Pregunta 1
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
El Equipo directivo podrá dedicar a las funciones específicas como máximo los siguientes periodos lectivos:
Para cuántas unidades podrá dedicar 57 periodos lectivos?
Respuesta
-
Entre 18 y 22 unidades.
-
Entre 9 y 12 unidades.
-
Entre 13 y 17 unidades.
-
Entre 23 y 27 unidades.
Pregunta 2
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
El Equipo directivo podrá dedicar a las funciones específicas como máximo los siguientes periodos lectivos:
Para cuántas unidades podrá dedicar 63 periodos lectivos?
Respuesta
-
Entre 23 y 27 unidades.
-
28 o más unidades.
-
Entre 18 y 22 unidades.
-
30 o más unidades.
Pregunta 3
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
El Equipo directivo podrá dedicar a las funciones específicas como máximo los siguientes periodos lectivos:
Para cuántas unidades podrá dedicar 72 periodos lectivos?
Respuesta
-
28 o más unidades.
-
29 o más unidades.
-
27 o más unidades.
-
Entre 23 y 27 unidades.
Pregunta 4
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
¿Quién dispondrá de autonomía para distribuir entre sus miembros el número total de periodos que se hayan asignado al centro para la función directiva?
Respuesta
-
El Equipo Directivo.
-
El Director.
-
El Jefe de estudios.
-
El Consejo escolar.
Pregunta 5
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todo caso, el número de periodos de funciones específicas que se asignen a cada miembro del Equipo directivo estarán sujetos a...
Respuesta
-
Que estén atendidos, con el profesorado asignados, los periodos de docencia directa.
-
Que estén atendidos los periodos de docencia directa.
-
A cambios que garanticen que estén atendidos, con el profesorado asignados, los periodos de docencia directa.
-
Modificaciones posteriores para que estén atendidos, con el profesorado asignados, los periodos de docencia directa.
Pregunta 6
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
¿Cuántos de estos periodos dedicará el Equipo Directivo para su coordinación interna?
Pregunta 7
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
¿Cuántos periodos lectivos tendrá un coordinador de ciclo en ciclos con 1 o 2 unidades?
Pregunta 8
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
Un coordinador de ciclo con un periodo lectivo para ciclos ¿con cuántas unidades podrá realizar sus funciones específicas?
Respuesta
-
Con 1 o 2 unidades.
-
Con más de 2 unidades.
-
Con al menos 2 unidades.
-
Con al menos 1 unidad.
Pregunta 9
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
¿Cuántos periodos lectivos tendrá un coordinador de ciclo en ciclos a partir de 3 unidades?
Pregunta 10
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
Un coordinador de ciclo con un periodo lectivo para ciclos a partir de cuántas unidades podrá realizar sus funciones específicas?
Pregunta 11
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
¿Un coordinador de sección (CRA) de cuántos periodos lectivos dispondrá para sus funciones específicas?
Pregunta 12
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
¿Un asesor/a lingüístico de cuántos periodos lectivos dispondrá para funciones específicas?
Respuesta
-
De un periodo lectivo.
-
Los asesores/as lingüísticos no disponen de horario lectivo para funciones específicas.
-
Según establezca su norma.
-
De dos periodos lectivos.
Pregunta 13
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
El responsable de comedor escolar dispondrá de tres periodos lectivos para funciones específicas...
Respuesta
-
A partir de 60 usuarios.
-
A partir de 70 usuarios.
-
A partir de 40 usuarios.
-
A partir de 50 usuarios.
Pregunta 14
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
El responsable de comedor escolar dispondrá de dos periodos lectivos para funciones específicas...
Respuesta
-
Con menos de 60 usuarios.
-
Con menos de 70 usuarios.
-
Con menos de 50 usuarios.
-
Con menos de 40 usuarios.
Pregunta 15
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
Para el responsable del comedor escolar con menos de 60 usuarios que dispone de dos periodos lectivos para funciones específicas, por las tareas del aula matinal ¿cuántos periodos lectivos se añadirán?
Respuesta
-
Un periodo lectivo.
-
Dos periodos lectivos.
-
Ningún periodo lectivo.
-
Tres periodos lectivos.
Pregunta 16
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
Para el responsable del comedor escolar con menos de 60 usuarios que dispone de dos periodos lectivos para funciones específicas, se podrá añadir un periodo lectivo por...
Pregunta 17
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
El responsable de comedor escolar dispondrá de tres periodos lectivos para funciones específicas cuando cuente con...
Pregunta 18
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
El responsable de comedor escolar dispondrá de dos periodos lectivos para funciones específicas cuando cuente con...
Pregunta 19
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
El responsable de la impartición de talleres y actividades extracurriculares, ¿de cuántos periodos lectivos dispondrá para funciones específicas?
Respuesta
-
De entre uno y dos periodos lectivos como máximo, según su duración y complejidad.
-
De entre uno y dos periodos lectivos como mínimo, según su duración y complejidad.
-
De entre dos y tres periodos lectivos como máximo, según su duración y complejidad.
-
De entre dos y tres periodos lectivos como mínimo, según su duración y complejidad.
Pregunta 20
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todos los centros existirán...
Seleccionar las 3 respuestas correctas.
Respuesta
-
Un plan de lectura.
-
Un plan digital.
-
Un plan de igualdad y convivencia.
-
Un plan de actuación para la mejora.
-
Un plan de actividades extraescolares.
-
Un plan de evaluación interna del centro.
Pregunta 21
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todos los centros existirán un plan de lectura, un plan digital y un plan de igualdad y convivencia. Para el desarrollo de estos planes se designarán responsables de su coordinación, que serán...
Respuesta
-
Coordinación del plan de lectura, coordinación del plan de transformación digital y formación y coordinador de bienestar y protección.
-
Coordinación del plan de lectura, coordinación del plan digital y coordinador del bienestar y protección.
-
Coordinación del plan de lectura, coordinación del plan de transformación digital y coordinador de bienestar y protección.
-
Coordinación del plan de lectura, coordinación del plan de transformación digital y formación y coordinador del plan de igualdad y convivencia.
Pregunta 22
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todos los centros existirán un plan de lectura, un plan digital y un plan de igualdad y convivencia. Para el desarrollo de estos planes se designarán responsables de su coordinación. El horario lectivo del conjunto de estas funciones específicas se agrupará en una bolsa que cada centro distribuirá en el ejercicio de su autonomía, teniendo en cuenta los siguientes límites:
Hasta 9 unidades ¿de cuántos periodos lectivos para actividades específicas?
Respuesta
-
Hasta 3 periodos.
-
Hasta 2 periodos.
-
Hasta 4 periodos.
-
Un periodo.
Pregunta 23
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todos los centros existirán un plan de lectura, un plan digital y un plan de igualdad y convivencia. Para el desarrollo de estos planes se designarán responsables de su coordinación. El horario lectivo del conjunto de estas funciones específicas se agrupará en una bolsa que cada centro distribuirá en el ejercicio de su autonomía, teniendo en cuenta los siguientes límites:
Entre 9 y 18 unidades ¿de cuántos periodos lectivos para actividades específicas?
Respuesta
-
Hasta 5 periodos.
-
Hasta 4 periodos.
-
Hasta 6 periodos.
-
Hasta 3 periodos.
Pregunta 24
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todos los centros existirán un plan de lectura, un plan digital y un plan de igualdad y convivencia. Para el desarrollo de estos planes se designarán responsables de su coordinación. El horario lectivo del conjunto de estas funciones específicas se agrupará en una bolsa que cada centro distribuirá en el ejercicio de su autonomía, teniendo en cuenta los siguientes límites:
A partir de 18 unidades ¿de cuántos periodos lectivos para actividades específicas?
Respuesta
-
Hasta 7 periodos.
-
Hasta 6 periodos.
-
Hasta 8 periodos.
-
Hasta 5 periodos.
Pregunta 25
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todos los centros existirán un plan de lectura, un plan digital y un plan de igualdad y convivencia. Para el desarrollo de estos planes se designarán responsables de su coordinación. El horario lectivo del conjunto de estas funciones específicas se agrupará en una bolsa que cada centro distribuirá en el ejercicio de su autonomía, teniendo en cuenta los siguientes límites:
Hasta 3 periodos ¿por cuántas unidades?
Respuesta
-
Hasta 9 unidades.
-
Hasta 8 unidades.
-
Hasta 7 unidades.
-
Hasta 6 unidades.
Pregunta 26
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todos los centros existirán un plan de lectura, un plan digital y un plan de igualdad y convivencia. Para el desarrollo de estos planes se designarán responsables de su coordinación. El horario lectivo del conjunto de estas funciones específicas se agrupará en una bolsa que cada centro distribuirá en el ejercicio de su autonomía, teniendo en cuenta los siguientes límites:
Hasta 5 periodos ¿por cuántas unidades?
Respuesta
-
Entre 9 y 18 unidades.
-
Hasta 9 unidades.
-
Entre 8 y 18 unidades.
-
Entre 7 y 18 unidades.
Pregunta 27
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todos los centros existirán un plan de lectura, un plan digital y un plan de igualdad y convivencia. Para el desarrollo de estos planes se designarán responsables de su coordinación. El horario lectivo del conjunto de estas funciones específicas se agrupará en una bolsa que cada centro distribuirá en el ejercicio de su autonomía, teniendo en cuenta los siguientes límites:
Hasta 7 periodos ¿por cuántas unidades?
Respuesta
-
A partir de 18 unidades.
-
A partir de 20 unidades.
-
Entre 9 y 18 unidades
-
Entre 8 y 18 unidades
Pregunta 28
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 19. Horario lectivo de funciones específicas.
En todos los centros existirán un plan de lectura, un plan digital y un plan de igualdad y convivencia. Para el desarrollo de estos planes se designarán responsables de su coordinación. Los periodos de estas coordinaciones podrán asignarse al número de docentes que...
Respuesta
-
La Dirección considere.
-
El Equipo Directivo considere.
-
El Consejo Escolar considere.
-
El Jefe de estudios considere.
Pregunta 29
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 20. Horario complementario del profesorado.
¿De quién será responsabilidad la distribución del horario complementario?
Respuesta
-
Del Equipo Directivo.
-
De la Dirección.
-
Del Jefe de estudios.
-
Del Consejo escolar.
Pregunta 30
Pregunta
Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 20. Horario complementario del profesorado.
La distribución del horario complementario será responsabilidad del Equipo directivo, que la realizará de acuerdo con...
Respuesta
-
Las prioridades del Proyecto educativo y los criterios establecidos por el centro en sus Normas de convivencia, organización y funcionamiento.
-
Las prioridades de la Programación General Anual y los criterios establecidos por el centro en sus Normas de convivencia, organización y funcionamiento.
-
Las prioridades del Proyecto de Gestión y los criterios establecidos por el centro en sus Normas de convivencia, organización y funcionamiento.
-
Las prioridades de la Programación Pedagógica y los criterios establecidos por el centro en sus Normas de convivencia, organización y funcionamiento.