1-40

Descripción

Test sobre 1-40, creado por Stomatologie S2107 el 23/05/2023.
Stomatologie S2107
Test por Stomatologie S2107, actualizado hace más de 1 año
Stomatologie S2107
Creado por Stomatologie S2107 hace más de 1 año
490
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
1. Sanitaria - noţiune:
Respuesta
  • Ştiinţa care studiază factorii de mediu
  • Ştiinţa care elaborează norme şi reguli igienice
  • Activitatea practică a medicinei preventive
  • Un complex de măsuri profilactice
  • Un complex de normative igienice

Pregunta 2

Pregunta
Profilaxia - noţiune
Respuesta
  • O ştiinţă care îşi are scopul de prevenţie a maladiilor contagioase
  • Un complex de măsuri medicale întru tratarea maladiilor
  • Un complex de măsuri medicale şi sanitare pentru prevenţia apariţiei bolilor şi menţinerea sănătăţii
  • Activitatea practică a medicilor întru tratarea bolilor profesionale
  • Activitatea practică a medicilor curativi întru prevenirea bolilor profesionale

Pregunta 3

Pregunta
3.Igiena - definiţie
Respuesta
  • Igiena este ştiinţa care elaborează norme şi reguli igienice
  • Igiena este un complex de măsuri profilactice
  • Igiena este activitatea practică a medicinei preventive
  • Igiena este ştiinţa care studiază factorii de mediu şi acţiunea lor asupra sănătăţii
  • Igiena este un complex de măsuri în asigurarea sănătăţii populaţiei

Pregunta 4

Pregunta
Tipurile de profilaxie
Respuesta
  • Primară
  • Secundară
  • Terţiară
  • Determinantă
  • Protectorie

Pregunta 5

Pregunta
5. Profilaxia primară - scopul
Respuesta
  • Prevenirea apariţiei bolii
  • Înlăturarea completă a factorului nociv
  • Diminuarea acţiunii factorului nociv până la niveluri inofensive
  • Diagnosticul precoce a stărilor premorbide
  • Prevenirea complicaţiilor ce pot apărea la persoanele deja bolnave, tratamentul şi reabilitarea lor.

Pregunta 6

Pregunta
6. Profilaxia secundară - scopul
Respuesta
  • Prevenirea apariţiei bolii
  • Înlăturarea complexă a factorului nociv
  • Diminuarea acţiunii factorului nociv până la niveluri inofensive
  • Diagnosticul precoce a stărilor premorbide
  • Prevenirea complicaţiilor ce pot apărea la persoanele deja bolnave, tratamentul şi reabilitarea lor.

Pregunta 7

Pregunta
7. Profilaxia terţiara are ca scop
Respuesta
  • Prevenirea apariţiei bolii
  • Înlăturarea complexă a factorului nociv
  • Diminuarea acţiunii factorului nociv până la niveluri inofensive
  • Diagnosticul precoce a stărilor premorbide
  • Prevenirea complicaţiilor ce pot apărea la persoanele deja bolnave, tratamentul şi reabilitarea lor

Pregunta 8

Pregunta
8. Normativ igienic - noţiune
Respuesta
  • Factorul de origine antropogenă ce poate avea acţiunea nocivă asupra sănătăţii
  • Factorul de origine naturală ce nu este indispensabil pentru organism
  • Factorul natural care este necesar organismului uman
  • Diapazonul strict determinat al factorului de mediu care acţionează în mod optim sau este inofensiv pentru activitatea şi sănătatea omului
  • Factorul nociv ce poate avea acţiune mutagenă, cancerigenă, embriotoxică

Pregunta 9

Pregunta
10. Tipurile de normative igienice
Respuesta
  • Maxim admise
  • Minim admise
  • Optime
  • Temporare
  • Raţionale

Pregunta 10

Pregunta
12. Caracteristica avitaminozei A.
Respuesta
  • Hipercheratoza şi cianoza tegumentelor
  • Fisuri angulare dureroase ale gurii
  • Dereglarea văzului în întuneric
  • Fragilitatea unghiilor
  • Căderea părului

Pregunta 11

Pregunta
13. Factorii favorabili menţinerii vitaminei C în produse alimentare.
Respuesta
  • Mediul alcalin
  • Mediul acid
  • Oxigenul
  • Sărurile metalelor grele
  • Temperaturile ridicate

Pregunta 12

Pregunta
14. Produs alimentar, sursă de retinol.
Respuesta
  • Morcov
  • Caşcaval
  • Tomate
  • Ardei dulci
  • Ceapă verde

Pregunta 13

Pregunta
15. Indice de apreciere a calităţii laptelui.
Respuesta
  • Proprietăţi organoleptice
  • Cantitatea de proteine
  • Cantitatea de vitamine
  • Cantitatea de glucide
  • Cantitatea de săruri minerale

Pregunta 14

Pregunta
16. Raţia curativ-profilactică pentru expuşii la plumb.
Respuesta
  • Lapte degresat
  • Brânză de vaci
  • Alimente - surse cu pectină
  • Produse acidolactice
  • Ouă

Pregunta 15

Pregunta
18. Cauzele hipovitaminozei C în perioada iarnă-primăvară.
Respuesta
  • Scade rezistenţa organismului
  • Conţinutul redus de vitamină în produse alimentare
  • Creşte radiaţia ultravioletă
  • Temperatura rece a mediului
  • Presiunea atmosferică scăzută

Pregunta 16

Pregunta
19. Necesarul diurn de vitamina "C" pentru un adult.
Respuesta
  • 10-20mg
  • 20-50mg
  • 50-70mg
  • 70-100mg
  • 120-140 mg

Pregunta 17

Pregunta
20. Caracteristica vitaminei "A".
Respuesta
  • Influenţează creşterea organismului
  • Normalizează diferenţierea epiteliului
  • Intră în structura pigmenţilor retinieni
  • Influenţează sinteza lipidelor
  • Influenţează sinteza glucidelor

Pregunta 18

Pregunta
21. Consecinţe ale hipervitaminozei A.
Respuesta
  • Cefalee
  • Anorexie
  • Căderea părului
  • Fragilitate şi dureri osoase
  • Keratoconjunctivită

Pregunta 19

Pregunta
23. Indicii prospețimii laptelui.
Respuesta
  • Densitate
  • Aciditate
  • Cantitatea de grăsimi
  • Proba la amidon
  • Proba la pasteurizare

Pregunta 20

Pregunta
24. Cheltuielile de energie reglabile.
Respuesta
  • Metabolismul bazal
  • Eforturi musculare
  • Acţiunea dinamică specifică a alimentelor
  • Menţinerea temperaturii corpului
  • Eliminarea produselor catabolice

Pregunta 21

Pregunta
27. "Normativele consumului de energie şi cantitatea necesară de substanţe nutritive" pentru populaţia adultă.
Respuesta
  • Două grupuri
  • Trei grupuri
  • Patru grupuri
  • Cinci grupuri

Pregunta 22

Pregunta
28. Grupul de populație la care se referă chirurgii conform "Normativelor consumului de energie şi cantitatea necesară de alimente".
Respuesta
  • Unu
  • Doi
  • Trei
  • Patru
  • Cinci

Pregunta 23

Pregunta
29. Consecinţele hipervitaminozei D.
Respuesta
  • Diaree
  • Cefalee
  • Rahitism
  • Osteoporoză
  • Depuneri de calciu în ţesuturi

Pregunta 24

Pregunta
30. Factorii nefavorabili păstrării vitaminei "C" în produsele alimentare.
Respuesta
  • Mediul alcalin
  • Mediul acid
  • Oxigenul
  • Sărurile metalelor grele
  • Temperaturi ridicate

Pregunta 25

Pregunta
32. Surse de vitamina B1.
Respuesta
  • Orez decorticat
  • Pâine coaptă din făină de calitate inferioară, secară
  • Cerealiere
  • Drojdie de bere
  • Leguminoase uscate

Pregunta 26

Pregunta
33. Vitaminele liposolubile ale laptelui.
Respuesta
  • "B6"
  • "A"
  • "D"
  • "F"
  • "E"

Pregunta 27

Pregunta
34. Rolul biologic al glucidelor nedigerabile.
Respuesta
  • Modificarea timpului de tranzit intestinal (măresc ori încetinesc)
  • Leagă cationi metalici
  • Absorb sau înglobează substanţele organice, produşii de secreţie şi descompunere a tubului digestiv, microorganismele
  • Excesul poate favoriza sau agrava afecţiunile inflamatorii ale tubului digestiv
  • Sunt surse de energie

Pregunta 28

Pregunta
35. Importanţa biologică a colesterolului.
Respuesta
  • Este precursor al bilei
  • Este precursor al ergocalciferolului
  • Este parte componentă al celulelor nervoase
  • Întră în structura vaselor sangvine
  • Intră în structura muşchilor striaţi

Pregunta 29

Pregunta
36. Care produse nu conțin proteine biologic superioare.
Respuesta
  • Pâine
  • Lapte
  • Legume
  • Peşte
  • Carne

Pregunta 30

Pregunta
37. Principiile alimentaţiei echilibrate.
Respuesta
  • Valoare energetică necesară a raţiei alimentare asigurată de consumul adecvat al proteinelor, lipidelor şi glucidelor
  • Corespunderea componenţei alimentelor statusului fermentativ al organismului
  • Raport optim între substanţe nutritive şi substanţe biologic active
  • Regim optim de alimentare
  • Alimente calitative

Pregunta 31

Pregunta
39. Rația alimentară la persoanele expuse la plumb
Respuesta
  • Lapte degresat
  • Brânză de vaci
  • Alimente - surse cu pectină
  • Produse acidolactice
  • Ouă
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Midterm exam part 1 (1-40)
Ielle Tolentino
Comunidades Autónomas de España y sus Capitales
maya velasquez
ECOSISTEMAS
MARTÍN PINOS QUÍLEZ
FISIOLOGÍA DEL RIÑON
Patricia Ortiz
Los números en Alemán
Zamanta Federico
Clasificación de variables
Rober Sanchez
Comunicación y Medios
isabel lugo
Niveles de Organización de la Materia
Clara Bayer
Diagrama de Flujo Servicio de Peluqueria
Ricardo Lugo
Roles en la educación inclusiva
Alejandro Villamizar
DICTADO RÍTMICO 4 TIEMPOS
mariajesus camino