36378890
Descripción
Test por Curnic Andreea, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por Curnic Andreea
hace más de 2 años
|
|
Pregunta 1
Pregunta
După unul şi acelaşi număr de masă şi scaun pot fi amplasaţi elevi cu diferenţa de înălţime
Respuesta
-
1 cm
-
5 cm
-
10 cm
-
15 cm
-
20 cm
Pregunta 2
Pregunta
Indici fiziometrici de determinare a dezvoltării fizice sunt
Respuesta
-
Talia
-
Greutatea
-
Capacitatea vitală a plămânilor;
-
Starea tegumentelor şi mucoaselor;
-
Perimetrul cutiei toracice .
Pregunta 3
Pregunta
Dezvoltarea fizică a copiilor se apreciază conform următoarelor metode cu excepţia uneia
Respuesta
-
Deviere de la sigma
-
Scară de regresie;
-
Complexă
-
Greutatea corpului;
-
Scara de centile
Pregunta 4
Pregunta
La grupa a cincea de sănătate se referă copiii şi adolescenţii care
Respuesta
-
Suferă de boli cronice în perioada de subcompensaţie;
-
Suferă de boli cronice în perioada de compensaţie;
-
Cazurile de acutizare a bolilor cronice sunt rare
-
Suferă de boli cronice în perioada de decompensaţie;
-
Nu suferă de boli cronice
Pregunta 5
Pregunta
Suprafaţa sălii de clasă recomandată pentru un elev al clasei II - IV
Respuesta
-
Nu mai puţin de 1,5m2
-
Nu mai puţin de 1, 75 m2
-
Nu mai puţin de 1, 75 m2 ;
-
Nu mai puţin de 1, 75 m2:
-
3 – 4 m2
Pregunta 6
Pregunta
Principiul de bază al sistematizării şi funcţionării instituţiilor preşcolare
Respuesta
-
De separare individuală;
-
De separare pe grupe de vârstă;
-
De separare pe grupe de aptitudini;
-
De separare pe grupe de sănătate;
-
De separare după sex.
Pregunta 7
Pregunta
Pentru câte grupe de înălţime este prevăzută mobila şcolară
Respuesta
-
Trei
-
Cinci
-
Șase
-
Patru
-
Șapte
Pregunta 8
Pregunta
Orientarea optimă a sălilor de clasă
Respuesta
-
Nord, nord-est;
-
Nord
-
Sud, sud-est
-
Est
-
Nord-vest
Pregunta 9
Pregunta
Standardele în vigoare prevăd pentru copii din instituţiile antipreşcolare şi preşcolare mese şi scaune de
Respuesta
-
2 grupe
-
3 grupe
-
4 grupe
-
5 grupe
-
6 grupe
Pregunta 10
Pregunta
Vârsta biologică a copiilor şi adolescenţilor poate fi determinată prin metoda
Respuesta
-
Scara de centile;
-
Deviere de la sigmă
-
Scara de regresie;
-
Reprezentarea grafică a profilului dezvoltării fizice
-
Complexă
Pregunta 11
Pregunta
Exigenţe igienice faţă de mobilierul şcolar
Respuesta
-
Să corespundă particularităţilor anatomo - fiziologice de vârstă;
-
Să corespundă vârstei elevului;
-
Să fie uşor de curăţat şi spălat;
-
Va avea suprafaţa netedă şi colţuri rotunjite
-
Să corespundă clasei elevului
Pregunta 12
Pregunta
Condiţii favorizante apariţiei miopiei la elevi
Respuesta
-
Iluminat insuficient ca intensitate al locului de muncă;
-
Iluminat neuniform;
-
Poziţie incorectă la masă;
-
Regim de lucru incorect
-
Fluxul de lumină din stânga
Pregunta 13
Pregunta
Scopul controlurilor medicale periodice a copiilor
Respuesta
-
Determinarea gradului de dezvoltare fizică
-
Determinarea grupului de educaţie fizică
-
Determinarea grupului de sănătate
-
Educaţie sexuală;
-
Consultaţie profesională .
Pregunta 14
Pregunta
La repartizarea copiilor şi adolescenţilor în grupe de educaţie fizică se va ţine cont de criteriile
Respuesta
-
Starea de sănătate
-
Gradul dezvoltării fizice
-
Gradul de pregătire fizică;
-
Gradul de dezvoltare sexuală;
-
Starea funcţională a sistemului cardiovascular
Pregunta 15
Pregunta
La grupa a treia de sănătate se referă copiii şi adolescenţii care
Respuesta
-
Nu suferă de boli cronice;
-
Suferă de boli cronice în perioada de compensaţie
-
Bolile cronice se acutizează rar;
-
Au patologii congenitale compensate;
-
Suferă de boli cronice în perioada de subcompensaţie.
Pregunta 16
Pregunta
Indici fiziometrici de determinare a dezvoltării fizice a copiilor nu sunt
Respuesta
-
Capacitatea vitală a plămânilor;
-
Circumferinţa cutiei toracice;
-
Greutatea corpului;
-
Înălţimea
-
Forma picioarelor
Pregunta 17
Pregunta
Indicii somatoscopici de dezvoltare fizică sunt
Respuesta
-
Înălţimea;
-
Starea tegumentelor şi mucoaselor
-
Gradul de maturizare sexuală
-
Starea aparatului locomotor;
-
Perimetrul cutiei toracice.
Pregunta 18
Pregunta
Metode de apreciere a dezvoltării fizice a copiilor şi adolescenţilor sunt
Respuesta
-
Deviere de la sigmă;
-
Scară de regresie
-
Complexă;
-
Retrospectivă
-
Scara de centile
Pregunta 19
Pregunta
La grupa a doua de sănătate se referă copiii şi adolescenţii care
Respuesta
-
Nu suferă de boli cronice;
-
Nu suferă de boli acute;
-
Deseori sunt bolnavi în timpul anului (4 şi mai multe ori);
-
Posedă diferite dereglări morfofuncţionale
-
Suferă de boli cronice în perioada de subcompensaţie
Pregunta 20
Pregunta
La grupa a patra de sănătate se referă copiii şi adolescenţii care
Respuesta
-
Nu suferă de boli cronice
-
Suferă de boli cronice în perioada de compensaţie;
-
Suferă de boli cronice în perioada de subcompensaţie;
-
Au o perioadă îndelungată de convalescenţa după îmbolnăviri
-
Nu suferă de boli acute
Pregunta 21
Pregunta
Dereglările ţinutei la elevi pot fi cauzate de
Respuesta
-
Mobilierul nu corespunde vârstei elevului;
-
Mobilierul nu corespunde înălţimii elevului;
-
Poziţia incorectă a corpului în bancă;
-
Purtarea incorectă a ghiozdanului;
-
Regimul zilei incorect.
Pregunta 22
Pregunta
Cerinţe igienice către masa şi scaunul şcolar
Respuesta
-
Corespund clasei elevului
-
Corespund vârstei elevului;
-
Corespund înălţimii elevului;
-
Au distanţa scaunului pozitivă;
-
Au distanţa scaunului negativă
Pregunta 23
Pregunta
Indici somatometrici de studiere a dezvoltării fizice a copiilor şi adolescenţilor nu sunt
Respuesta
-
Înălţimea;
-
Greutatea corporală
-
Rezistenţa la efort;
-
Capacitatea vitală a plămânilor
-
Perimetrul cutiei toracice
Pregunta 24
Pregunta
Gradul de proporţionalitate al dezvoltării fizice poate fi determinat după metoda
Respuesta
-
Deviere de la sigma
-
Scară de regresii;
-
Scară de centile;
-
Graficul profilului dezvoltării fizice;
-
Complexă
Pregunta 25
Pregunta
Afecţiuni caracteristice copiilor de vârstă şcolară
Respuesta
-
Strabism
-
Nefropatie;
-
Miopie
-
Scolioză
-
Daltonism
Pregunta 26
Pregunta
Măsuri de profilaxie a miopiei la elevi
Respuesta
-
Iluminare artificială generală raţională
-
Amplasarea corectă a elevilor în clasă;
-
Corespunderea mobilierului şcolar înălţimii elevului;
-
Folosirea corpurilor de iluminat cu lumină directă;
-
Sistematizarea raţională a sălii de clasă
Pregunta 27
Pregunta
La prima grupă de sănătate se referă copiii şi adolescenţii care
Respuesta
-
Nu suferă de boli cronice;
-
Nu suferă de boli acute
-
Suferă rar de boli acute;
-
Au o dezvoltare fizică şi neuropsihică normală
-
Suferă de boli cronice în perioada de compensaţie
Pregunta 28
Pregunta
În aprecierea stării de sănătate a colectivelor de copii pot fi utilizaţi indicii
Respuesta
-
Demografici;
-
Morbiditatea
-
Dezvoltarea fizică
-
Invaliditatea
-
Rezistenţa organismului la factori nocivi.
Pregunta 29
Pregunta
Efortul static al elevului sporeşte când
Respuesta
-
Distanţa scaunului este nulă
-
Distanţa scaunului este – 3-5 cm;
-
Distanţa scaunului este + 5 cm;
-
Distanţa scaunului este +10 cm;
-
Distanţa scaunului este +15.
Pregunta 30
Pregunta
Legităţile creşterii şi dezvoltării copiilor şi adolescenţilor sunt
Respuesta
-
Creşterea şi dezvoltarea se desfăşoară uniform în diverse perioade de vârstă;
-
Cu cât e mai mic copilul, cu atât mai intense sunt procesele de creştere şi dezvoltare;
-
Fiecărei perioade de vârstă îi sunt caracteristice anumite particularităţi morfofuncţionale;
-
Creşterea morfofuncţională diferă în raport cu sexul
-
Dezvoltarea organismului e influenţată de factorii exogeni şi endogeni
Pregunta 31
Pregunta
Sunt corecte enunţurile pentru caracteristica dezvoltării fizice
Respuesta
-
Dezvoltarea fizică este un complex de indici morfofuncţionali ai organismului ce determină procesul de creştere;
-
Dezvoltarea fizică este un ansamblu al fenomenului de sporire a dimensiunilor şi masei corpului;
-
Dezvoltarea fizică se manifestă prin capacităţi funcţionale al organismului
-
Nivelul dezvoltării fizice în mare măsură depinde de starea sănătăţii copilului
-
Nivelul dezvoltării fizice este influenţat de alimentaţia copilului.
Pregunta 32
Pregunta
Pentru studierea dezvoltării fizice a copiilor şi adolescenţilor sunt folosiţi indicii
Respuesta
-
Somatoscopici;
-
Somatometrici
-
Fiziometrici;
-
Complexi
-
Selectivi
Pregunta 33
Pregunta
Vârsta biologică a copiilor şi adolescenţilor se determină după indicii
Respuesta
-
Înălţimea şi adaosul ei anual
-
Masa corpului
-
Osificarea mâinii;
-
Numărul dinţilor permanenţi
-
Caracterele sexuale secundare
Pregunta 34
Pregunta
La alcătuirea regimului zilei elevului se va ţine cont de
Respuesta
-
Bioritmul de funcţionare a organismului;
-
Particularităţile sistemului nervos central;
-
Dezvoltarea fizică;
-
Alimentaţie;
-
Deprinderea copiilor
Pregunta 35
Pregunta
"Maturizarea şcolară" se apreciază după
Respuesta
-
Vârsta biologică;
-
Nivelul dezvoltării fizice;
-
Starea sănătăţii
-
Nivelul de funcţionare a organelor şi sistemelor
-
Dezvoltarea retardată şi neuniformă a sistemelor organismului.
Pregunta 36
Pregunta
Principiile de elaborare a regimului zilei elevului sunt
Respuesta
-
Activitatea copilului va satisface cerinţele lui vegetative (somnul, activităţi, alimentaţia etc.);
-
Durata activităţilor va depinde de vârstă;
-
Durata activităţilor nu va depinde de vârstă
-
Unele activităţi din regimul zilei vor crea o anumită încordare a organelor şi sistemelor
-
Activităţile din regimul zilei nu vor condiţiona încordarea organelor şi sistemelor
Pregunta 37
Pregunta
Tipurile de regimuri în educaţia copiilor sunt
Respuesta
-
Protector
-
Istovitor (extenuant);
-
Stimulator, de antrenament;
-
Uniform
-
Excitant
Pregunta 38
Pregunta
Regimul protector în activitatea copilului presupune
Respuesta
-
Activitatea copilului nu corespunde posibilităţilor lui adaptive;
-
Organismul copilului este scutit de eforturi şi solicitări
-
Rămânerea în urmă în dezvoltarea fizică şi neuropsihică, morbiditatea crescută;
-
Creşterea capacităţii de muncă;
-
Fortificarea sănătăţii
Pregunta 39
Pregunta
Regimul extenuant în activitatea copilului presupune
Respuesta
-
Asupra copilului revine o cantitate mare de excitanţi de intensitate mare;
-
Sunt suprasolicitate posibilităţile adaptive ale organelor şi sistemelor;
-
Apariţia epuizării treptate;
-
Apariţia modificărilor patologice;
-
Creşterea capacităţii de muncă.
Pregunta 40
Pregunta
Regimul stimulator în activitatea copilului presupune
Respuesta
-
Asupra copilului acţionează excitanţi ce cresc treptat şi succesiv după intensitate;
-
Restructurarea treptată şi permanentă a organismului;
-
Apariţia modificărilor patologice;
-
Creşterea capacităţii de muncă
-
Fortificare sănătăţii.
Pregunta 41
Pregunta
Modificările cauzate de hipodinamia copiilor şi adolescenţilor
Respuesta
-
Scăderea rezistenţei organismului;
-
Creşterea morbidităţii
-
Sporirea capacităţii fizice;
-
Restabilirea rapidă după eforturi fizice
-
Creşterea greutăţii corporale
Pregunta 42
Pregunta
Modificări cauzate de hiperdinamia sporită a copiilor şi adolescenţilor
Respuesta
-
Inhibarea funcţiilor neantrenate în activităţi;
-
Dezvoltare fizică armonioasă;
-
Dezvoltare fizică nearmonioasă
-
Accelerarea dezvoltării sexuale;
-
Retardarea dezvoltării sexuale
Pregunta 43
Pregunta
Grupurile de educaţie fizică a elevilor
Respuesta
-
De antrenament;
-
Pregătitor
-
De bază
-
De rezervă;
-
Special
Pregunta 44
Pregunta
În grupul pregătitor de educaţie fizică se vor repartiza elevii
Respuesta
-
Sănătoşi
-
Care au devieri neînsemnate ale stării de sănătate
-
Din grupul trei de sănătate
-
Din grupul patru de sănătate;
-
Care nu au o pregătire fizică suficientă
Pregunta 45
Pregunta
În grupul de bază pentru educaţie fizică se vor repartiza elevii
Respuesta
-
Sănătoşi;
-
Din grupul unu de sănătate;
-
Din grupul doi de sănătate;
-
Din grupul trei de sănătate;
-
Care au o pregătire fizică suficientă
Pregunta 46
Pregunta
În grupul special de educaţie fizică se vor repartiza elevii
Respuesta
-
Din grupul doi de sănătate;
-
Din grupul trei de sănătate;
-
Din grupul patru de sănătate;
-
Din grupul cinci de sănătate;
-
Sănătoși
Pregunta 47
Pregunta
Studiul stării sănătăţii copiilor şi adolescenţilor include
Respuesta
-
Evidenţa bolilor cronice;
-
Determinarea stării funcţionale a organelor şi sistemelor
-
Studierea nivelului şi caracterului de dezvoltare morfologică, funcţională şi psihică;
-
Studierea morbidităţii curente;
-
Determinarea sarcinii didactice
Pregunta 48
Pregunta
Dezvoltarea fizică nu se studiază după
Respuesta
-
Indici somatometrici;
-
Indici somatoscopici;
-
Indici fiziometrici;
-
Rezistenţa organismului la factori nefavorabili de mediu;
-
Anamneza morbidităţii.
Pregunta 49
Pregunta
Noţiunea de "acceleraţie" în dezvoltarea copiilor include
Respuesta
-
Anticiparea termenilor de creştere a copiilor
-
Grăbirea proceselor de creştere şi dezvoltare;
-
Procesele de creştere şi dezvoltare se termină mai devreme;
-
Dezvoltare mentală şi psihică mai timpurie;
-
Depăşirea absolută a indicilor de creştere şi dezvoltarea pentru adulţi.
Pregunta 50
Pregunta
Importanţa instruirii prin muncă a copiilor şi adolescenţilor
Respuesta
-
Contribuie la dezvoltarea multilaterală şi armonioasă;
-
Contribuie asanarea copiilor în grădiniţe şi şcoli;
-
Apar legături corticale noi şi se întăresc cele vechi;
-
Se îmbunătăţeşte coordonarea mişcărilor;
-
Nu influenţează capacitatea muncii intelectuale
¿Quieres crear tus propios Tests gratis con GoConqr? Más información.