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Descripción
Test por dailyn_1493, actualizado hace más de 1 año
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Creado por dailyn_1493
hace casi 9 años
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Pregunta 1
Pregunta
Datos obtenidos a través de la web afirman que se ha duplicado el tráfico en las redes sociales en los últimos años pasando de 3.3 millones en 2008 a 6.9 millones en 2010
Respuesta
- True
- False
Pregunta 2
Pregunta
Los sistemas educativos se han ido transformando por efecto de la presión del cambio social.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 3
Pregunta
Se ha convertido en un espacio de comunicación e interacción y bajo dicha premisa se haya fundamentado el éxito de este
Respuesta
-
Redes sociales
-
Pocast
-
Blog
Pregunta 4
Pregunta
El maestro abandonara su posición de centro único de información y se convertirá en guía, tutor, que administra y gestiona información, enseña menos y conduce más
Respuesta
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Los alumnos
-
Facilitador
-
Los compañeros
Pregunta 5
Pregunta
Cuales son los tipos de conocimiento
Respuesta
-
Tácito, explicito
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Potencial
-
De interacción
Pregunta 6
Pregunta
Menciona las categorías de las redes sociales y la educación
Respuesta
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comunicación, colaboración, multimedia, opinión y encuesta, monitoreo de marcas, entretenimiento
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Fotografía, arte, vídeo, música y audio
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Wikis, social bookmarking, noticias
Pregunta 7
Pregunta
En las wikis cuales son las dos grandes temáticas que sirven como punto de partida para su empleo como herramientas didácticas
Respuesta
-
fuentes de información, herramientas para un trabajo colaborativo.
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proyectos de investigación, proyectos institucionales
Pregunta 8
Pregunta
La sociedad logra comunicarse entre sí y con las organizaciones bajo un canal directo, fácil y económico:
[blank_start]el fenómeno Groundswell[blank_end]
Respuesta
-
el fenómeno Groundswell
Pregunta 9
Pregunta
¿Es la enciclopedia libre de mayor acceso en la red y la primera experiencia que muchos de los usuarios han tenido con esta tecnología? [blank_start]Wikipedia[blank_end]
Respuesta
-
Wikipedia
Pregunta 10
Pregunta
Menciona algunos beneficios en el uso de las wikis
Respuesta
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motivación al aprendizaje del alumno, generación de conceptos mediante lluvia de ideas, reflexiones a partir de discusiones
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la organización colectiva y con ella desarrollar eficazmente el trabajo colaborativo
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