Igiena examen sem 3 541-574

Descripción

Test sobre Igiena examen sem 3 541-574, creado por Sorin Monster el 20/12/2023.
Sorin Monster
Test por Sorin Monster, actualizado hace 12 meses
Sorin Monster
Creado por Sorin Monster hace 12 meses
969
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Încăperi, în care volumul de aer refulat predomină asupra celui aspirat;
Respuesta
  • încăperile blocului operator
  • sala de naştere
  • săli de manipulaţii aseptice
  • săli de manipulaţii septice
  • boxe ale spitalelor de boli infecţioase

Pregunta 2

Pregunta
Încăperi, în care volumul de aer refulat predomină asupra celui refulat
Respuesta
  • încăperile blocului operator
  • sala de naştere
  • săli de manipulaţii aseptice
  • săli de manipulaţii septice
  • boxe ale spitalelor de boli infecţioase

Pregunta 3

Pregunta
Purtătorii de căldură în cazul încălzirii centrale.
Respuesta
  • apa
  • ulei
  • aer
  • aburi
  • gaze

Pregunta 4

Pregunta
Avantajele și sistemului de încălzire cu apă.
Respuesta
  • temperatura caloriferelor nu depaseste 80 C
  • nu polueaza aerul incaperilor
  • are loc reglarea centrala a temperaturii
  • Incalzirea caloriferelor este uniforma
  • au termen mic de exploatare

Pregunta 5

Pregunta
dezavantajele sistemului de încălzire cu apă
Respuesta
  • scurgeri la conexiunile conductelor în cazul defectelor întâmplătoare
  • arde praful organic de pe suprafaţa caloriferului
  • posibilitatea îngheţării apei în sistemă la deservirea incorectă
  • încălzire rapidă a dispozitivelor de încălzire la conectarea sistemului
  • încălzirea caloriferelor este uniformă

Pregunta 6

Pregunta
Avantajele sistemului de încălzire cu vapori.
Respuesta
  • suprafata dispozitivului de incalzirc este mica
  • incalzire rapida a dispozitivelor de incalzire la conectarea sistemului
  • arde praful organic de pe suprafata caloriferului
  • presiune hidrostatica mica in sistem
  • posibilitatea inghetarii apei in sistema la deservirea incorecta

Pregunta 7

Pregunta
dezavantajele sistemului de încălzire cu vapori.
Respuesta
  • temperatura suprafetei de incalzire este mare
  • pierderi de caldura crescute pe contul conductelor de vapori
  • arde praful organic de pe suprafata caloriferului
  • este dificila reglarea
  • incalzirea caloriferelor este uniforma

Pregunta 8

Pregunta
Avantajele sistemului de încălzire electrică.
Respuesta
  • comoditatea de transmitere a energiei electrice
  • au termen mic de exploatare
  • reglare uşoară a temperaturii elementelor de încălzire
  • arde praful organic de pe suprafaţa caloriferului
  • posibilitatea îngheţării apei în sistemă la deservirea incorectă

Pregunta 9

Pregunta
Avantajele sistemului de încălzire cu aer.
Respuesta
  • este sistem econom
  • gradul înalt de automatizare permite de a genera energie termică, în strictă conformitate cu cerinţele
  • se exclud pierderile de căldură prin conducte
  • posibilitatea de a fi combinat cu sistemul de ventilaţie prin refulare
  • încălzirea caloriferelor este uniformă

Pregunta 10

Pregunta
dezavantajele sistemului de încălzire cu aer
Respuesta
  • aerul este încălzit neuniform
  • curenţii de aer care pot ridica de pe suprafeţe praful şi microorganismele sedimentate
  • temperatura suprafeţei de încălzire este mare
  • posibilitatea de poluare a aerului refulat cu praf
  • confortul termic se menţine la o temperatură a aerului mai scăzută

Pregunta 11

Pregunta
Avantajele sistemului termic cu lambriuri.
Respuesta
  • Confortul termic se menţine la o temperatură a aerului mai scăzută;
  • Se exclude poluarea aerului;
  • Căldura se repartizează uniform în încăpere;
  • Este stimulată termoliza prin iradiere;
  • Este stimulată termoliza prin evaporare

Pregunta 12

Pregunta
Promovarea sănătății
Respuesta
  • reprezintă un proces complex care implică multiple aspecte pentru a îmbunătăți starea de sănătate a indivizilor și a comunităților.
  • Stiinta si arta de prevenire a maladiilor, prelungire a vietii si fortificare a sanatatii psihice si fizice prin aportul activ si organizat al comunitatii si societatii
  • Activitate de educatie sanitara a populatiei
  • Un proces eficient de organizare a asistentei medicale pentru populatie
  • Un sir de activitati pentru sanatate orientate la combaterea unor factori nocivi

Pregunta 13

Pregunta
Promovarea sănătății
Respuesta
  • Presupune realizarea unor parteneriate pentru dezvoltarea sociala si a sanatatii intre diferite sectoare, la toate nivelele de conducere in societate
  • Se face de catre si cu oameni, si nu despre oameni
  • Procesul care ofera individului si colectivitatilor posibilitatea de a creste controlul asupra determinantilor sanatatii.
  • Un proces eficient de organizare a asistentei medicale pentru populatie
  • Un sir de activitati pentru sanatate orientate la combaterea unor factori nocivi

Pregunta 14

Pregunta
Promovarea sănătății
Respuesta
  • Strategie de mediere intre individ si mediu
  • Presupune o abordare multidimensionala de ameliorare a starii de sanatate
  • Include activitati de educatie, activitati de promovare a unor schimbari comportamentale, politici si masuri legislative
  • Se face de catre si cu oameni, cat si despre oameni
  • Un proces de creare a posibilitatilor pentru populatie de a-si imbunatati sanatatea si de a fortifica controlul asupra ei

Pregunta 15

Pregunta
Procesele care se includ în promovarea sănătății
Respuesta
  • Elaborarea unor politici publice
  • Crearea unor medii nefavorabile
  • Intarirea actiunii comunitare
  • Dezvoltarea abilitatilor individuale
  • Reorientarea serviciilor medicale

Pregunta 16

Pregunta
Metodele de educație sanitară
Respuesta
  • Prezentari si seminare
  • Materiale tiparite
  • Abordari digitale si tehnologice
  • Colaborari si consiliere individuale
  • Informatia excesiva

Pregunta 17

Pregunta
Tipul de educație caracteristic pentru promovarea sănătății
Respuesta
  • Educatia pentru sanatate
  • Educatia pentru om
  • Educatia pentru mentinerea igienei
  • Educatia sanitara
  • Educatia profilactica

Pregunta 18

Pregunta
Promovarea sanatatii
Respuesta
  • Implica activ populatia, pentru stabilirea unui program de fiecare zi
  • Este orientata asupra cauzelor care produc imbolnavirea
  • Foloseste diferite abordari, care contribuie la imbunatatirea starii de sanatate
  • Depinde de participarea populatiei
  • Implica pasiv pupulatia, pentru stabilirea unui program de fiecare zi

Pregunta 19

Pregunta
Prioritatea caracteristică pentru promovarea sănătății
Respuesta
  • Preventia
  • Educatia pentru sanatate
  • Protejarea sanatatii
  • Colaborarea populatiei
  • Intelegerea reciproca

Pregunta 20

Pregunta
Scopul educației pentru sănătate
Respuesta
  • Informarea-educarea populatiei in domeniul medical
  • Dobandirea unor atitudini si deprinderi favorabile sanatatii
  • Implicarea activa a populatiei in domeniul pastrarii sanatatii
  • Elaborarea unei politici publice
  • Implementarea de noi restrictii legate de sanatate

Pregunta 21

Pregunta
Obiectivele educației pentru sănătate
Respuesta
  • Creșterea conștientizării
  • Dezvoltarea abilităților
  • Promovarea sănătății
  • Elaborarea unei politici publice
  • Implementarea de noi restrictii legate de sanatate

Pregunta 22

Pregunta
Domeniile de competență spre care este orientată educația pentru sănătate
Respuesta
  • Promovarea sanatatii
  • Preventia
  • Dezvoltarea abilitatilor personale
  • Educatie in comunitate
  • Distrugerea sanatatii

Pregunta 23

Pregunta
Tipurile de abordări ale educației pentru sănătate
Respuesta
  • Medicala
  • Educationala
  • Personalizata
  • Schimbari sociale
  • Mijloace folosite

Pregunta 24

Pregunta
Metodele educației pentru sănătate și criteriile de clasificare
Respuesta
  • Adresabilitate: educatie individuala; educatie in grup;educatie prin comunicare in masa
  • Mijloace folosite: audio;video;mijloace combinate
  • Adresabilitate: audio;video;mijloace combinate
  • Mijloace folosite: educatie individuala; educatie in grup;educatie prin comunicare in masa
  • Adresabilitate si mijloace folosite

Pregunta 25

Pregunta
Tipul medical de abordare al educației pentru sănătate
Respuesta
  • Relatia medic-pacient
  • Informarea oamenilor care vor lua singur decizii privind sanatatea
  • Lucrul cu clientii
  • Colaborarea intre persoane
  • Realizarea unor schimbari in mediu

Pregunta 26

Pregunta
Educația individuală pentru sănătate
Respuesta
  • Bazata pe tipul de relatie medic-pacient
  • Informarea oamenilor, care vor lua singuri decizii privind sanatatea
  • Apartine metodei adresabilitatii
  • Apartine mijloacelor folosite
  • Urmarestea realizarea unor schimbari in mediu

Pregunta 27

Pregunta
Mijloacele folosite în educația pentru sănătate
Respuesta
  • Audio
  • Video
  • Audio-video
  • Obiecte casnice
  • Alimentele

Pregunta 28

Pregunta
Metodele de educație pentru sănătate
Respuesta
  • Mijloace folosite
  • Adresabilitate
  • Intelegerea
  • Consumul alimentelor
  • Actiunea comunitara

Pregunta 29

Pregunta
Etapele procesului de evaluare în promovarea sănătății
Respuesta
  • Evaluarea
  • Intelegerea
  • Planificarea
  • Implementarea
  • Monitorizare

Pregunta 30

Pregunta
Modalitățile de transmitere a mesajelor
Respuesta
  • Mass-media
  • Comunicarea interpersonala
  • Evenimente si activitati comunitare
  • Promovarea individuala
  • Manipularea informației

Pregunta 31

Pregunta
Elementele procesului de comunicare
Respuesta
  • Emitator
  • Mesajul
  • Canalul
  • Receptorul
  • Zgomotul

Pregunta 32

Pregunta
Ce este procesul de comunicare?
Respuesta
  • reprezintă schimbul de informații între doi sau mai mulți participanți, implicând transmiterea și recepționarea mesajelor.
  • Reprezinta comunicarea intre persoana si propriile ganduri
  • Reprezinta comunicarea unei persoane individuale
  • implică codificarea și decodificarea informațiilor, utilizând diferite canale și mijloace de comunicare
  • situație în care există un dezacord sau o divergență între două sau mai multe persoane

Pregunta 33

Pregunta
Funcțiile comunicării
Respuesta
  • Informare
  • Persuasiune
  • Relatii intre persoane
  • exprimarea emoțiilor, sentimentelor și gândurile
  • Gestionarea banilor și a resurselor financiare

Pregunta 34

Pregunta
Stilurile comunicării
Respuesta
  • Asertiv
  • Manipulator
  • Agresiv
  • Pasiva
  • Integator
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Capítulo III. Procesos de dirección de proyectos
molo544
Cualidades de la Voz y Variedad Vocal "Expresión Oral"
jairosernabernal
LA BELLE EPOQUE
fer.sagredo
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA 1978
Vic Vilve
como elaborar un mapa mental
Maria Gineth Arenas
Sistemas Jurídicos
Efrain Tlahque
Mapa conceptual Principios del Derecho Penal
martha lucia canizalez mera
Sistema óseo
Laura Mon
TÍTULO DE LA LECTURA
Senaju Perú
MAPA DE ACTORES DE ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL DESDE LA PSICOLOGIA JURIDICA A VICTIMAS DE LA CONFRONTACION ARMADA.
JUAN CARLOS VELEZ LOPEZ
Teoría ética de Aristóteles.
leiby johana briñez contreras