Diferencias conceptuales de la evaluación

Descripción

El siguiente test servirá para evaluar el entendimiento de los diferentes tipos de evaluación en el proceso educativo.
gretel jarumi ortiz montemayor
Test por gretel jarumi ortiz montemayor, actualizado hace 22 días
gretel jarumi ortiz montemayor
Creado por gretel jarumi ortiz montemayor hace 22 días
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
1. ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación diagnóstica?
Respuesta
  • A) Determinar si los alumnos tienen el nivel académico necesario para el curso
  • B) Evaluar el desempeño al final del curso
  • C) Estimar la calidad del proceso educativo

Pregunta 2

Pregunta
2. ¿Cuál es el momento adecuado para realizar la evaluación sumativa?
Respuesta
  • A) Al inicio del curso
  • B) Durante el curso, después de cada actividad
  • C) Al final del curso

Pregunta 3

Pregunta
3. ¿Qué se busca con la evaluación formativa?
Respuesta
  • A) Proporcionar una visión global del aprendizaje alcanzado
  • B) Ajustar la planificación según los obstáculos identificados durante el curso
  • C) Medir los conocimientos previos de los estudiantes

Pregunta 4

Pregunta
4. ¿Qué término se refiere a la asignación de un valor numérico a los conocimientos o habilidades de un estudiante?
Respuesta
  • A) Acreditación
  • B) Evaluación
  • C) Medición

Pregunta 5

Pregunta
5. ¿Cuál es la finalidad principal de la evaluación sumativa?
Respuesta
  • A) Ajustar el proceso de aprendizaje de los alumnos
  • B) Medir el conocimiento previo de los estudiantes
  • C) Determinar si se han cumplido los objetivos de aprendizaje del curso

Pregunta 6

Pregunta
6. ¿Qué término se refiere a la expresión cualitativa o cuantitativa del desempeño de un estudiante en una escala de calificaciones?
Respuesta
  • A) Calificación
  • B) Evaluación
  • C) Estimación
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