Pregunta 1
Pregunta
Cuales son las subpruebas que comprenden la Escala Verbal en la EIWN
Respuesta
-
Informacion, Semejanzas, Aritmetica, Vocabulario, Comprension y Retencion de Digitos
-
Información, Semejanzas, Aritmetica, Vocabulario y Comprensión y Claves
-
Figuras Incompletas, arreglo de dibujos, diseños con bloques, composicion de objetos y claves.
-
Figuras Incompletas, arreglo de dibujos, diseños con bloques, composicion de objetos y retención de digitos.
Pregunta 2
Pregunta
Marque todas las subpruebas que componen el factor de Comprensión verbal
Respuesta
-
Vocabulario
-
Informacion
-
Semejanzas
-
Comprensión
-
Aritmetica
-
Retención de Digitos
Pregunta 3
Pregunta
Marque todas las subpruebas que componen el factor de Organizacion perceptual
Respuesta
-
Diseño con bloques
-
Composición de objetos
-
Arreglo de Dibujos
-
Figuras Incompletas
-
Claves
Pregunta 4
Pregunta
Marque todas las subpruebas que componente el factor de distracción
Respuesta
-
Aritmética
-
Retención de Digitos
-
Claves
-
Diseño con bloques
Pregunta 5
Pregunta
Mide la capacidad para adquirir, retener y recuperar datos como también la memoria a largo plazo. También provee claves de la información a la que ha sido expuesto, su estado de alerta, trasfondo social o cultural y sus actitudes hacia la escuela y/o tareas de tipo escolar.
Respuesta
-
Vocabulario
-
Semejanzas
-
Información
-
Comprensión
Pregunta 6
Pregunta
Mide formación de conceptos verbales y conocimientos adquiridos, cudal de datos, razonamiento verbal, habilidad para aprender y memoria a largo plazo.
Respuesta
-
Vocabulario
-
Semejanzas
-
Comprensión
-
Información
Pregunta 7
Pregunta
Mide razonamiento verbal, formación de conceptos, solución de problemas verbales, expresión verbal. memoria y distracción entre detalles esenciales y no esenciales.
Respuesta
-
Comprensión
-
Semejanzas
-
Figuras incompletas
-
Arreglo de Dibujos
Pregunta 8
Pregunta
Habilidad para analizar y sistentizar estímulos visuales abstractos, razonamiento no verbal, coordinación viso-motora.
Respuesta
-
Figuras incompletas
-
Diseño con bloques
-
Arreglo de Dibujos
Pregunta 9
Pregunta
Mide la capacidad del niño para comprender y evaluar una situación. Implica capacidad de planificación, anticipación, organización visual y sucesión temporal.
Respuesta
-
Arreglo de Dibujos
-
Composición de Objetos
-
Claves
Pregunta 10
Pregunta
Subprueba que mide discriminación visual, la capacidad para distinguir entre los detalles esenciales y los no esenciales.
Respuesta
-
Arreglo de dibujos
-
diseño con bloques
-
figuras incompletas
Pregunta 11
Pregunta
Mide atención, memoria de trabajo, memoria a largo plazo, habilidad para el razonamiento numérico y procesamiento secuencial, entre otros.
Respuesta
-
Claves
-
Retención de dígitos
-
Aritmética
Pregunta 12
Pregunta
Mide principalmente memoria auditiva a corto plazo, procesamiento secuencial auditivo y atención.
Respuesta
-
Claves
-
Retención de dígitos
-
Comprensión
Pregunta 13
Pregunta
Mide principalmente razonamiento y juicio práctico en situaciones sociales. Mide la habilidad para utilizar hechos en una forma pertinente, significativa y en una manera emocionalmente apropiada.
Respuesta
-
Comprensión
-
Vocabulario
-
Arreglo de dibujos
Pregunta 14
Pregunta
Mide la capacidad para aprendier una tarea desconocida, velocidad de procesamiento viso-motor, memoria a corto plazo, atención y procesamiento visual y secuencial.
Respuesta
-
Claves
-
Composición de Objetos
-
Arreglo de Dibujos
Pregunta 15
Pregunta
Mide la capacidad para la organización visual. Es una prueba de la habilidad de síntesis (juntas cosas para formar objetos familiares).
Respuesta
-
Arreglo de dibujos
-
Claves
-
Composición de Objetos