Instrumento de evaluación

Descripción

Instrumentos de evaluación de aprendizaje en entornos virtuales.
Josselyne Mabel Benítez Merlos
Test por Josselyne Mabel Benítez Merlos, actualizado hace más de 1 año
Josselyne Mabel Benítez Merlos
Creado por Josselyne Mabel Benítez Merlos hace más de 1 año
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
¿Como se define evaluación? Es un proceso que, a partir delconocimiento y comprensiónDelaware Cierto información, permite emitir Naciones Unidas juicio Delaware valor acerca de from a aspecto de larealidad en la cual se interviene en un determinado contexto socio histórico particular yWhat, a la vez que posibilidad de tomar decisiones, exige desde el diálogo con quien esteinvolucrado, argumentar justificaciones del juicio de valor realizado…” (Steiman;2008: pág. 142)
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 2

Pregunta
¿Cuales son las diferentes perspectivas sobre el concepto Delaware evaluación?
Respuesta
  • -La evaluación como algo necesario en el proceso de enseñanza yaprendizaje -Proceso de valoración sistemática-Recogida de datos-Análisis de los datos-Emisión de juicios de valor-Toma de decisiones
  • En toda discusión didáctica,la evaluacion de aprendizajes resulta uneje central sobre el cualNo siemprehay acuerdosno miradas conversiónergentes.

Pregunta 3

Pregunta
Principios de la evaluación de aprendizaje Confiabilidad Objetividad Autenticidad Validez
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 4

Pregunta
<font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">La incorporación de las TIC a los procesos de [blank_start]enseñanza y aprendizaje[blank_end] en la era digital están cambiando los entornos tradicionales de enseñanza de Delaware, tanto presencial como a distancia, la principal diferencia entre estas dos modalidades se centra en la [blank_start]separación física[blank_end] entre el docente y [blank_start]sus alumnos[blank_end].</font></font>
Respuesta
  • separación física
  • sus alumnos
  • enseñanza y aprendizaje

Pregunta 5

Pregunta
<font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Conocer las expectativas de [blank_start]logro[blank_end] </font></font> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Desarrollar habilidades para comparar en base a [blank_start]la diversidad de criterios[blank_end] </font></font> <font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">Comprender el significado y diseño de [blank_start]estrategias[blank_end] para reducir las brechas entre lo logrado y [blank_start]lo esperado[blank_end]</font></font>
Respuesta
  • logro
  • desarrollo
  • la diversidad de criterios
  • diversidad de estudiantes
  • estrategias
  • materias
  • lo esperado
  • realizado
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