Pregunta 1
Pregunta
Las pruebas que evalúan las FFEE deben cumplir con las siguientes características:
Respuesta
-
Ser novedosas, complejas y apuntando a medir procesos específicos.
-
Ser novedosas, complejas y no considerar el nivel de instrucción del examinado
-
La consigna debe activar mecanismos automáticos para la consecución del objetivo
en todos los casos.
-
La consigna siempre debe describir detalladamente los pasos para la consecución
del objetivo.
Pregunta 2
Pregunta
La lesión de áreas prefrontales mediales se caracteriza por presentar:
Respuesta
-
Dificultades de planificación
-
Apatía y abulia.
-
Desinhibición e impulsividad.
-
Problemas en el reconocimiento de rostros.
Pregunta 3
Pregunta
Para examinar la capacidad de Inhibición, utilizaría:
Respuesta
-
Test de Stroop y GO no-go.
-
Laberintos y Torre de Londres.
-
Dígitos inversos y cubos inversos.
-
Fluencia de diseños y secuencias motoras.
Pregunta 4
Pregunta
¿A qué tipo de cuadro pertenece el mutismo akinético?
Pregunta 5
Pregunta
El Test de Clasificación de Cartas de Wisconsin, es útil para examina
Respuesta
-
La flexibilidad cognitiva y el automonitoreo
-
La anticipación y la voluntad.
-
La planificación y la capacidad de abstracción.
-
La toma de decisiones y la velocidad de procesamiento.
Pregunta 6
Pregunta
Las Funciones Ejecutivas:
Respuesta
-
Son un conjunto de habilidades implicada en la generación, la supervisión, la
regulación, la ejecución y el reajuste de conductas adecuadas para alcanzar
objetivos simples de la vida cotidiana.
-
Son dependientes del “input”, es decir, los mecanismos ejecutivos sólo procesan
información procedente de un sistema de entrada a la vez.
-
Constituyen mecanismos de integración intermodal e intertemporal de
cogniciones y emociones con objeto de resolver situaciones complejas.
-
No requieren de la participación de recursos atencionales y/o de recursos mnésicos
para resolver situaciones novedosas y complejas.
Pregunta 7
Pregunta
La teoría de la mente es la capacidad de:
Respuesta
-
Formular planes de manera efectiva.
-
Enfrentar problemas novedosos de forma creativa.
-
Representarse la mente de otras personas de forma independiente a la propia.
-
Tomar decisiones de forma efectiva.
Pregunta 8
Pregunta
¿Cuál es el nivel de menor complejidad dentro de la Teoría de la Mente?:
Respuesta
-
Reconocimiento de Emociones Básicas
-
Detección de meteduras de pata.
-
Lectura de la mente en los ojos.
-
Comprensión de falsas creencias.
Pregunta 9
Pregunta
Durante el desarrollo de la Teoría de la Mente, la habilidad de detectar una metida de
pata se desarrolla antes de:
Respuesta
-
La comprensión de la falsa creencia de primer orden.
-
La capacidad de entender estados mentales de deseo.
-
La habilidad de leer la mente en los ojos
-
La atención conjunta.
Pregunta 10
Pregunta
Para tener un buen rendimiento en la prueba de Faux Pas, es necesario:
Respuesta
-
Comprender que un personaje dijo algo inoportuno, pero sin mala intención. (metida de pata)
-
Inferir la creencia de un personaje sobre la ubicación de un objeto.
-
Inferir que un personaje puede tener una creencia errónea sobre la creencia de otro
personaje.
-
Reconocer el estado mental de un sujeto a partir de la zona de los ojos
Pregunta 11
Pregunta
La falsa creencia de primer orden es una tarea que permite valorar:
Respuesta
-
El marcador somatico
-
La empatia emocional
-
La teoria de la mente
-
Las funciones ejecutivas
Pregunta 12
Pregunta
La cognición social es la capacidad de:
Respuesta
-
Formular planes de manera efectiva.
-
Enfrentar problemas novedosos de forma creativa.
-
Reflexionar sobre nuestros propios pensamientos
-
Detectar estímulos sociales y adaptar nuestra conducta.
Pregunta 13
Pregunta
Para resolver una tarea de teoría de la mente el paciente deberá representarse el
estado mental de 2 personajes de una historia y las emociones desencadenantes:
Respuesta
-
Faux pas
-
Falsa creencia de 1° orden
-
Lectura de la mente en los ojos
-
Falsa creencia de 2º orden.
Pregunta 14
Pregunta
El Iowa Gambling Task (Test de Juego) es una tarea que permite valorar:
Respuesta
-
La memoria epusodica
-
El marcador somatico
-
La empatia
-
La teoria de la mente
Pregunta 15
Pregunta
¿Qué pasa en el IGT con los pacientes con lesiones frontales y con los que no tienen lesiones?
Respuesta
-
Los que tienen lesiones eligen los mazos conservadores.
-
Los que no tienen lesiones eligen los mazos más arriesgados.
-
Los que tienen lesiones eligen los mazos mas arriesgados. Y los que no tienen lesiones los mazos conservadores.
Pregunta 16
Pregunta
¿Cuál es la mejor combinación para memoria semántica?
Respuesta
-
)Test de denominación + test de pirámides
-
Test de Boston, test de palmeras, vocabulario del WAIS y fluencia
-
Lista de palabras del California
-
Test de palmeras + test de fluencia semántica
Pregunta 17
Pregunta
Ordenar según los niveles (niveles subordinal, ordinal y supraordinal)
Respuesta
-
Dálmata, perro, animal
-
Animal, perro, dalmata
-
Perro, dalmata, animal
-
Animal, dalmata, perro
Pregunta 18
Pregunta
En caso de examinar a un paciente con mutismo, valoraría el sistema semántico utilizando
Respuesta
-
Fluencias verbal semántica
-
Test de aprendizaje verbal de California
-
Pirámides y palmeras pictórico
-
Test de Vocabulario del WAIS
Pregunta 19
Pregunta
¿Cuál de estos signos es predictivo de autismo?:
Respuesta
-
Falta de orientación al llamarlos por su nombre.
-
Dificultades en la motricidad gruesa.
-
Demora en la adquisición del lenguaje.
-
Dificultades en la motricidad fina
Pregunta 20
Pregunta
) El autismo se caracteriza por alteraciones en la relación social, la comunicación y
presenta en todos los casos:
Respuesta
-
Conductas e intereses restringidos.
-
Alteraciones en memoria episódica.
-
Mutismo total o funcional.
-
Trastorno del desarrollo intelectual
Pregunta 21
Pregunta
¿Cuál de las siguientes conductas pertenecen a la sintomatología nuclear de los TEA
según DSM V?
Respuesta
-
Alteración de la memoria semántica.
-
Utilización de objetos o habla estereotipados y repetitivos.
-
Discapacidad intelectual.
-
Crisis epilépticas.
Pregunta 22
Pregunta
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre TEA es correcta?
Respuesta
-
Es un cuadro con una baja comorbilidad con otros trastornos.
-
Comparte todos los síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad
-
Presentar habilidades adaptativas es un indicador de mal pronóstico.
-
Por la gran variabilidad del cuadro se habla de “espectro”
Pregunta 23
Pregunta
) El CHAT es un instrumento que se emplea para:
Respuesta
-
Detectar posibles casos de autismo.
-
Diagnosticar niños con autismo.
-
Estimar alteraciones en funciones ejecutivas
-
Cuantificar la severidad de los síntomas autistas.
Pregunta 24
Pregunta
Como instrumento para cuantificar la severidad de los síntomas autistas utilizaría:
Pregunta 25
Pregunta
Demencia por Parkinson se caracteriza por:
Respuesta
-
Déficit semántico y agramatismo.
-
Rigidez, enlentecimiento y micrografía.
-
Alteraciones en cognición social.
-
Alucinaciones visuales y fluctuaciones atencionales.
Pregunta 26
Pregunta
En el envejecimiento no patológico, si se lo compara con población joven, se presentan
alteraciones en:
Pregunta 27
Pregunta
El MMSE demostró:
Respuesta
-
Poder utilizarse como única medida para el diagnóstico de demencias corticales.
-
Alta sensibilidad en la detección de deterioro cognitivo leve.
-
Alta sensibilidad en el rastrillaje de deterioro cognitivo moderado a severo.
-
Utilidad en el seguimiento de demencias subcorticales.
Pregunta 28
Pregunta
La diferencia entre la demencia y el trastorno amnésico es que, en la demencia:
Respuesta
-
Las alteraciones pueden remitir en algunos días.
-
Se produce un déficit global.
-
Hay un trastorno exclusivo de la memoria.
-
El déficit es adquirido.
Pregunta 29
Pregunta
La demencia frontotemporal variante conductual se caracteriza por comenzar con
alteraciones en:
Pregunta 30
Pregunta
La demencia en la enfermedad de Parkinson según su origen es:
Respuesta
-
Demencia vascular cortical.
-
Demencia degenerativa subcortical.
-
Demencia vascular subcortical.
-
Demencia degenerativa cortical.