Pre-Post Prueba Aprendizaje Basado en Problemas (PBL).

Descripción

Este ejercicio tiene como propósito evaluar el nivel de conocimiento del maestro(a) antes y después de exponerse al tema del aprendizaje basado en problemas. Sera usado como autoevaluación y evaluación del taller, coaching o charla ofrecida por Yolanda Suarez
yosuaconce
Test por yosuaconce, actualizado hace más de 1 año
yosuaconce
Creado por yosuaconce hace alrededor de 9 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
El aprendizaje basado en problemas (PBL) es una estrategia didáctica.La misma esta basada en diferentes corrientes teoricas sobre el aprendizaje, mayormente en la corriente
Respuesta
  • conductista.
  • constructivista.
  • tradicionalista.

Pregunta 2

Pregunta
El aprendizaje basado en problemas (PBL) favorece el
Respuesta
  • desarrollo de habilidades mecánicas.
  • desarrollo de aprendizaje significativo.
  • desarrollo de habilidades gerenciales.

Pregunta 3

Pregunta
El aprendizaje basado en problemas (PBL) se desarrolló para mejorar la calidad de la educación al cambiar el enfoque de un currículo
Respuesta
  • centrado en el estudiante por uno centrado en la autoridad del maestro.
  • unidireccional centrado en la solución de problemas de la vida real.
  • expositivo centrado en el maestro por uno centrado en el estudiante.

Pregunta 4

Pregunta
Una de las desventajas del uso del PBL en la sala de clases es
Respuesta
  • NO puede ser aplicado a un curso académico.
  • que los estudiantes trabajan en grupos pequeños.
  • requiere de tiempo y destrezas de facilitador del maestro.

Pregunta 5

Pregunta
Morales y Landa (2004 establecen que el desarrollo del proceso del aprendizaje basado en problemas ocurre en ___fases.
Respuesta
  • 6
  • 7
  • 8

Pregunta 6

Pregunta
Uno de los roles principales del maestro en el PBL es
Respuesta
  • dar un papel protagónico al estudiante en la construcción de su aprendizaje.
  • ser el experto o autoridad formal y trasmitir la información al estudiante.
  • organizar el contenido en exposiciones de acuerdo a su disciplina(materia).

Pregunta 7

Pregunta
El aprendizaje basado en problemas (PBL) cambia la manera de aprender y enseñar, por lo tanto también es importante y necesario modificar la forma de
Respuesta
  • evaluar el aprendizaje.
  • establecer los objetivos de aprendizaje.
  • usar la tecnología en el aprendizaje.

Pregunta 8

Pregunta
Asumir la responsabilidad ante el aprendizaje, es uno de los roles en el PBL
Respuesta
  • exclusivo del maestro.
  • inherente al estudiante.
  • compartido tanto por el maestro como por el estudiante.

Pregunta 9

Pregunta
Al utilizar la estrategia PBL la evaluación :
Respuesta
  • va dirigida o centrada al estudiante.
  • permite que el maestro descubra fortalezas y debilidades del estudiante.
  • toma en consideración tanto el proceso como el producto.

Pregunta 10

Pregunta
El aprendizaje basado en problemas (PBL) comienza
Respuesta
  • con la presentación de un escenario real (problema ).
  • cuando el maestro trae un problema real o ficticio (escenario).
  • cuando el estudiante define un problema real o ficticio y lo resuelve.
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