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Descripción
Test por wendy.urias19173, actualizado hace más de 1 año
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Creado por wendy.urias19173
hace alrededor de 9 años
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Pregunta 1
Pregunta
A la percepción de la imagen, discriminación y asociación de grafía de letras y de silabas para lograr la composicion de las palabras de llamamos:
Respuesta
-
Percepción visual
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Percepción grafica
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Percepción auditiva
Pregunta 2
Pregunta
Los metodos de lectura que parten de lo general hasta llegar a las partes, que parten de una idea para llegar a las letras les llamamos:
Respuesta
-
sinteticos
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silabicos
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analiticos
Pregunta 3
Pregunta
al procedimiento de socializacion de las caracteristicas en relacion a forma, color, tamaño, materia, textura, masa y volumen se le llama:
Respuesta
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cuantificadores basicos
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conceptos basicos
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clasificaciones y series
Pregunta 4
Pregunta
"el desarrollo parte de mecanismos biologicos como los reflejos", esta posicion es de:
Respuesta
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piaget
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freud
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vigotsky
Pregunta 5
Pregunta
los instrumentos o materiales que hacen mas claras y objetivas las actividades educativas se conoce como:
Respuesta
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recursos
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actividades
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estrategias
Pregunta 6
Pregunta
el principio Froebeliano que destaca las caracteristicas propias de niños y niñas se conoce como:
Respuesta
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libertad
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autonomia
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individualidad
Pregunta 7
Pregunta
la manifestacion ludica con arraigo cultural se conoce como:
Respuesta
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juego recreativo
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juego tradicional
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juego educativo
Pregunta 8
Pregunta
Identifique los tres aportes teóricos que fundamentan el construcctuvismo
Respuesta
-
la estimulacion cognoscitiva
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la desescolarizacion
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la relacion con el entorno
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la pedagogía liberadora
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aprendizaje significativo
Pregunta 9
Pregunta
las primeras manifestaciones activas de libertad individual del niño deben ser guiadas de tal manera que a través de esa actividad el niño pueda estar en condiciones para llegar a la independencia. esto pensamiento fue dado por:
Respuesta
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Hermanas Agazzi
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Maria Montessori
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Federico Froebel
Pregunta 10
Pregunta
cuales son los cuatro pilares de la educacion:
Respuesta
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aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir y aprender a ser
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aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a crear y aprender a ser
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aprender a hacer, aprender a vivir, aprender a enseñar y aprender a ser
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