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Descripción
Test por Nicadelu Nic, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Nicadelu Nic
hace más de 9 años
|
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Pregunta 1
Pregunta
1. De acuerdo con Piaget, los niños comprenden el mundo con esquemas, estructuras psicológicas que organizan la experiencia.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 2
Pregunta
2. Los esquemas de objetos, acontecimientos e ideas relacionados están presentes durante todo el desarrollo.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 3
Pregunta
3. El bebé aprenderá que puede asir muchos objetos con una sola mano, lo que ilustra la asimilación; pero también descubrirá que debe usar las dos manos cuando se trata de objetos más grandes y pesados, lo que ilustra la acomodación.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 4
Pregunta
4. El periodo preoperacional se da desde el caimiento a los casi dos años de edad, es el primero de los cuatro periodos del desarrollo cognitivo según Piaget.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 5
Pregunta
5. Los recién nacidos, llegan a un momento crucial: la aparición de la conducta deliberada e intencional; por primera vez, hay una diferencia entre los medios y los fines de las actividades.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 6
Pregunta
6.V A partir de los 12 meses, los infantes se convierten en experimentadores activos, un infante puede agitar deliberadamente objetos para ver lo que sucede.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 7
Pregunta
7. Hacia los 36 meses, la mayoría de los infantes han comenzado a hablar y gesticular, evidencia de su nueva capacidad para utilizar símbolos.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 8
Pregunta
8. A los dos años de edad, el infante ha trascendido de responder por reflejo a explorar el mundo de manera activa, comprender los objetos y a utilizar símbolos.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 9
Pregunta
9. Los niños en la etapa preoperacional de desarrollo suelen tener dificultades para resolver problemas de conservación, en los cuales ciertas características importantes de un objeto no cambian a pesar de las modificaciones en su apariencia física.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 10
Pregunta
10. Un último rasgo del pensamiento formal consiste en que los preescolares piensen que la apariencia de un objeto les dice cómo es ese objeto en realidad.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 11
Pregunta
11.Según Piaget, el desarrollo cognitivo es estable en la niñez temprana, pero no es muy rápida.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 12
Pregunta
12. Los niños, como los científicos, formulan teorías acerca del funcionamiento del mundo, llamadas “teorías simplistas”.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 13
Pregunta
13.. Los niños comprenden que los animales crecen y se vuelven físicamente más complejos con el tiempo, pero que los objetos inanimados no cambian de esa forma.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 14
Pregunta
14. Los preescolares creen que es más probable que los padecimientos temporales como el daltonismo o las alergias alimentarias son contagiados por otras personas, pero que los padecimientos permanentes como la garganta irritada o gripe son heredados de los padres.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 15
Pregunta
15.Los bebés y niños más grandes prestan atención a estímulos fuertes al principio, pero los ignoran si no son interesantes o peligrosos.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 16
Pregunta
16. El razonamiento es un proceso que determina qué información sensorial merece un procesamiento cognitivo adicional.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 17
Pregunta
17. El condicionamiento clásico se enfoca en la relación entre las consecuencias de la conducta y la probabilidad de que ésta se repita.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 18
Pregunta
18.Los bebés más pequeños recuerdan sucesos durante días o semanas.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 19
Pregunta
19. La memoria autobiográfica se refiere a los recuerdos de las personas de experiencias y acontecimientos significativos de su propia vida.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 20
Pregunta
20.Hacia los dos años de edad, los niños más pequeños saben el nombre de algunos números y han empezado a contar.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 21
Pregunta
21. La cognición se desarrolla primero en el ambiente social y sólo poco a poco se somete al control independiente del niño.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 22
Pregunta
22.La acomodación es un estilo en el que los maestros gradúan la cantidad de asistencia que ofrecen para cubrir las necesidades del estudiante.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 23
Pregunta
23.EL habla privada son los comentarios de un niño que no están dirigidos a otros sino diseñados para ayudar a regular su propio comportamiento.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 24
Pregunta
24. Al parecer, los recién nacidos son capaces, desde el punto de vista biológico, de escuchar toda la gama de fonemas en todos los idiomas del mundo.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 25
Pregunta
25. El arrullo son los sonidos parecidos al habla compuestos por combinaciones de vocales y consonantes; comunes a los seis meses de edad.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 26
Pregunta
26. La comprensión de palabras son las conexiones del niño entre palabras y referentes que son tan rápidas que no puede considerar todos los posibles significados de la palabra.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 27
Pregunta
27.Los niños aprenden nuevas palabras cuando éstas se utilizan en las conversaciones y cuando escuchan a otros decirlas.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 28
Pregunta
28. Si los niños nacen con un procesador de aprendizaje gramatical, entonces regiones específicas del cerebro deben intervenir en el aprendizaje de la gramática.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 29
Pregunta
29. Las peleas casi siempre son ocasionadas porque las personas no siguen las reglas conversacionales fundamentales como tomar turnos, hablar con claridad y escuchar con atención.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 30
Pregunta
30.Los niños que forman un apego con un adulto, es decir, una relación socioemocional duradera, tienen más probabilidades de sobrevivir.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 31
Pregunta
31.Durante la niñez intermedia, los niños aprenden a reconocer a sus madres por el olfato y el sonido, lo cual establecen la etapa de formación de una relación de apego.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 32
Pregunta
32.El apego seguro funciona como un prototipo para las interacciones sociales exitosas futuras.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 33
Pregunta
33. Alrededor de los seis meses, los bebés se muestran desconfiados en presencia de un adulto desconocido, una reacción conocida como sonrisa social.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 34
Pregunta
34. Los pequeños en un entorno desconocido o ambiguo suelen recurrir a su madre o padre en busca de indicios que les ayuden a interpretar la situación, fenómeno conocido como referencia social.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 35
Pregunta
35. Hacia el primer año, surge el juego cooperativo: ahora, el juego de los niños organiza un tema distinto y asume roles especiales con base en el tema.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 36
Pregunta
36. Las interacciones de los niños entre sí suelen ser facultativas, es decir, sus acciones y comentarios tienden a apoyar a las otras mantener la interacción.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 37
Pregunta
37. La conducta prosocial es cualquier conducta que beneficie a otra persona, la cooperación, es decir, trabajar en conjunto en busca de un bien común es una conducta prosocial.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 38
Pregunta
38. Con el inicio del periodo operacional concretas, alrededor de los 11 años de edad a la adultez, los niños y adolescentes expanden su pensamiento para trascender lo concreto y lo real.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 39
Pregunta
39.De acuerdo con los psicólogos del procesamiento de información, la mayoría del pensamiento humano tiene lugar en la memoria de trabajo, donde una cantidad relativamente pequeña de pensamientos e ideas se almacenan por poco tiempo.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 40
Pregunta
40. La memoria de trabajo es la habilidad para identificar metas, elegir estrategias eficaces y monitorear de manera adecuada, es una característica de los estudiantes exitosos.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 41
Pregunta
41. La inteligencia corporal – cinestésica, es cuando conoce el significado de las palabras, tener la capacidad de utilizar las palabras para comprender nuevas ideas y utilizar el lenguaje para transmitir ideas.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 42
Pregunta
42. La intimidad en las amistades adolescentes significa que los amigos suelen convertirse en fuentes de apoyo social y emocional.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 43
Pregunta
43. La edad mental es la representación matemática de la puntuación que obtiene una persona en una prueba de inteligencia en relación con la puntuación de otras personas de la misma edad.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 44
Pregunta
44. El retraso mental se refiere a una inteligencia muy por debajo del promedio y problemas para adaptarse a un ambiente que se presenta antes de los 18 años.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 45
Pregunta
45. Los niños con falta de atención suelen estar llenos de energía, son inquietos y son incapaces de permanecer tranquilos, en especial en situaciones en que se necesitan limitar su actividad
Respuesta
- True
- False
Pregunta 46
Pregunta
46.El mayor tamaño y fuerza de los niños en edad escolar contribuye a mejorar sus habilidades motoras.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 47
Pregunta
47. Las familias modernas tienen muchas funciones, son unidades económicas y son fuentes de apoyo emocional, pero la crianza infantil sigue siendo la función familiar más predominante y quizá la más importante.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 48
Pregunta
48. El castigo es cuando los padres utilizan los elogios para reforzar la conducta estudiosa de su hijo o recompensarlo por terminar sus tareas domésticas.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 49
Pregunta
49. La amistad es una relación voluntaria entre dos personas que se agrandan mutuamente.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 50
Pregunta
50. La comprensión sofisticada de lo que los demás piensan se logra de manera gradual durante la niñez y la adolescencia.
Respuesta
- True
- False
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