34906035
Pregunta 1
Pregunta
1. Каков вклад поведенческих наук в медицину?
Respuesta
-
Системное исследование факторов риска для здоровья человека.
-
Изменение поведенческих факторов, влияющих на здоровье и возникновение заболеваний.
-
Понимание и использование поведенческих и социальных процессов для прогнозирования или влияния на состояние здоровья и факторы риска заболеваний.
-
Обоснование эмпирических знаний в медицине.
-
Профессиональное удовлетворение.
Pregunta 2
Pregunta
2. Что является объектом изучения дисциплины «Коммуникация и поведение в медицине»?
Respuesta
-
Комплексное объяснение поведенческого и коммуникативного феномена.
-
Интеграция биологических знаний с целью лечения и профилактики заболеваний.
-
Выявление факторов, которые способствуют моделированию человеческого поведения.
-
Объяснение разнообразия поведения и определение его в рамках дихотомии нормальное-ненормальное.
-
Изучение образа жизни и экологических, политических, географических, административных факторов и т. д.
Pregunta 3
Pregunta
3. Бихевиоризм - это:
Respuesta
-
Исследование человеческого поведения с медицинской точки зрения.
-
Научное видение, которое рассматривает своим объектом исключительно внешнее поведение, не прибегая к церебральным механизмам сознания или внутренним психическим процессам.
-
Направление психологии, ограничивающееся изучением поведения, под которым понимаются телесные реакции на изменения среды.
-
Поле, изучающее поведение человека в культурном контексте.
-
Теория, изучающая сложное нормальное или патологическое поведение и психические процессы, участвующие в их возникновении или поддержке.
Pregunta 4
Pregunta
4. Поведенческие науки способствуют профессиональной подготовке врача в следующих областях:
Respuesta
-
Восприятия пациента как субъекта исследования, который страдает.
-
Формирование соответствия больного в борьбе с болью, болезнью и смертью.
-
Обследование пациента только как объект диагностики и лечения.
-
Об уголовной ответственности врача.
-
Иметь сопереживании сочувствие к пациентам.
Pregunta 5
Pregunta
5. Концепция поведения Дж. Б. Уотсона представляет собой:
Respuesta
-
Зависимость поведения от воздействия внешних, социальных факторов- стимулов: базовая схема "стимул – реакция".
-
Фокус анализа перемещен с гипотетических внутренних причин на влияние внешнего окружения.
-
Психологическое содержание поведения.
-
Внешние, средовые воздействия (наборы стимулов) определяют содержание поведения ребенка и характер его развития.
-
Феномен, основанный на обучении, ожидании и контроле человеческого поведения.
Pregunta 6
Pregunta
6. Клинические исследования в области поведенческих наук включают:
Respuesta
-
Выявление и понимание факторов риска и защитных факторов, влияющих на возникновение и развитие болезни.
-
Изучение последствий плохого физического состояния или заболевания на поведение.
-
Оценка поведенческих и социальных вмешательств, направленных на лечение заболеваний или улучшение состояния пациента.
-
Поведенческие и социальные меры по укреплению здоровья.
-
Изучение экономического влияния на учреждения и организации здравоохранения.
Pregunta 7
Pregunta
7. Б.Ф. Скиннер представляет поведение как:
Respuesta
-
Внутреннее действие тела: образ мышления, эмоции, представления и т. д.
-
Как совокупность действий организма в результате воздействия факторов окружающей среды.
-
Наблюдаемые реакции организма на действие раздражителей.
-
Феномен, который можно «культивировать, контролировать» или научить.
-
Оперантное обусловливание, сформированное его последствиями.
Pregunta 8
Pregunta
8. Человеческое поведение является результатом взаимодействия организма с:
Respuesta
-
Социальной и культурной средой.
-
Природной средой.
-
Психическими процессами.
-
Индивидуальными особенностями.
-
Действием защитного инстинкта.
Pregunta 9
Pregunta
9. Способствующие модели для понимания болезней и здоровья:
Respuesta
-
а)Модель, в которой применяется аналитический метод гуманитарных наук.
-
Биомедицинские.
-
Психологический.
-
Биопсихосоциальный.
-
Модель, которая применяет аналитический метод классических гуманитарных наук.
Pregunta 10
Pregunta
10. Биомедицинская модель фокусируется на:
Respuesta
-
Лечение болезни.
-
Не учитывает пациента как личности.
-
Психосоциальные факторы.
-
Изучает, исследует и рассматривает человеческое тело как объект или как совокупность органов и функций систем органов.
-
Социальное измерение.
Pregunta 11
Pregunta
11. Биологические факторы, способствующие моделированию поведения являются:
Respuesta
-
Наследственный (генетический) фактор.
-
Иммунная система.
-
Неврологические факторы.
-
Эндокринная система (гормоны).
-
Туморальная система.
Pregunta 12
Pregunta
12. Психологическая модель преследует следующие важные цели:
Respuesta
-
Лечение болезненного организма.
-
Пропаганда здорового поведения и образа жизни.
-
Диагностика и лечение заболеваний.
-
Профилактика и лечение заболеваний.
-
Улучшение приема пациентов и ухода за ними.
Pregunta 13
Pregunta
13. Факторы, которые способствовали развитию психологии здоровья:
Respuesta
-
Причина смертности.
-
Развитие психологии.
-
Некоторые экономические факторы.
-
Всемирная организация здравоохранения.
-
Американский Конгресс.
Pregunta 14
Pregunta
14. Медицинская норма является:
Respuesta
-
Сложный и динамический баланс тела в целом при активном вмешательстве с окружающей средой.
-
Гармоничное взаимодействие различных систем организма и их реализация на основе адаптивных ресурсов и компенсаторных механизмов в организме.
-
Критерий признательности.
-
Минимальные условия для получения степени.
-
Минимальные условия для получения оценки.
Pregunta 15
Pregunta
15. Наиболее важными социокультурными факторами в формировании человеческого поведения являются:
Respuesta
-
Природная среда.
-
Философия.
-
Культурология
-
Члены семьи.
-
Друзья.
Pregunta 16
Pregunta
16. Медицинская норма:
Respuesta
-
Сложный и динамический баланс тела с окружающей средой.
-
Гармоничное взаимодействие различных систем организма и их реализация на основе адаптивных ресурсов и компенсаторных механизмов в организме.
-
Минимальные условия для получения степени.
-
Критерий признательности.
-
Минимальные условия для получения оценки.
Pregunta 17
Pregunta
17. Типы поведения можно разделить на:
Respuesta
-
Саногенное поведение или риск для здоровья.
-
Генетика.
-
Адаптивный или девиантный.
-
Субъективные проявления людей без экстернализации их психической жизни.
-
Множество проявлений, не соответствующих действительности.
Pregunta 18
Pregunta
18. Биопсихосоциальная модель объединяет следующие аспекты:
Respuesta
-
Биологический аспект.
-
Эстетический аспект.
-
Психологический аспект.
-
Религиозный аспект.
-
Социальный аспект.
Pregunta 19
Pregunta
19. Факторы, которые способствовали развитию психологии здоровья:
Respuesta
-
Причина смертности.
-
Некоторые экономические факторы.
-
Развитие психологии.
-
Всемирная Организация Здравоохранения.
-
Американский Конгресс.
Pregunta 20
Pregunta
20. Психо-индивидуальные факторы, влияющие на поведение человека:
Respuesta
-
Неоромедикаторы.
-
Мотивационно-волевые процессы.
-
Нервная система.
-
Аффективные процессы.
-
Познавательные процессы.
Pregunta 21
Pregunta
21. Латинское Societas означает:
Respuesta
-
Товарищество.
-
Союз.
-
Компания.
-
Социализация.
-
Системный.
Pregunta 22
Pregunta
22. Что является предметом социологии?
Respuesta
-
Модели социальных отношений.
-
Смыслы и способы познавательной организации мира.
-
Значимое социальное действие.
-
Здоровье и болезнь как человеческий опыт.
-
Болезнь как социальная проблема.
Pregunta 23
Pregunta
23. Первыми исследователями в области медицинской социологии были:
Respuesta
-
а) Талкотт Парсонс
-
б) Мария Булгару
-
в) Роберт К. Мертон
-
г) Дайана Кендалл
-
д) Эммануил Кант
Pregunta 24
Pregunta
24. Каковы социальные причины развития медицинской социологии как науки:
Respuesta
-
Возникновение современной больницы.
-
Медикализация общества.
-
Изменение способа финансирования в медицине.
-
Возникновение проблем с правовым и этическим подтекстом.
-
Статистический анализ заболеваемости.
Pregunta 25
Pregunta
25. Статусы являются:
Respuesta
-
Частный.
-
Приобретённый
-
Прописанный
-
Социальный
-
Медицинский
Pregunta 26
Pregunta
26.Приобретённые статусы:
Respuesta
-
Сапожник.
-
Медик
-
Принцесса
-
Гражданство
-
Повар
Pregunta 27
Pregunta
27. Прописанные статусы:
Respuesta
-
Гражданство
-
Семейное положение.
-
Религия
-
Пол.
-
Роль
Pregunta 28
Pregunta
28. Формы ролевого конфликта проявляются:
Respuesta
-
Между двумя или более ролями, играемыми человеком.
-
Между требованиями, которые настраивают одну и ту же роль.
-
Между количеством статусов и количеством ролей.
-
В социальной группе.
-
В медицинской команде.
Pregunta 29
Pregunta
29. Способы преодоления ролевого конфликта на индивидуальном уровне:
Respuesta
-
Общение.
-
Рационализация
-
Разделение (Компартментализация).
-
Решение.
-
Словесные оскорбления.
Pregunta 30
Pregunta
30. Модели взаимоотношения между врачом и пациентом, описанные Т. Сасом и М. Н. Холлендером, следующие:
Respuesta
-
Послушание.
-
Активность-пассивность.
-
Руководство -сотрудничество.
-
Взаимное участие.
-
Антипатерналистский
¿Quieres crear tus propios Tests gratis con GoConqr? Más información.