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Descripción
Test por Luna De Leon, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Luna De Leon
hace más de 2 años
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Pregunta 1
Pregunta
1. Hay una orientación hacia el castigo y la obediencia, los niños obedecen reglas para evitar el castigo. ignorar los motivos de un acto y se concentran en su forma física, por ejemplo, la magnitud de una mentira.
Respuesta
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Etapa 1 del desarrollo moral, Kohlberg.
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B. Etapa 3 del desarrollo moral, Kohlberg.
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C. Etapa 5 del desarrollo moral, Kohlberg.
Pregunta 2
Pregunta
2. La etapa 2 trata sobre:
Respuesta
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A. El crecimiento del niño en la niñez.
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B. Propósito instrumental e intercambio. Hoy por ti mañana por mí. Entonces los niños se conforman a las reglas en áreas de su interés y en consideración a lo que los demás pueden hacer por ellos.
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C. Sobre el desarrollo cognitivo del infante.
Pregunta 3
Pregunta
3. ¿La etapa 3 y 4 a que nivel de desarrollo moral de Kohlberg pertenecen?
Respuesta
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A. Al nivel I: moralidad preconvencional de 4 a 10 años.
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B. Al nivel III: Moralidad posconvencional adolescencia temprana.
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C. Al nivel II: Moralidad convencional 10 a 13 años o más.
Pregunta 4
Pregunta
4. Moralidad del contrato o de los derechos individuales y de la ley democráticamente aceptada. Las personas piensan en términos racionales y valoran la voluntad de la mayoría y también el bienestar de la sociedad.
Respuesta
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A. Etapa 4.
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B. Etapa 2.
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C. Etapa 5.
Pregunta 5
Pregunta
5. La etapa 6 del desarrollo moral trata de:
Respuesta
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A. Moralidad de los principios éticos universales. Las personas hacen lo que a nivel individual considera correcto.
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B. La individualidad que el niño presente a partir de la niñez intermedia.
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En este niño aprende sus primeras palabras.
Pregunta 6
Pregunta
6. ¿El desarrollo moral es un proceso que se da de manera natural o que los adultos y cuidadores tiene que hacer algo de manera intencional para promoverla?
Respuesta
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A. No
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B. si
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C. Ambas porque el niño está en pleno desarrollo y sus estructuras mentales o sea sus pensamientos entonces estarán preparados para adquirir nuevos conocimientos que les faciliten el adulto.
Pregunta 7
Pregunta
7. ¿Cuántos factores hay que tomar en cuenta respecto al desarrollo moral?
Respuesta
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A. 4 factores.
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B. 6 factores.
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C. 3 factores.
Pregunta 8
Pregunta
8. saber cómo es el proceso que pasa el niño, de tener un pensamiento egocéntrico de bebé a convertirse en una persona adulta sociable:
Respuesta
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A. Factor de desarrollo de las capacidades.
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B. Factor, Conocer como es el desarrollo del niño.
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C. Factor del ejemplo.
Pregunta 9
Pregunta
9. ¿De qué trata el factor, desarrollar las capacidades morales?
Respuesta
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A. Conocer el desarrollo del niño.
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B. Que el niño sea capaz de construir una identidad moral.
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C. Hablar con el niño y explicarle que su acción no fue buena en base a argumentos.
Pregunta 10
Pregunta
10. ¿De qué trata el factor del ejemplo?
Respuesta
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A. Que el niño sea capaz de construir una identidad moral.
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B. Poder ser transparente que los niños puedan ver como es el padre-madre es, no solo en la casa, sino fuera de ella, enseñarle como es el mundo.
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C. saber cómo es el proceso que pasa el niño, de tener un pensamiento egocéntrico de bebé a convertirse en una persona adulta sociable.
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