CS 61-90

Descripción

Test sobre CS 61-90, creado por Stafi Vlada el 12/01/2021.
Stafi Vlada
Test por Stafi Vlada, actualizado hace más de 1 año
Stafi Vlada
Creado por Stafi Vlada hace más de 3 años
646
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Curentul filosofic care supraapreciază conștiința în procesul cunoașterii este:
Respuesta
  • A. materialismul
  • B. idealismul
  • C. raționalismul
  • D. Monismul
  • E. Toate variantele

Pregunta 2

Pregunta
Reprezentanții empirismului materialist au fost:
Respuesta
  • A. F.Bacon, Th. Hobbes si J. Locke
  • B. F.Bacon ,D.Hume, J.Locke
  • C. F.Bacon, D.Hume, E.Mach
  • D. G.Berkeley, D.Hume, E.Mach
  • E. G.Berkeley, F.Bacon, D.Hume

Pregunta 3

Pregunta
Reprezentanții empirismului idealist sunt:
Respuesta
  • A. G.Berkeley, D.Hume, E.Mach
  • B. F.Bacon, Th.Hobbes, J.Locke
  • C. F.Bacon, D.Hume, J.Locke
  • D. F.Bacon, D.Hume, E.Mach
  • G.Berkley, F.Bacon, D.Hume

Pregunta 4

Pregunta
Treapta senzorială a cunoașterii este:
Respuesta
  • A. Treapta rațională
  • B. Conștiința cu elementele sale raționale
  • C. Concret=imaginativă și oferă informație primară despre fenomen prin intermediul organelor de simț.
  • D. Formularea rațioonamentelor prin intermediul judecăților
  • E. nici o variantă

Pregunta 5

Pregunta
Treapta rațională a cunoașterii este:
Respuesta
  • A. Formă necalitativă de cunoaștere.
  • B. Gândirea abstractă sau sisteme de semne și construcții logice ce permit gândirea abstractă.
  • C. Concret–imaginativă și oferă informaţie primară despre fenomen prin intermediul organelor de simț.
  • D. D. Construcții logice ce permite gândirea practică.
  • E. Toate variantele.

Pregunta 6

Pregunta
Cunoașterea rațională are următoarele forme:
Respuesta
  • A. Judecata, perceptia si notiunea
  • B. Reprezentarea, judecata si rationamentul
  • C. Notiunea, reprezentarea si judecata
  • D. Rationament, judecata, notiunea
  • E. Nici o variantă.

Pregunta 7

Pregunta
Care sunt atributele cunoștințelor noastre:
Respuesta
  • A. Adevărul și falsul.
  • B. Frumosul și urâtul.
  • C. Fericirea și libertatea.
  • D. Binele si raul.
  • E. Nici o variantă.

Pregunta 8

Pregunta
Cunoașterea este:
Respuesta
  • A. Procesul de neacceptare în conștiința omului a realității existente..
  • B. Proces al activității creatoare de acumulare, reproducere şi funcționare a cunostintelor
  • C. Capacitatea de producție a societății preindustriale.
  • D. Ansablul de idei preconcepute despre fenomenele existenței.
  • E. Totalitatea de teorii care nu pot justifica intervenția omului în activitatea de producere

Pregunta 9

Pregunta
Metodele științifice se clasifică în:
Respuesta
  • A. Metode concret-științifice, metode general-științifice și metode universale, filosofice.
  • B. Metode concret-științifice, metode imaginar-științifice și metode abstracte și filosofice.
  • C. Metode abstract-științifice și metode unidimensionale sau filosofice.
  • D. Metode concret-științifice și metode fenomenologice.
  • E. Metode nomenal-științifice și metode filosofice.

Pregunta 10

Pregunta
Cunoașterea științifică este preocupată de:
Respuesta
  • A. Realitatea obiectivă și subiectivă în sistemul de cunoștințe.
  • B. Constatarea faptului științific.
  • C. Acumularea faptelor științifice.
  • D. Generalizarea faptelor științifice.
  • E. Toate variantele.

Pregunta 11

Pregunta
Cunoașterea științifică se bazează pe:
Respuesta
  • A. Demonstrare și verificare a cunoștințelor în practică.
  • B. Măsurare precisă
  • C. Principii și metode gnoseologice.
  • D. Verificarea teoriilor
  • E. Nici o variantă.

Pregunta 12

Pregunta
Metoda științifică este:
Respuesta
  • A. Modul de cercetare a realității obiective.
  • B. Modul de transformare a realității obiective.
  • C. Totalitatea de mijloace și procedee de asimilare teoretică și
  • D. O anumită ordine de formulare a cunoștințelor pentru a transforma
  • E. Toate variantele.

Pregunta 13

Pregunta
Conform modalității de aplicare, metodele se clasifică în:
Respuesta
  • A. Utilizate într-un domeniu concret al științei, aplicate în mai multe domenii ale științei și folosite în toate științele.
  • B. Utilizate în sfera de abstractizare și folosite în procesul de teoretizare.
  • C. Aplicate în dependență de necesitate, comoditate și interes.
  • D. Folosite în cunoaștere, câștig material și argumentare. E.
  • E. Implementate unde dorește omul, instituția și cultura.

Pregunta 14

Pregunta
Nivelurile cunoașterii implică:
Respuesta
  • A. Observația, comparația, măsurarea experimentul, abstractizarea, idealizarea, formalizarea, concret și abstract, istoric și logic, ascensiunea de la abstract la concret.
  • B. Abstractizarea și idealizarea cunoașterii conform interesele practice ale societății.
  • C. Ascensiunea cunoașterii de la abstract la concret conform ideologiei culturale.
  • D. Idealizarea, formalizarea procesului de cunoaștere conform preferințelor
  • E. Nivelul istoric și logic al cunoașterii socio-profesionale.

Pregunta 15

Pregunta
Metodele teoretice ale cunoașterii științifice în medicină sunt:
Respuesta
  • A. Inducția și deducția.
  • B. Analiza și sinteza.
  • C. Abstractul și concretul.
  • D. Istoricul și logicul.
  • E. Toate variantele.

Pregunta 16

Pregunta
Etica este :
Respuesta
  • A. Studiul relațiilor interumane.
  • B. Ştiinţa comportamentului uman.
  • C. Ştiinţa despre moralitate
  • D. Toate variantele.
  • E. Nici o variantă.

Pregunta 17

Pregunta
Latinescul moralits înseamnă:
Respuesta
  • A. Misoginie.
  • B. Moarte timpurie.
  • C. Manieră sau mod adecvat de comportare.
  • D. Marcaj.
  • E. Mentalitate malefică.

Pregunta 18

Pregunta
Obiectivul primar al standardelor morale este:
Respuesta
  • A. Crearea unor condiții prielnice de convețuire, evitarea dăunării reciproce, Promovarea stării de bine mutuale.
  • B. Crearea unor condiții de interes personal de convețuire, evitarea dăunării intereselor individuale.
  • C. Crearea unor condiții prielnice doar pentru un grup de interes, evitarea dăunării acestui grup și promovarea stării de bine doar pentru o pătură socială.
  • D. Crearea unor condiții profesionale și indiferența față de promovarea
  • E. Administrarea unor condiții convenabile ierarhic și promovarea stării de bine doar unor categorii de persoane.

Pregunta 19

Pregunta
Etica constă dintr-un șir de teorii/ concepții despre moralitate care se împart convențional în:
Respuesta
  • A. Două grupuri.
  • B. Trei grupuri.
  • C. Patru grupuri.
  • D. Cinci grupuri.
  • E. Șase grupuri

Pregunta 20

Pregunta
Metaetica este preocupată de:
Respuesta
  • A. Statutul ontologic al moralității si Substratul psihologic al deciziilor noastre morale.
  • B. Aplicarea standardelor morale în practica medicală.
  • C. Statutul virtuților într-o profesie.
  • D. Datoriile profesionale, familiare și sociale.
  • E. Identificarea unor principii incoruptibile în calitate de reper în procesul examinării pacientului.

Pregunta 21

Pregunta
Un reprezentant proeminent al eticii deontologice este:
Respuesta
  • A. Imm. Kant
  • B. J.S Mill
  • C. Aristotel
  • D. Heraclit
  • E. Nici o variantă.

Pregunta 22

Pregunta
82. Subiectele de etică aplicată se împart în așa subgrupe convenționale ca
Respuesta
  • A. Etica medicală, etica businessului, etica mediului
  • B. Etica medicală, etica businessului, etica marcherilor.
  • C. Etica medicală, etica businessului, etica terțiară.
  • D. Etica medicala, etica marcherilor, etica mediului.
  • E. Nici o variantă.

Pregunta 23

Pregunta
Conceptul de bioetică textual înseamnă:
Respuesta
  • A. Etica vieții.
  • B. Etica morții.
  • C. Etica virtuții.
  • D. Etica deontologică
  • E. Nici o variantă

Pregunta 24

Pregunta
Termenul ,,Bioetica” a fost prima dată utilizat de:
Respuesta
  • A. Fritz Jahar
  • B. Van Rensselaer Potter
  • C. Robert Backer
  • D. Teodor Țîrdea
  • E. Nici o variantă.

Pregunta 25

Pregunta
Azi putem vorbi despre o bioetică în sens:
Respuesta
  • A. Îngust / Larg
  • B. Deschis / Închis.
  • C. Eronat / Adevărat.
  • D. Vechi /Nou.
  • E. Nici o variantă.

Pregunta 26

Pregunta
Obiectivul primar al teoriilor normative este:
Respuesta
  • A. Identificarea unui principiu incoruptibil în calitate de reper în procesul de examinare a pacientului
  • B. Identificarea unui principiu incoruptibil în calitate de reper în procesul tratării pacientului.
  • C. Identificarea unui principiu incoruptibil în calitate de reper în procesul de delimitare a binelui de rau
  • D.Identificarea unui principiu incoruptibil în calitate de reper în procesul intereselor pacientului.
  • E. Nici o variantă.

Pregunta 27

Pregunta
Teoriile consecințialiste derivă moralitatea unei conduite din:
Respuesta
  • A. Analiza cost-eficienței consecințelor acestei conduite.
  • B. Analiza intenției acestei conduite.
  • C. Corespondența acestei conduite cu un set de reguli predeterminate.
  • D. Aplicarea standardelor morale în practica medicală.
  • E. Statutul virtuților într-o profesie

Pregunta 28

Pregunta
Virtute înseamnă:
Respuesta
  • A. O particularitate temperamentală.
  • B. Un obiect de uz casnic
  • C. O particularitate comportamentală înnăscută.
  • D. O trăsătură bună de caracter.
  • E. O trasatura de interes profesional

Pregunta 29

Pregunta
Utilitarismul este:
Respuesta
  • A. Cea mai populară teorie consecințialistă.
  • B. Cea mai scandaloasă teorie deontologică.
  • C. Teoria virtutilor
  • D. O teorie deontologică nepopulară.
  • E. O teorie a medicinei alternative.

Pregunta 30

Pregunta
A fi virtuos din punctul de vedere al teoriei aristotelice înseamnă:
Respuesta
  • A. A te conforma principiilor şi normelor morale dominante în societate.
  • B. A evita normele morale dominante în societare.
  • C. Prima şi a doua variantă.
  • D. A evita excesele.
  • E. Nici o variantă.
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

tipos de herramientas
arturo.garrido_2
Test ciencias sociales y competencias
crisferroeldeluna
Sistema nervioso
crisferroeldeluna
Inglés para Selectividad
Diego Santos
Química Orgánica
pedro.casullo
5 Herramientas de Estudio para Mejorar tu Aprendizaje
Diego Santos
3 Tipos de Interacciones para la Participación de los Alumnos
Diego Santos
GEOGRAFIA
ROSA MARIA ARRIAGA
PENSAMIENTO CRÍTICO
carandpoveda
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
pochopupi4802
Cuestionario Básico sobre GoConqr
Diego Santos