4408191
Descripción
Test por jonas.jochem, actualizado hace más de 1 año
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Creado por jonas.jochem
hace casi 9 años
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Pregunta 1
Pregunta
Wie hoch liegt in Deutschland die Prozentzahl der Kinder, die aus nicht-akademischen Familien stammen und ein Studium beginnen?
Respuesta
-
17%
-
23%
-
27%
-
30%
Pregunta 2
Pregunta
Welche Begriffe gehören zu den relativ veränderbaren Diversitätsmerkmalen?
Respuesta
-
Hochschulzugangsberechtigung, Wohn-/Studienort, Fürsorgeaufgaben, Religion/ Weltanschauung
-
Geistige und körperliche Fähigkeiten, Alter, Hautfarbe
-
Studienabschluss, Promotion, Studiengang
Pregunta 3
Pregunta
Was ist Teil der Definition zu dem Begriff „Stereotyp“?
Respuesta
-
(...) die logische Form eines Urteils, das in ungerechtfertigter vereinfachter und generalisierender Weise, mit emotional wertender Tendenz, einer Klasse von Personen bestimmte Eigenschaften oder Verhaltensweisen zu oder abspricht
-
Stereotype sind vorwiegend feindliche Einstellungen gegenüber Personen oder Sachverhalten. Es sind im allgemeinen Sprachgebrauch in der Regel inadäquate, falsche Erkenntnisse, die kaum rational beeinflussbar sind.
Pregunta 4
Pregunta
Ist es richtig, Studenten mit Migrationshintergrund für ihre deutsche Sprachkenntnis zu loben?
Respuesta
-
ja
-
nein
Pregunta 5
Pregunta
Schränken häufiger psychische oder chronisch somatische Krankheiten Studierende während ihres Studiums ein?
Respuesta
-
Psychische Krankheiten
-
chronisch somatische Krankheiten
Pregunta 6
Pregunta
Was versteht man unter dem Ansatz der Intersektionalität?
Respuesta
-
Untersuchung der Wechselbeziehungen von Dimensionen sozialer Macht-, Herrschafts- und Normierungsverhältnisse wie Geschlecht, Migrationshintergrund, Nation, Behinderung, sexuelle Orientierung usw.
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wenn die Umwelt so gestaltet ist, dass sie von Menschen mit Behinderung in derselben Weise genutzt werden kann wie von Menschen ohne Behinderung
Pregunta 7
Pregunta
Wann wurde die erste Professorin in Deutschland auf einen Lehrstuhl für Gynäkologie berufen?
Respuesta
-
1980
-
1990
-
2000
-
2003
Pregunta 8
Pregunta
Wie lassen sich am besten Erkenntnisse der Gender- und Diversity-Forschung in die Lehre integrieren?
Respuesta
-
Reflektieren Sie Ihre Fachdisziplin auf Stereotype
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Es ist nicht notwendig, Lehrmaterialien auf Stereotype zu untersuchen
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Studierende sollten keine Einflussmöglichkeit auf Fachinhalte haben
Pregunta 9
Pregunta
Wie sollten Sie Gruppen in Ihren Lehrveranstaltungen zusammensetzen?
Respuesta
-
In meiner Lehrveranstaltung überlasse ich die Gruppenbildung immer den Studierenden
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In meiner Lehrveranstaltung setze ich die Gruppen so zusammen, dass die Studierenden möglichst ähnliche Voraussetzungen haben
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Ich entscheide situationsbedingt immer wieder neu, wie sich Gruppen zusammensetzen sollen
Pregunta 10
Pregunta
Wie sollten Sie als Lehrkraft Ihre Studierenden über Unterstützungsangebote informieren?
Respuesta
-
Ich mache in meiner Veranstaltung und auf meiner Homepage auf Sprechzeiten und Kontaktmöglichkeiten aufmerksam
-
Wenn Studierende Probleme haben, werden sie schon von selbst kommen
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Bei fachspezifischen Fragen kann man sich an mich wenden. Für weitere Probleme verweise ich auf hochschulinterne Beratungsangebote.
Pregunta 11
Pregunta
Was kann ein sogenannter „Nachteilsausgleich“ beinhalten?
Respuesta
-
Vollständiger Verzicht auf eine Prüfungsleistung, ohne Ersatzleistung
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Umwandlung einer mündlichen in eine schriftliche Prüfung und umgekehrt
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Leichtere Prüfungen
Pregunta 12
Pregunta
Wobei handelt es sich um einen Handlungstipp, wie Sie eine barrierefreie Präsentation erstellen können?
Respuesta
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Sehr viel Text verwenden
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Verschiedene Schriftarten verwenden
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Besonders oft rot-grüne Grafiken verwenden
-
Kontrastreiche Gestaltung
Pregunta 13
Pregunta
Welche Prüfungsart kann Sprachschwierigkeiten überbrücken, aber problematisch für Studierende mit Angst vor Redebeiträgen sein?
Respuesta
-
mündliche Prüfungen
-
Klausur
-
Referate
-
Gruppenarbeit
Pregunta 14
Pregunta
Was ist ein Handlungstipp, wie Sie möglichst diversity-gerecht bewerten können?
Respuesta
-
Bewertungsmaßstäbe sollten für alle gleich sein und Chancengleichheit herrschen
-
Erwartungen an Prüfungsleistungen sollten nicht konkret gemacht werden
-
Über sprachliche Defizite sollte stets nicht hinweggesehen werden
Pregunta 15
Pregunta
Sollten alle schriftlichen Prüfungen anonymisiert werden?
Respuesta
-
ja
-
nein
-
Gute Argumente für ja und nein
Pregunta 16
Pregunta
Was ist eine Rahmenbedingung der universitären Räumlichkeiten, die zu Barrieren führen kann?
Respuesta
-
Uhren
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Parkett
-
Treppen
-
Geräumige Aufzüge
Pregunta 17
Pregunta
Sollten Fehlstunden durch Alternativleistungen ausgeglichen werden können, um Studierenden mehr Flexibilität zu ermöglichen?
Respuesta
-
ja
-
nein
Pregunta 18
Pregunta
Sollten verwendete Materialien nur noch online zu beschaffen sein, oder im Seminar ausgeteilt werden?
Respuesta
-
nur online
-
auch im Seminar ausgeteilt
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