Test - Tema 4 - La estructura de la secuencia didáctica

Descripción

Test formativo sobre la información presentada en la Unidad 2 - Tema 4: La estructura de la secuencia didáctica, de la materia de Diseño de Situaciones de Aprendizaje del T.S.U. en Lengua Inglesa.
Jesús Adrian Rangel Rodríguez
Test por Jesús Adrian Rangel Rodríguez, actualizado hace 4 meses
Jesús Adrian Rangel Rodríguez
Creado por Jesús Adrian Rangel Rodríguez hace 4 meses
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
¿Cuál es el propósito principal de las actividades de introducción o inicio?
Respuesta
  • Evaluar el conocimiento previo de los estudiantes
  • Motivar y preparar a los estudiantes para el tema de la clase
  • Explicar la información y el tema de la clase

Pregunta 2

Pregunta
Selecciona las maneras más atractivas y motivantes de iniciar la clase.
Respuesta
  • Proporcionar el nombre del tema que se va a tratar
  • Enlistar el objetivo u objetivos de la clase
  • Mostrar el uso y aplicación que se le puede dar al contenido que se presentará
  • Pedir a los alumnos que trabajen con un problema de la realidad vinculado al tema

Pregunta 3

Pregunta
¿Cuál es el objetivo principal de la secuencia didáctica de desarrollo?
Respuesta
  • Repetir y reforzar la información previamente explicada
  • Introducir a los estudiantes a una nueva información y poner en práctica su entendimiento
  • Evaluar la comprensión de los estudiantes mediante tareas simples

Pregunta 4

Pregunta
¿Cuál es la función principal de las actividades de conclusión o cierre?
Respuesta
  • Evaluar la comprensión de los estudiantes mediante exámenes
  • Integrar y sintetizar el aprendizaje desarrollado durante la clase
  • Presentar nueva información que complete el proceso de aprendizaje

Pregunta 5

Pregunta
Selecciona la mejor manera de cerrar o concluir una clase.
Respuesta
  • Agradecer al alumno por su atención
  • Hacer un resumen de lo aprendido en la clase
  • Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos reflejen lo aprendido
  • Resaltar los más importante del tema, poniendo énfasis en lo que debe ser recordado
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