PRACTICA DE COMUNICACION

Glorioso Lorente, Modelo de Progreso PRUEBA ESCRITA DECOMUNICACIÓN 1.- ¿Ante el friaje, que debemos hacer con los niños y niñas?

¿A quién está dirigido este afiche?

Según el texto, ¿Para qué se protege a los niños y niñas del friaje?

¿Qué significa la palabra LÚDICO?

LA MESA DE LA ABUELA Érase una vez, una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban mucho al verle volcar la comida en la mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa situación. Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber hecho caer un plato o un tenedor. Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le preguntó qué estaba construyendo. -Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-para que puedan comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de molestarse cuando volcaba algo de cuando en cuando. ¿Con quienes vivía la anciana?

6. - ¿Por qué se le caían los tazones a la anciana?

Coloca dentro de los paréntesis V o F según corresponda y marca la respuesta correcta: - ( ) La anciana vivía feliz al lado de sus hijos. - ( ) El hijo de la anciana y su esposa se molestaban mucho con ella. - ( ) La niña les dio una gran lección a sus padres. - ( ) La niña construyo con sus bloque una hermosa casa y un robot.

TEXTO La tradición oral que permanece intacta en las serranías del Perú, habla del carácter mágico de la coca; planta que al ser ingerida o “chacchada” dotaba de singular resistencia física a quienes ejecutaban trabajos pesados en tierras altas. El nombre científico del arbusto de la coca es erytroxyum coca (Lamark). La coca es un poderoso reconstituyente para el cansancio físico y suele utilizarse para evitar los efectos de la altura, ya sea en mates o en hojas secas. Alimento dietético que es utilizado hasta el día de hoy por los campesinos. En el Perú y Bolivia es permitido su producción y consumo, ya sea masticando sus hojas o en infusiones; también se usa en ceremonias del pago a la Pachamama (madre tierra) y a los Apus (cerros sagrados) y por lo chamanes o curanderos andinos. ¿El tema central del texto es?

¿Del texto leído se concluye que?

¿Del texto se desprende que?

¿Se puede inferir que Perú y Bolivia se encuentran en?

Qué significa el siguiente refrán: “QUIEN SIEMBRA VIENTOS, COSECHA TEMPESTADES”