Test Conectivismo

En muchos campos de la vida del conocimiento, éste se mide ahora en:

El conductismo establece que el aprendizaje es en general, incognoscible, esto es:

Las teorías de aprendizaje se ocupan del proceso de aprendizaje en sí mismo, no del valor de lo que está siendo aprendido.

El caos señala que el [blank_start]significado[blank_end] existe, y que el reto del aprendiz es [blank_start]reconocer[blank_end] los patrones que parecen estar escondidos. La construcción del significado y la formación de [blank_start]conexiones[blank_end] entre comunidades especializadas son actividades importantes.

El punto de partida del [blank_start]conectivismo[blank_end] es el individuo. El conocimiento [blank_start]personal[blank_end] se compone de una red, la cual alimenta a organizaciones e instituciones, las que a su vez [blank_start]retroalimentan[blank_end] a la red, proveyendo nuevo [blank_start]aprendizaje[blank_end] para los individuos.

Cuando el [blank_start]conocimiento[blank_end] se necesita, pero no es [blank_start]conocido[blank_end], la [blank_start]habilidad[blank_end] de conectarse con fuentes que corresponden a lo que se requiere es una habilidad [blank_start]vital[blank_end]. A medida que el conocimiento crece y evoluciona, el [blank_start]acceso[blank_end] a lo que se necesita es más importante que lo que el [blank_start]aprendiz[blank_end] posee actualmente.