PADM 3

Descripción

pro PADM Test sobre PADM 3, creado por Hard Well el 02/05/2021.
Hard Well
Test por Hard Well, actualizado hace más de 1 año
Hard Well
Creado por Hard Well hace más de 3 años
1079
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Precizați mecanismele prin care intervine respirația orală asupra compresiunii maxilarului superior:
Respuesta
  • acțiunea directă a aerului asupra bolții palatine
  • presiunea scăzută din sinusurile maxilare
  • hipotonia buzei superioare
  • musculatura elongată a obrazului
  • hipertonusul mușchiului orbicular al gurii

Pregunta 2

Pregunta
Indicați mecanismele implicate în dezvoltarea anomaliilor dentomaxilare cauzate de respirația orală:
Respuesta
  • presiunea excesivă a limbii pe pereții laterali ai bolții palatine
  • lipsa stimulilor naturali de creștere la nivelul ansamblului naso-maxilar
  • elongarea musculaturii jugale
  • retropoziția mandibulei
  • dizarmoniile dento-alveolare cu spațieri

Pregunta 3

Pregunta
Indicați principiile de tratament al anomaliilor dentomaxilare cauzate de respirația orală:
Respuesta
  • eliberarea pasajului aerian nasal
  • gimnastica respiratorie
  • reeducarea mușchilor ridicători ai mandibulei
  • reeducarea mușchiului orbicular al buzelor
  • dezoltarea transversală a maxilarului superior

Pregunta 4

Pregunta
Selectați aparatele ortodontico-ortopedice eficiente în reeducarea respirației nazale:
Respuesta
  • scut labial
  • activator plin (fără orificii)
  • Frankel tip 2
  • aparat mobilizabil cu grilă linguală
  • țepi linguali

Pregunta 5

Pregunta
Selectați exercițiile miofuncționale de reeducare a respirației nazale:
Respuesta
  • formarea inspirului nazal voluntar
  • stimularea expirului nazal involuntar
  • dezvoltarea expirului oral voluntar
  • formarea inspirului oral involuntar
  • stimularea inspirului oral voluntar

Pregunta 6

Pregunta
Selectați exercițiile miofuncționale de reeducare a respirației nazale:
Respuesta
  • inspir-expir în ortostatism
  • expir-inspir în clinostatism
  • expir-inspir în clinostatism cu aplicarea de greutăți în regiunea epigastrică
  • lectura cu voce tare, păstrând ritmul respirator
  • formarea inspirului oral voluntar

Pregunta 7

Pregunta
Selectați particularitățile clinice intraorale caracteristice respirației orale:
Respuesta
  • dinți frontali superiori în retroangulație
  • compresiunea maxilarului superior
  • poziția mezializată a mandibulei
  • buza superioară atonă
  • dinții frontali inferiori extrudați

Pregunta 8

Pregunta
Selectați tipurile principale de masticație:
Respuesta
  • mixt
  • propulsor
  • tocător
  • retractor
  • ridicător

Pregunta 9

Pregunta
Selectați fazele procesului de masticație la adult dupa Murphy:
Respuesta
  • contact cu alimentele
  • pregătitoare
  • scrâșnire
  • deglutiție
  • secreție salivară

Pregunta 10

Pregunta
Indicați efectele masticației asupra dezvoltării aparatului dentomaxilar:
Respuesta
  • stimularea centrelor osteogenice de creștere
  • îmbunătățește circulația sangvină în zona de inserție musculară
  • stimularea secreției salivare
  • favorizează adaptarea interocluzală prin șlefuirea proeminențelor cuspidiene
  • declanșarea dezvoltării bolții palatine gotice

Pregunta 11

Pregunta
Selectați metodele paraclinice de cuantificare a activității musculaturii masticatoare:
Respuesta
  • axiografia
  • electromiografia
  • miotonodinamometria
  • imagistica prin rezonanța magnetică
  • tomografia computerizata

Pregunta 12

Pregunta
Indicați modalitățile de reabilitare a funcției masticatorii:
Respuesta
  • înlăturarea fenomenelor dureroase
  • corectarea masticației grăbite sau leneșe
  • încurajarea masticației bilaterale
  • extracția dentară selectivă
  • excluderea alimentelor dure

Pregunta 13

Pregunta
Selectați modalitățile de reeducare a deglutiției infantile:
Respuesta
  • arc palatinal cu bilă în zona retroincisivă
  • scut lingual în cadrul unui aparat funcțional
  • miogimnastica pentru redresarea poziției retroincisive a limbii
  • exerciții de deglutiție cu poziția cea mai distală a vârfului limbii
  • scut vestibular cu inel

Pregunta 14

Pregunta
Menționați care sunt manifestările disfuncției fonetice:
Respuesta
  • limba nu ia sprijin pe incisivii superiori
  • limba are sprijin pe suprafața palatinală a incisivilor superiori
  • interpoziția limbii către incisivi
  • interpoziția limbii către premolari
  • marginile limbii vin în contact cu fețele orale ale molarilor superiori

Pregunta 15

Pregunta
Specificați disfuncțiile fonetice cu repercusiuni asupra dezvoltării aparatului dentomaxilar:
Respuesta
  • astigmatism
  • dislalia
  • paradislalia
  • sigmatism
  • sindactilia

Pregunta 16

Pregunta
Selectați exercițiile funcționale indicate pentru reeducarea fonației:
Respuesta
  • fluierarea sunetului ”sss” cu arcadele dentare strânse
  • deglutiția cu vârful limbii pe rugile palatine și palparea concomitentă a forțelor sublinguale
  • pronunția silabelor ”sa” ”su” ”seu” cu tracțiunea laterală a buzelor
  • tragerea mandibulei în jos cu indexul în timpul închiderii
  • exercițiul cu năsturelul plasat în vestibul

Pregunta 17

Pregunta
Specificați formele atipice de deglutiție:
Respuesta
  • cu implicarea mușchiului temporal
  • fără implicarea mușchiului buzei inferioare și a mentalisului
  • protruziva completă
  • bilaterală
  • infantilă

Pregunta 18

Pregunta
Specificați care sunt factorii prin care tulburările funcționale antrenează modificări morfologice ale complexului dento-maxilo-facial:
Respuesta
  • intermitența disfuncției
  • momentul apariției disfuncției
  • durata de acțiune
  • intensitatea cu care se efectuează disfuncția
  • datele examinării paraclinice a disfuncției

Pregunta 19

Pregunta
Selectați consecințele dentomaxilare ale disfuncției fonetice manifestate prin pronunția consoanelor palato-alveolare cu sprijinul apicolingual al incisivilor superiori:
Respuesta
  • retruzia grupului frontal inferior de dinți
  • protruzia grupului frontal superior de dinți
  • proalveolodenție superioară
  • retroalveolodenție inferioară
  • angrenaj frontal invers

Pregunta 20

Pregunta
Selectați consecințele dentomaxilare ale disfuncției fonetice caracterizate prin articularea fonemelor șuierătoare cu interpoziția laterală a limbii:
Respuesta
  • inocluzie verticală frontală
  • treme și diasteme superioare
  • infraalveolie molară
  • supraocluzie incisivă
  • endoalveolie superioară

Pregunta 21

Pregunta
Indicați care sunt simptomele disfuncției ocluzale:
Respuesta
  • bruxismul
  • interferențele ocluzale
  • mușcarea limbii, obrajilor, buzelor
  • deplasări patologice ale condililor mandibulari
  • șlefuirea selectivă a cuspizilor dinților permanenți

Pregunta 22

Pregunta
Indicați care sunt exercițiile de reabilitare miofuncțională a hipotoniei orbicularului buzei:
Respuesta
  • inspir-expir in clinostatism
  • mușcarea comisurii labiale
  • mușcarea buzei superioare
  • tragerea buzei superioare peste incisivii superiori în inspir
  • tracțiunea năsturelului plasat în vestibul

Pregunta 23

Pregunta
Alegeți domeniile terapiei funcționale:
Respuesta
  • combaterea obiceiurilor vicioase
  • reeducarea funcțiilor
  • miogimnastica prin exerciții voluntare
  • metoda dinamico-funcțională musculo-reflexă
  • combaterea respirației nazale

Pregunta 24

Pregunta
Selectați principiile terapiei funcționale:
Respuesta
  • individualizarea sistemului de lucru, în funcție de indicația terapeutică, vârstă și particularități psihomotorii
  • suprapunerea exercițiului pe ritmul respirator
  • asocierea terapiei funcționale cu regimul alimentar rațional
  • principiul efortului progresiv
  • asocierea terapiei funcționale cu cea ortodontică

Pregunta 25

Pregunta
Selectați metodele antrenamentului muscular în cazul hipotoniei adenoidiene:
Respuesta
  • aplicarea și tracțiunea scutului vestibular, cu buzele strâns cuplate, de 5-15 ori per ședință
  • protruzia mandibulei pâna la angrenaj frontal invers cu menținerea în această poziție 2-3 secunde și revenirea lentă în poziție de intercuspidare maximă, glisând arcadele dentare
  • menținerea orizontală a unui capăt de riglă cu buzele și mandibula în poziție anterioară, cu adăugarea treptată a greutăților la celălalt capăt de riglă
  • tragerea mandibulei în jos cu indexul și mediusul unei mâini plasat în cârlig pe incisivii inferiori, în mișcările de ridicare și coborâre a mandibulei
  • menținerea între dinții laterali a unei spatule de lemn, cu strângerea și relaxarea succesivă a arcadelor dentare

Pregunta 26

Pregunta
Selectați procedeele miogimnastice indicate în supraocluzia incisivă:
Respuesta
  • mandibula se mișcă succesiv în stânga și în dreapta cu menținerea poziției laterale extreme timp de 2-3 secunde
  • o spatulă de lemn este îmbracată într-un tub de silicon și se interpune între grupul frontal de dinți, cu strângere și relaxare succesivă a dinților
  • se umfla cu aer buza superioară și se menține câteva secunde apoi se transferă aerul sub buza inferioară și procedura se repetă
  • menținerea între dinții laterali a unei spatule de lemn, cu strângerea și relaxarea succesivă a arcadelor dentare
  • protruzia mandibulei pâna la angrenaj frontal invers cu menținerea în această poziție 10 secunde și revenirea lentă în poziție de intercuspidare maximă, glisând arcadele dentare

Pregunta 27

Pregunta
Selectați categoriile de obiceiuri vicioase propriu-zise:
Respuesta
  • obiceiuri de sugere și interpunere
  • atitudini posturale vicioase
  • respirație orală
  • deglutiție atipică
  • disfuncții fonatorii

Pregunta 28

Pregunta
Marcați consecințele obiceiului de sugere a policelui:
Respuesta
  • incompetența labială
  • tonus labial scăzut
  • deglutiție atipică
  • retrodenție superioară
  • prognație mandibulară funcțională

Pregunta 29

Pregunta
Indicați consecințele sugerii buzei inferioare:
Respuesta
  • proalveolodonție superioară
  • retroalveolodonție inferioară
  • inocluzie sagitală
  • supraacoperire frontală
  • proalveolodonție inferioară

Pregunta 30

Pregunta
Marcați caracteristicile practicării obiceiului vicios care influențează apariția anomaliilor dento-maxilare:
Respuesta
  • frecvența
  • ritmul
  • intensitatea
  • durata
  • intermintența

Pregunta 31

Pregunta
Selectați consecințele persistenței obiceiului de sugere a policelui după vârsta de 3 ani:
Respuesta
  • accentuarea retrognației mandibulare
  • prezența inocluziei sagitale
  • spațiere interdentară la arcada dentară superioară
  • lingualizare și incongruență dento-alveolară inferioară
  • buză superioară hipertonă

Pregunta 32

Pregunta
Marcați consecințele obiceiului vicios de a înclina capul spre stânga sau dreapta în stare de repaos:
Respuesta
  • laterodeviație mandibulară
  • ocluzie încrucișată
  • prognație mandibulară anatomică
  • angrenaj invers
  • inocluzie vertical

Pregunta 33

Pregunta
Selectați metodele utilizate în decondiționarea obiceiului de sugere a policelui:
Respuesta
  • metode educative, conștientizarea nocivității sugerii degetului
  • utilizarea unui degetar pe police pentru a-i aminti ca este interzis
  • aplicarea pe deget a unor substanțe neplăcute la gust
  • aparate mobilizabile
  • masca Delaire

Pregunta 34

Pregunta
Selectați aparatele ortodontice mobilizabile utilizate pentru decondiționarea obiceiului vicios de sugere a degetului:
Respuesta
  • gutieră ocluzală frontală cu țepi
  • placă palatinală cu țepi
  • placă palatinală cu scut lingual
  • placă palatinală cu filet ortodontic median
  • placa palatinală cu plan înclinat

Pregunta 35

Pregunta
Indicați efectele obiceiului de sugere a policelui care determină formarea ocluziei deschise:
Respuesta
  • împiedicarea erupției incisivilor
  • extruzia grupului lateral de dinți
  • extruzia incisivilor
  • protruzia grupului frontal superior
  • linguoversia grupului frontal inferior

Pregunta 36

Pregunta
Enumerați prin ce se caracterizeză obiceiul de sugere a degetului:
Respuesta
  • presiune directă exercitată asupra dinților
  • modificare a raportului de activitate musculară în stare de repaos a buzelor și obrajilor
  • îngustare a maxilarului superior
  • prognație mandibulară
  • înghesuire incisivo-canină superioară

Pregunta 37

Pregunta
Selectați componentele aparatului dento-maxilar care suferă dezechilibre în cazul sugerii degetului:
Respuesta
  • scheletal
  • dentar
  • muscular
  • neuromotor
  • vascular

Pregunta 38

Pregunta
Selectați metodele ortodontice preventive utilizate pentru decondiționarea obiceiului vicios de sugere a degetului pentru copiii până la 3 ani:
Respuesta
  • bare rigide pentru brațe
  • fașe elastice care fixează mâinile la membrele inferioare
  • suzete aplatizate
  • aparate mobilizabile
  • metoda educativă

Pregunta 39

Pregunta
Selectați metodele ortodontice utilizate pentru decondiționarea obiceiului vicios de sugere a degetului pentru copiii mai mari de 6 ani:
Respuesta
  • aparate ortodontice mobilizabile
  • metoda educativă
  • tehnica adezivă
  • înfășatul
  • miogimnastica

Pregunta 40

Pregunta
Selectați mușchii care se află în dezechilibru în cazul obiceiului de sugere a buzei inferioare:
Respuesta
  • mentalis
  • orbicular al gurii
  • limbii
  • maseter
  • pterigoidian intern

Pregunta 41

Pregunta
Selectați poziția pe care o poate ocupa limba în cazul obiceiului vicios de sugere a limbii:
Respuesta
  • interarcade
  • palatinal
  • posterioară
  • cu sprijin pe incisivii inferiori
  • pe planșeul bucal

Pregunta 42

Pregunta
Selectați procedeele de decondiționare a obiceiurilor vicioase:
Respuesta
  • fiziologică
  • psihică
  • chimică
  • mecanică
  • fizică

Pregunta 43

Pregunta
Selectați factorii care influențează efectele asupra dezvoltării aparatului dento-maxilar a obiceiului vicios de sugere a degetului:
Respuesta
  • numărul degetelor folosite
  • poziția în care sunt introduse în cavitatea orală
  • tiparul morfogenetic
  • durata
  • perioada zilei

Pregunta 44

Pregunta
Selectați efectele sugerii policelui asupra funcțiilor:
Respuesta
  • păstrarea deglutiției atipice
  • prezența respirației orale
  • defecte de vorbire
  • hiperfuncție masticatorie
  • hipotonus muscular

Pregunta 45

Pregunta
Marcați cauzele instalării obiceiului de sugere a degetului:
Respuesta
  • caracterul congenital
  • tensiunile nervoase
  • tulburări emoționale
  • comportament regresiv
  • transmitere ereditară

Pregunta 46

Pregunta
Indicați consecințele interpoziției obrajilor:
Respuesta
  • oprire în dezvoltarea verticală a arcadelor în sectoarele laterale
  • supraocluzie incisivă accentuată
  • inocluzie verticală în sectorul frontal
  • proalveolodonție superioară
  • retroalveolodonție inferioară

Pregunta 47

Pregunta
Selectați originea atitudinilor posturale vicioase în timpul somnului:
Respuesta
  • folosirea unor saltele prea moi sau prea groase
  • utilizarea pernelor mari care deplasează planul capului copilului față de planul corpului
  • utilizarea pernelor tari
  • dormitul într-un singur decubit lateral
  • periodicizarea trecerii prin cele patru poziții de bază în timpul somnului

Pregunta 48

Pregunta
Indicați particularitățile obiceiurilor vicioase:
Respuesta
  • acte însușite spontan
  • gesturi practicate consecvent, pe o durată îndelungată
  • în perioada dezvoltării aparatului dento-maxilar, în corelație cu alți factori generează sau agravează anomalii dento-maxilare
  • nu influențează dezvoltarea aparatului dento-maxilar
  • modifică echilibrul dintre forțele musculare

Pregunta 49

Pregunta
Numiți factorii de bază în creșterea și formarea scheletului facial:
Respuesta
  • factorul fizionomic
  • factorul funcțional
  • potențialul biologic de creștere
  • procesul de erupție dentară
  • procesul de periaj dentar

Pregunta 50

Pregunta
Definiți noțiunea de profilaxie a anomaliilor dento-maxilare:
Respuesta
  • act medical complex
  • act social complex
  • act medico-social complex
  • ansamblu al rigoriilor de stat
  • ansamblu al rigoriilor internaționale
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Esquema de los Reyes Católicos♚♛
maya velasquez
Romanticismo literario del S. XIX
maya velasquez
Mapa conceptual de la materia._1
gaby271975
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
maya velasquez
Mitosis y meiosis
wilmar252
Las Notas Musicales
mariajesus camino
FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR
may.856
Vocabulario y personajes destacados en la España del siglo XIX
Juan Fernando de la Iglesia
PENSAMIENTO CRÍTICO
carandpoveda
FÓRMULAS Geométricas...
Ulises Yo