas de la expresión oral

Pregunta 51

Pregunta
Los órganos abandona el punto de articulación de ese sonido para volver a la posición de reposo durante la:
Respuesta
  • distensión
  • intensión
  • posición explosiva
  • tensión

Pregunta 52

Pregunta
En la posición implosiva:
Respuesta
  • pueden aparecer todas los consonantes del español, pero se pronuncian más débiles.
  • las consonantes aparecen en la fase de tensión silábica.
  • no pueden aparecer todas los consonantes del español.
  • las consonantes son la cabeza de la sílaba.

Pregunta 53

Pregunta
Cualidades físicas que no son rasgo distintivo del sonido articulado vocálico:
Respuesta
  • Timbre e intensidad
  • Todos: cantidad, timbre, tono y cantidad
  • Timbre y tono
  • Cantidad y tono

Pregunta 54

Pregunta
Vocal con abertura vocálica y posterior cierre:
Respuesta
  • hiato
  • semivocal
  • archifonema
  • semiconsonante

Pregunta 55

Pregunta
¿Todas las consonantes centrales centrales y laterales tienen un modo de articulación fricativo?:
Respuesta
  • Depende del contorno lingüístico
  • Esas consonantes son siempre africadas
  • No

Pregunta 56

Pregunta
La confluencia de dos o más alófonos en un mismo fonema se produce:
Respuesta
  • Cuando esos alófonos son semejantes y no contrastan.
  • Cuando esos alófonos son semejantes, aunque contrasten.
  • Exclusivamente en posición implosiva.
  • Cuando el contraste entre esos alófonos tiene relevancia fonológica.

Pregunta 57

Pregunta
¿Cuál es la función de los fonemas vocálicos que en ningún modo pueden desarrollar las consonantes?:
Respuesta
  • Son sonoros, mientras que las consonantes no.
  • Pueden formar sílabas por sí solos, aunque no palabras.
  • Pueden formar sílabas y palabras por sí solos.
  • Pueden formar parejas líquidas en la cabeza silábica.

Pregunta 58

Pregunta
¿Qué cualidad acústica está relacionada con la posición de los fonemas vocálicos?:
Respuesta
  • Con el tono
  • Con la abertura
  • Con la cantidad
  • Con el timbre

Pregunta 59

Pregunta
Aparecen dos vocales satélites para formar un:
Respuesta
  • diptongo creciente
  • hiato
  • triptongo
  • diptongo decreciente

Pregunta 60

Pregunta
¿Cómo se denominan las sílabas compuestas por cabeza, cima y coda?:
Respuesta
  • Sílaba libre
  • Sílaba mixta
  • Sílaba trabada
  • Sílaba explosiva

Pregunta 61

Pregunta
¿Qué disciplinas no se ocupan del plano fónico?
Respuesta
  • Prosodia y fonemática
  • Semántica oracional y lexicografía
  • Fonética acústica y Fonética articulatoria
  • Fonología

Pregunta 62

Pregunta
Estrategia que nos permite controlar la situación real del aprendizaje de ELE:
Respuesta
  • La inmersión lingüística
  • El sistema fonológico
  • El análisis de errores
  • La interlengua

Pregunta 63

Pregunta
Competencias lingüísticas comunicativas relacionadas directamente con el plano fónico:
Respuesta
  • La ortografía y la gramatical
  • La léxica y la gramatical
  • La fonológica y la ortoépica
  • La fonológica y la léxica

Pregunta 64

Pregunta
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una limitación en la enseñanza de la pronunción de ELE?
Respuesta
  • Centrarse sobre todo en fenómenos segmentales
  • Ocuparse de la pronunciación en general
  • Sólida preparación fonológica
  • Poseer una buena preparación didáctica

Pregunta 65

Pregunta
“Conocer la estructura interna y sus posibilidades combinatorias para formar unidades didácticas” es una información relacionada con el nivel:
Respuesta
  • fonológico
  • sintáctico
  • ortográfico
  • morfológico

Pregunta 66

Pregunta
Un buen método ha de ser:
Respuesta
  • Heterogéneo y flexivo
  • Homogénero, inamovible
  • Fijo, rígido
  • Adaptado a la realidad del aula, sin ninguna preparación de antemano

Pregunta 67

Pregunta
La segunda articulación es la de:
Respuesta
  • Los monemas
  • Los morfemas
  • Los sonidos
  • Los fonemas

Pregunta 68

Pregunta
¿Qué disciplina lingüística se ocupa del habla?
Respuesta
  • La ortoepía
  • La fonética
  • La fonemática
  • La semasiología

Pregunta 69

Pregunta
De las sílabas como unidades lingüísticas se ocupa la
Respuesta
  • La fonemática
  • La morfología
  • Fonética suprasegmental
  • Fonética acústica

Pregunta 70

Pregunta
¿A qué se refiere la duración en el tiempo?
Respuesta
  • A la cantidad
  • Al tono
  • A la intensidad
  • Al timbre

Pregunta 71

Pregunta
¿En qué fase de la articulación del sonido vibran las cuerdas vocales?
Respuesta
  • En la fase de la respiración
  • En la fase de la tensión
  • En la fase de la fonación
  • En la fase de la articulación

Pregunta 72

Pregunta
¿Cuál es el momento de articulación más característico de cada sonido?
Respuesta
  • Distensión
  • Tensión
  • Cima
  • Intensión

Pregunta 73

Pregunta
¿En qué posición pueden estar todos los sonidos consonánticos del español?
Respuesta
  • Implosiva
  • Distensión
  • Intensión
  • Explosiva

Pregunta 74

Pregunta
¿En español el tono y la entonación tienen pertinencia fonológica?
Respuesta
  • No
  • Solo el tono
  • Solo la entonación

Pregunta 75

Pregunta
¿En qué cualidad física del sonido la cavidad bucal actúa como caja de resonancia?
Respuesta
  • En el tono
  • En la cantidad
  • En la entonación
  • En el timbre

Pregunta 76

Pregunta
¿Qué sonidos vocálicos tienen una fase articulatoria consonántica?
Respuesta
  • Las semivocales
  • Todas las vocales, dependiendo del contexto lingüístico
  • Ninguno
  • Los sonidos vocálicos nasalizados

Pregunta 77

Pregunta
¿En los sonidos consonánticos sordos las cuerdas vocales pueden vibrar?
Respuesta
  • Sí, dependiendo del contorno lingüístico.
  • No es un dato relevante a nivel fonético.
  • No, nunca.
  • Sí, siempre.

Pregunta 78

Pregunta
¿En qué tipo de consonantes hay una fase oclusiva y otra fricativa?
Respuesta
  • En las consonantes laterales.
  • En las consonantes africadas.
  • Ese tipo de articulación no es posible en español.
  • En las consonantes fricativas centrales.

Pregunta 79

Pregunta
Punto de articulación de [x]
Respuesta
  • Dental
  • Bilabial
  • Palatal
  • Velar

Pregunta 80

Pregunta
El fonema vocálico de abertura media y localización palatal es
Respuesta
  • la /e/
  • la /a/
  • la /u/
  • la /i/

Pregunta 81

Pregunta
La fase inicial de la sílaba es de naturaleza
Respuesta
  • consonántica
  • vocálica
  • puede ser consonántica y vocálica
  • semiconsonante y semivocal

Pregunta 82

Pregunta
Tipos de cima compuesta
Respuesta
  • hiato
  • cabeza y coda
  • margen pre-nuclear y margen post-nuclear
  • diptongos y triptongos

Pregunta 83

Pregunta
Una sílaba abierta no tiene...
Respuesta
  • coda
  • cabeza
  • cima
  • vocales satélites

Pregunta 84

Pregunta
Gracias a la función distintiva del acento de intensidad distinguimos
Respuesta
  • sílabas mixtas, trabadas y abiertas.
  • palabra tónicas y átonas.
  • sílabas monofonemáticas y polifonemáticas.
  • palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.

Pregunta 85

Pregunta
Cuando en una palabra hay una sílaba que se pronuncia con mayor fuerza articulatoria estamos hablando de
Respuesta
  • palabra átona
  • palabra tónica
  • palabra proparoxítona
  • palabra polifonemática

Pregunta 86

Pregunta
Cuando hablamos de la melodía del habla estamos hablando de
Respuesta
  • Propiedades prosódicas
  • Modo de articulación
  • Punto de articulación
  • Tonemas mayores y menores

Pregunta 87

Pregunta
¿En qué tipo de frase interrogativa el tonema es de anticadencia?
Respuesta
  • En todas
  • En las preguntas relativas
  • En ninguna
  • En las preguntas absolutas

Pregunta 88

Pregunta
¿La realización léxica del semema es el?
Respuesta
  • Morfema desinencial
  • Morfema afijal
  • Lexema
  • Monema

Pregunta 89

Pregunta
¿Qué aspecto semántico está relacionado con los diccionarios ideológicos?
Respuesta
  • Del campo semántico
  • De la hiperonimia
  • De la meronimia
  • De la ambigüedad

Pregunta 90

Pregunta
¿De qué fenómeno se trata el ejemplo “Se sentó de golpe en la silla y se rompió un brazo”?
Respuesta
  • Ambigüedad léxica
  • Paronimia
  • Ambigüedad sintagmático-sintáctica
  • Antonimia

Pregunta 91

Pregunta
¿Qué es lo que suele provocar la negligencia del hablante?
Respuesta
  • ambigüedad fónica
  • polisemia del discurso
  • disfemismo
  • polisemia de la lengua

Pregunta 92

Pregunta
Hablamos, forma verbal que puede referirse al presente y al pasado, es un ejemplo de...
Respuesta
  • homonimia paradigmática
  • homonimia parcial
  • polisemia del discurso
  • ambigüedad léxica

Pregunta 93

Pregunta
¿Qué tipo de sinonimia es “sus labios son de seda”?
Respuesta
  • Conceptual
  • Connotativa
  • Contextual
  • Parcial

Pregunta 94

Pregunta
Ejemplo de opuestos inversos o recíprocos:
Respuesta
  • Verdadero-falso
  • Subir-bajar
  • Dar-recibir
  • Negro-gris-blanco

Pregunta 95

Pregunta
El cambio de significado de una unidad léxica a causa del contacto tiene una causa:
Respuesta
  • psicológica
  • social
  • histórica
  • lingüística

Pregunta 96

Pregunta
¿Las características diafásicas de una lexía es un tipo de significado de nivel?
Respuesta
  • Diacrónico
  • Sociolingüístico
  • Léxico
  • Sintáctico

Pregunta 97

Pregunta
Las unidades léxicas de origen latino que ingresan en español con muy pocos cambios se denomina:
Respuesta
  • Patrimoniales
  • Arcaísmos
  • Latinismos
  • Cultismos

Pregunta 98

Pregunta
Ejemplo de lexía compleja:
Respuesta
  • Hoja de papel
  • Físico-químico
  • Cabizbajo
  • Balompié

Pregunta 99

Pregunta
¿Qué elemento se coloca entre el prefijo y el lexema para crear un neologismo?
Respuesta
  • Un sufijo
  • Un sema
  • Una desinencia
  • Un interfijo

Pregunta 100

Pregunta
Ejemplo de palabra compuesta con grado menor de lexicalización:
Respuesta
  • correveidile
  • club de alterne
  • cabizbajo
  • paraguas

Pregunta 101

Pregunta
¿Bici y manifa son un ejemplo de?
Respuesta
  • Acronimia
  • Acortamiento
  • Siglación
  • Composición

Pregunta 102

Pregunta
Los diccionarios que incluyen incluso términos no aceptados por la norma culta son los:
Respuesta
  • normativos
  • enciclopédicos
  • descriptivos
  • etimológicos

Pregunta 103

Pregunta
El profesor tiene que:
Respuesta
  • tener un papel central y activo.
  • dedicar más tiempo a la pronunciación de procesos breves.
  • tener una buena formación fonológica y fonética.
  • dedicar mucho más tiempo al plano fónico que al resto de planos.

Pregunta 104

Pregunta
En un modelo didáctico la fases de adquisición, reflexión de la lengua y aplicación práctica del aprendizaje, ¿a qué se refiere?
Respuesta
  • a la estructura didáctica
  • al enfoque didáctico
  • a los prerrequisitos
  • a los objetivos

Pregunta 105

Pregunta
La función comunicativa de presentar a alguien y presentarse a alguien es una objetivo de tipo:
Respuesta
  • operativo
  • fonológico
  • general
  • específico
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