Los libros y comics interactivos

Descripción

Un pequeño avance en la tecnología que será de gran ayuda para muchas instituciones en el futuro de la educacion
Miguel Ruvalcaba
Test por Miguel Ruvalcaba, actualizado hace más de 1 año
Miguel Ruvalcaba
Creado por Miguel Ruvalcaba hace más de 9 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
¿Qué se desea mejorar con las aplicaciones M-Learning?
Respuesta
  • Un mejor desarrollo como personas en nuestras vida diarias
  • Una mejor portabilidad y menor complejidad de desarrollo
  • Un mejor receptor de señal

Pregunta 2

Pregunta
Este proyecto tiene como finalidad poder dar un préstamo a adolescentes y niños de información interesante para la sociedad en general.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 3

Pregunta
Este tipo de Apps típicamente proveen características como imágenes o sonidos habilitados por gestos, zooming, videos, actividades y mini-juegos.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 4

Pregunta
¿Cuál es un punto importante en la creación de un framework?
Respuesta
  • Tener en cuenta la complejidad del software que se usara para dicho framework
  • Considerar la metodología de software a usar para el desarrollo de un software educativo
  • Utilizar bien el software para el uso fácil de un estudiante

Pregunta 5

Pregunta
Asumimos como libros interactivos a los objetos de aprendizaje orientados a promover el desarrollo de capacidades en los estudiantes.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 6

Pregunta
La adaptación del proceso de aprendizaje requiere una fase de análisis, previa al desarrollo del proceso, y una fase de aplicación durante el mismo.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 7

Pregunta
¿Qué aspectos son requisitos para el desarrollo de las aplicaciones futuras?
Respuesta
  • El libro interactivo es orientado al desarrollo de capacidades
  • El comic busca una mayor enfatización en el estudiante menor que en el mayor
  • El comic se orienta al desarrollo de los niveles de comprensión lectora
  • El libro interactivo tiene como principal objetivo atrapar a los estudiantes en sus contenidos
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