Pregunta 1
Pregunta
El profesor: demostró actualización en los temas de la asignatura / actividad académica (en sus
aspectos teóricos y/o prácticos).
Pregunta 2
Pregunta
El profesor: Promovió espacios para la participación de
los estudiantes en su clase
Pregunta 3
Pregunta
El profesor: Promovió el desarrollo de un pensamiento
crítico constructivo.
Pregunta 4
Pregunta
El profesor: Ofreció una orientación clara a las
preguntas de los estudiantes.
Pregunta 5
Pregunta
Promovió que los estudiantes asumieran la
responsabilidad de su propio aprendizaje.
Pregunta 6
Pregunta
El trabajo asignado por el profesor para
desarrollar fuera de clase, fue pertinente
para el curso.
Pregunta 7
Pregunta
Retroalimentó a los estudiantes respecto a
su desempeño a lo largo del curso.
Pregunta 8
Pregunta
Asistió puntualmente a las sesiones y
actividades programadas.
Pregunta 9
Pregunta
Cumplió con lo previsto en el plan de la
asignatura o la actividad académica.
Pregunta 10
Pregunta
Entregó oportunamente (de acuerdo con
las fechas límite de reporte de notas
establecidas en el calendario académico)
los resultados de la evaluación de los
trabajos, informes y exámenes
Pregunta 11
Pregunta
Mostró interés en atender las inquietudes
de los estudiantes.
Pregunta 12
Pregunta
Se muestra respetuoso y tolerante hacia
los demás y hacia ideas divergentes
Pregunta 13
Pregunta
Empleó una metodología que facilitó su
aprendizaje y la comprensión de los temas
Pregunta 14
Pregunta
Favoreció la interacción con los
estudiantes a través de tecnologías de la
información y la comunicación.
Pregunta 15
Pregunta
Promovió la consulta permanente en
recursos electrónicos y en las bases de
datos de la biblioteca de la Universidad
Pregunta 16
Pregunta
Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes
Pregunta 17
Pregunta
Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el módulo y las particularidades de sus alumnos para acceder a un entendimiento grupal de la dinámica a realizar.
Pregunta 18
Pregunta
Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina y permite demostrar a todos los alumnos lo aprendido y/o su proceso de aprendizaje.
Pregunta 19
Pregunta
Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto
Pregunta 20
Pregunta
Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos
Pregunta 21
Pregunta
Establece y mantiene formas consistentes de convivencia en el aula
Pregunta 22
Pregunta
Establece un ambiente organizado de trabajo y dispone los espacios y recursos en función de los aprendizajes
Pregunta 23
Pregunta
Comunica en forma clara y precisa los objetivos del aprendizaje
Pregunta 24
Pregunta
Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los estudiantes
Pregunta 25
Pregunta
El contenido de la clase es tratado con rigurosidad conceptual y es comprensible para los estudiantes
Pregunta 26
Pregunta
Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza
Pregunta 27
Pregunta
El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica