Didáctica posible examen

Descripción

Test sobre Didáctica posible examen, creado por Daniel García Sánchez el 28/03/2022.
Daniel García Sánchez
Test por Daniel García Sánchez, actualizado hace más de 1 año
Daniel García Sánchez
Creado por Daniel García Sánchez hace más de 2 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
1. Si hablamos de las herramientas que hacen posible trabajar a través de los principios metodológicos estamos hablando de
Respuesta
  • Técnicas metodológicas
  • Estrategias didácticas
  • A y B son incorrectas

Pregunta 2

Pregunta
2. Un ejemplo de objetivo didáctico formulado con énfasis procedimental podría ser
Respuesta
  • Enumerar los problemas de salud que pueden causar una incorrecta actitud postural
  • Valorar la importancia de los problemas de salud que puedan causar una incorrecta actitud postural
  • .

Pregunta 3

Pregunta
9. En cuanto a los niveles de concreción curricular:
Respuesta
  • En el primer nivel está la Administración (estatal y autonómica); en el segundo nivel la LOE y la LOMLOE; hasta llegar al aula, responsabilidad del profesor (Programación) situado en el tercer nivel de concreción curricular.
  • En el primer nivel está el PEC; en el segundo nivel las directrices del primer nivel serán concretadas por los centros educativos; hasta llegar al aula, responsabilidad del profesor (Programación) situado en el tercer nivel de concreción curricular.
  • En el primer nivel está la Administración (estatal y autonómica); en el segundo nivel las directrices del primer nivel serán concretadas por los centros educativos (en el PEC); hasta llegar al aula, responsabilidad del profesor (Programación) situado en el tercer nivel de concreción curricular

Pregunta 4

Pregunta
10. Los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (ACNEAEs), según normativa legislativa actual son aquellos alumnos que requieren una atención educativa diferente a la ordinaria por
Respuesta
  • Presentar necesidades educativas especiales; por retraso madurativo; por trastornos de desarrollo del lenguaje y la comunicación; por trastornos de atención o aprendizaje; por desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje.
  • Por encontrarse en situación de vulnerabilidad socioeducativa; por sus altas capacidades intelectuales; por haberse incorporado tarde al sistema educativo; o por condiciones personales o de historia escolar.
  • A y B son correctas

Pregunta 5

Pregunta
11. Cuando un alumno cursa un ciclo formativo, debe superar una serie de módulos profesionales, cada uno de los cuales tiene asociadas unas determinadas
Respuesta
  • Competencias profesionales, personales y sociales
  • Unidades de competencia
  • A y B son correctas

Pregunta 6

Pregunta
12. el agrupamiento establecido en función de la tarea a realizar, las necesidades de los alumnos, etc., con una duración determinada se denomina
Respuesta
  • Agrupamiento heterogéneo
  • Agrupamiento Flexible
  • Gran grupo

Pregunta 7

Pregunta
13. Señala la respuesta correcta
Respuesta
  • La programación educativa es una función inherente a la función docente
  • La programación es una de las tareas más importantes para el profesorado
  • A y B son correctas
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