4037518
Descripción
Test por Hernan Arista, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Hernan Arista
hace alrededor de 9 años
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Pregunta 1
Pregunta
Según Escamilla (2000) y Ogalde (2008), el análisis para la selección de tecnología educativa incluye sólo la relación entre alumno y profesor.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 2
Pregunta
Para Escamilla (2000) y Ogalde (2008), al momento de determinar los criterios de selección de tecnología, se deben incuir los análisis de:
Respuesta
-
contenido, costos monetarios y tiempos disponibles únicamente
-
contenido, tecnología, del profesor y del estudiante únicamente
-
del profesor, de contenido y de tiempo únicamente
-
de estudiante y comunicación entre profesor y estudiante únicamente
Pregunta 3
Pregunta
Selecciona únicamente las opciones que correspondan al análisis de la tecnología educativa (son cinco)
Respuesta
-
Organización y costo
-
Control por el estudiante
-
Epistemología
-
Organización del tiempo del curso
-
Conocimientos previos
-
Número de participantes
-
Comunicación entre profesor y estudiante
Pregunta 4
Pregunta
El análisis del profesor incluye epistemología y modelos de psicología educativa (conductismo, constructivismo, cognoscitivismo)
Respuesta
- True
- False
Pregunta 5
Pregunta
El cognoscitivismo concibe la educación como una conducta observable controlada por el profesor
Respuesta
- True
- False
Pregunta 6
Pregunta
El conductismo concibe a la educación como a la educación como una suma de procesos, principalmente mentales, que manipulan, procesan y apropian de la información.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 7
Pregunta
El constructivismo es variado y no necesariamente correspondiente entre los autores que lo siguen, aunque todos ellos bien podrían aceptar que el conocimiento es parte de un proceso de asimilación y descubrimiento.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 8
Pregunta
Los modelos formativos apoyados en e-learning incluyen: [blank_start]presencial[blank_end] con apoyo de internet, [blank_start]semipresencial[blank_end] o blended learning y modelo a [blank_start]distancia[blank_end] o en línea.
Respuesta
-
presencial
-
semipresencial
-
distancia
Pregunta 9
Pregunta
Las cuatro dimensiones pedagógicas del aula virtual son: dimensión [blank_start]informativa[blank_end], dimensión [blank_start]práxica[blank_end], dimensión [blank_start]comunicativa[blank_end] y dimensión tutorial y [blank_start]evaluativa[blank_end].
Respuesta
-
informativa
-
práxica
-
comunicativa
-
evaluativa
Pregunta 10
Pregunta
Los componentes de una clase virtual son [blank_start]planificación[blank_end], [blank_start]consulta[blank_end], [blank_start]comunicación[blank_end] y [blank_start]seguimiento[blank_end].
Respuesta
-
planificación
-
reestruturación
-
consulta
-
análisis
-
costo
-
rapidez
-
ordenación de elementos
-
comunicación
-
especialización
-
conteo del tiempo
-
seguimiento
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