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Descripción
Test por Simon Wirsching, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Simon Wirsching
hace casi 9 años
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Pregunta 1
Pregunta
Wird soziale Information auf Basis eines Schema oder Konzept begonnen zu verarbeiten, also vom "Großen ins Kleine" spricht man auch von einer...
Respuesta
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... Top-Down Verarbeitung
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... Bottom-Up Verarbeitung
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... Straight-Forward Verarbeitung
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... rückwärtsgerichteten Verarbeitung
Pregunta 2
Pregunta
Welche Art von Priming gibt es nicht?
Respuesta
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Semantisches Priming
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Konzeptuelles Priming
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Implizites Priming
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Affektives Priming
Pregunta 3
Pregunta
Soziale Informationsverarbeitung: Welche Aussage ist in Bezug auf die Speicherung und Verarbeitungstiefe schemakonsistenter und schemainkonsistenter Informationen richtig?
Respuesta
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Schemakonsistene Informationen werden besser gemerkt
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Schemainkonsistente Informationen werden besser gemerkt
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Der Umgang mit schemakonsistenten und schemainkonsistenten Informationen hängt stark von Rahmenbedingungen ab: Bei ausreichender Verarbeitungskapazität und/ oder sozialer Relevanz der Urteilssituation kann schemainkonsistente Information besser gemerkt werden. (Inkonsistenzeffekt als Bottom-up-Einfluss). Bei begrenzten Ressourcen hingegen (z.B. bei Ablenkung) werden schemakonsistente Informationen besser behalten (Konsistenzeffekt als Top-down-Einfluss).
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Der Umgang mit schemakonsistenten und schemainkonsistenten Informationen hängt stark von Rahmenbedingungen ab: Bei ausreichender Verarbeitungskapazität und/ oder sozialer Relevanz der Urteilssituation kann schemakonsistente Information besser gemerkt werden. (Konsistenzeffekt als Bottom-up-Einfluss) . Bei begrenzten Ressourcen hingegen (z.B. bei Ablenkung) werden schemainkonsistente Informationen besser behalten (Inkonsistenzeffekt als Top-down-Einfluss).
Pregunta 4
Pregunta
Gemäß Strack und Deutschs Reflektiv-Impulsiv-Modell können zwei Prozesse über soziales Verhalten bestimmen. Wovon hängt es im Modell ab, welches der zwei Systeme Urteile und Verhalten bestimmen?
Respuesta
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Von Motivation und Kapazität
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Von Persönlichkeit und Intelligenz
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Von Kapazität und Persönlichkeit
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Von der Aktivierung von Schemata und Motivation
Pregunta 5
Pregunta
Anhand welcher Kriterien lässt sich nach Kelleys Theorie der Kausalattribution (1972) beurteilen ob Verhalten durch internale oder externale Ursachen entstanden ist?
Respuesta
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Exponiertheit, Distinktheit, Konsistenz
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Disposition, Konsistenz, Konsensus
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Situation, Exponiertheit, Distinktheit
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Konsensus, Distinktheit, Konsistenz
Pregunta 6
Pregunta
Was wird in Kelleys Theorie der Kausalattribution unter einem hohen Konsensus verstanden?
Respuesta
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Andere Personen verhalten sich in der gleichen Situation ähnlich
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Die zu beurteilende Person verhält sich in der gleichen Situation meist ähnlich
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Die zu beurteilende Person verhält sich in anderen Situationen meist ähnlich
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Die zu beurteilende Person verhält sich in der gleichen Situation meist anders
Pregunta 7
Pregunta
Was wird in Kelleys Theorie der Kausalattribution unter einer niedrigen Distinktheit verstanden?
Respuesta
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Die zu beurteilende Person verhält sich in der gleichen Situation meist anders
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Die zu beurteilende Person verhält sich in anderen Situationen meist anders
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Die zu beurteilende Person verhält sich in anderen Situationen meist ähnlich
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Andere Personen verhalten sich in der gleichen Situation anders
Pregunta 8
Pregunta
Attributionstheorie: Wird das Verhalten einer Person dispositionalen Ursachen zugeschrieben ("attribuiert") könnte man auch von...
Respuesta
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... internaler Attribution sprechen.
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... externaler Attribution sprechen.
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... situationaler Attribution sprechen.
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Keine der oben dargestellten Antwortalternativen ist richtig!
Pregunta 9
Pregunta
Was wird in der Sozialpsychologie unter dem "Correspondence bias" verstanden?
Respuesta
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Beschreibt die Tendenz, andere Personen, die man sich selbst in irgendeiner Weise als ähnlich empfindet, in einem positiven Licht wahrzunehmen.
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Den Gesamteindruck, den eine Person auf andere macht, wird durch ein einzelnes Merkmal, wie beispielsweise ihre Attraktivität, dominiert.
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Beschreibt die Tendenz zu einer überhöhten Überzeugung von der Richtigkeit der eigenen Meinung.
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Beschreibt die Tendenz, aus dem Verhalten anderer Personen stabile Persönlichkeitsmerkmale (Dispositionen) zu erschließen, selbst wenn das Verhalten stark durch situative Faktoren bedingt ist.
Pregunta 10
Pregunta
Wann wird im Zusammenhang mit dem Correspondence bias vom "fundamentalen Attributionsfehler" gesprochen?
Respuesta
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Beim Fehlen einer situativen Theorie
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Beim Versäumnis, eine vorhandene situative Theorie anzuwenden
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Bei der bewussten Vernachlässigung einer vorhandenen situativen Theorie
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Bei der verzerrenden Anwendung einer vorhandenen situativen Theorie
Pregunta 11
Pregunta
„Ich verhalte mich so, weil die Situation so ist, wie sie ist.“
„Du verhältst Dich so, weil Du so bist, wie Du bist.“
Diese Aussagen lassen sich besonders gut mit dem...
Respuesta
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... Akteur-Beobachter-Effekt erklären.
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... Overconfindence-bias erklären.
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... fundamentalen Attributionsfehler erklären.
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... der ich-bezogenen Distinktheit erklären.
Pregunta 12
Pregunta
Es gibt verschiedene Einflüsse auf das Ausmaß von Korrespondenzverzerrung. Welcher gehört nicht dazu?
Respuesta
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Der Blickwinkel des Beurteilers
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Die Salienz der zu beurteilenden Person
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Die Glaubwürdigkeit des Beurteilers
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Die Motivation und Kapazität des Beurteilers
Pregunta 13
Pregunta
Personen werden gebeten, die wahrscheinlichere aus zwei Situationen zu wählen:
A) Ein Geschäftsmann wird in seinem Audi A7 im Baustellenbereich einer Autobahn geblitzt. Er war auf Grund eines Geschäftstermins sehr in Eile.
B) Ein Geschäftsmann wird in seinem Audi A7 im Baustellenbereich einer Autobahn geblitzt. Er war auf Grund eines Geschäftstermins sehr in Eile und durch ein Telefongespräch abgelenkt.
Die meisten Versuchspersonen wählen Antwort B) als die wahrscheinlichere Option. Welchem Fehler im Zusammenhang mit Heuristiken sind die Versuchspersonen aufgesessen?
Respuesta
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Der Konjunktionstäuschung
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Dem Schein des Zufälligen
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Die Vernachlässigung der Basisrate
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Frequency und recency
Pregunta 14
Pregunta
Welche Wirkmechanismen ermöglichen mitunter den Ankereffekt?
Respuesta
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semantisches Priming, selektives Hypothesentesten
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affektives Priming, selektives Hypothesentesten
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selektives Hypothesentesten, illusorische Korrelationen
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Salienz, illusorische Korrelationen
Pregunta 15
Pregunta
Welche Aussage zur Verfügbarkeitsheuristik ist falsch?
Respuesta
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Die Heuristik gründet auf der Überlegung, dass ein Ereignis häufiger vorkommen wird wenn es einem leicht einfällt oder man es sich leicht vorstellen kann.
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Ereignisverknüpfungen und damit verbunden illusorische Korrelationen nehmen keinen Einfluss auf die Verfügbarkeit von Informationen.
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Häufige und kürzlich erfolge Aktivierung von Informationen sorgen dafür, dass eben diese Informationen eher verfügbar sind.
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Fehleinschätzungen der Verfügbarkeitsheuristik lassen sich allenfalls vermeiden, indem man sich der Irrelevanz der Leichtigkeitsempfindung für das Urteil bewusst wird und eine systematische Informationsverarbeitung anstrebt.
Pregunta 16
Pregunta
Nach der "Drive theory of social facilitation" bewirkt die Anwesenheit anderer Personen eine Steigerung der physiologischen Erregung. Wie wirkt sich das auf die Leistung aus?
Respuesta
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Führt zu einer Leistungsverbesserung durch soziale Erleichterung
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Führt zu Leistungseinbußen durch soziale Hemmung (Ablenkung)
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Fördert die Ausführung der dominanten Reaktion und kann damit je nach Übung oder Aufgabenschwierigkeit entweder zu einer Verbesserung- oder zu einer Verschlechterung der Leistung führen
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Führt bei Menschen mit hoher Extraversion zu einer Leistungssteigerung (soziale Erleichterung) und bei Menschen mit hohen Neurotizismuswerten zu Leistungseinbußen (soziale Hemmung)
Pregunta 17
Pregunta
Welcher sozialen Einfluss wirkt hauptsächlich auf eine Person, die sich in einer unklaren, mehrdeutigen Situation mit einer einmütigen Mehrheit konfrontiert sieht?
Respuesta
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Normativer Einfluss
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Informativer Einfluss
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Konformativer Einfluss
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Subtiler Einfluss
Pregunta 18
Pregunta
Compliance ist eine...
Respuesta
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... öffentliche Konformität mit derselben innerlichen Überzeugung.
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... öffentliche Konformität ohne eine entsprechende innerliche Überzeugung
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... Devianz von der öffentlichen Meinung trotz privater Konformität
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... Devianz von der öffentlichen Meinung mit einer gegensätzlichen inneren Überzeugung
Pregunta 19
Pregunta
Normativer Einfluss: Die Gruppengröße (bestehend aus einmütigen Personen) hat messbaren Einfluss auf den normativen Einfluss. Ab welcher Größe dieser Gruppe ist der (annähernd) volle Einfluss zu beobachten?
Respuesta
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Ab 3 Personen (gegen 1 Person)
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Ab 6 Personen (gegen 1 Person)
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Ab 4 Personen (gegen 1 Person)
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Ab 10 Personen (gegen 1 Person)
Pregunta 20
Pregunta
Der Psychologe Stanley Milgram führte 1961 erstmals Untersuchungen durch, in denen Versuchspersonen zu einem vermeintlichen Gedächtnis- und Lernexperiment angeworben wurden. Das Ergebnis zeigte eindrücklich, dass...
Respuesta
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... Autoritätsglaube Menschen dazu bringen kann, höchst unmoralichen Befehlen Gehorsam zu leisten.
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... der Einfluss von Autoritäten nach den Erfahrung der 1930er und 1940er Jahre in Deutschland deutlich abgenommen hatte.
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... beim Vokabeltraining vor allem der Abruf der erlernten Information wichtig ist.
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... Prinzipien sozialer Bewährtheit leicht erlernbar sind.
Pregunta 21
Pregunta
Nach einer anstrengenden Phase des Lernens für Ihre Psychologieklausur gönnen Sie sich heute einen gemütlichen Tag vor dem Fernseher. Beim Vorbeizappen an einer Werbesendung verharren sie als die Stimme in der Sendung folgenden Satz sagt: "NUR WENN SIE INNERHALB DER NÄCHSTEN FÜNF MINUTEN DAS SUPER-SHARP-MESSERSET BESTELLEN ERHALTEN SIE UNSER KOCHBUCH "SUSHI-SELBER-MACHEN" KOSTENLOS OBENDRAUF!" Erstaunt stellen sie fest, dass hier in einem einzigen Satz gleich zwei Judostrategien zur strategischen Einflussnahme verwendet wurden. Welche sind es?
Respuesta
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Prinzip der Knappheit, Reziprozitätsnorm: "Tit for tat plus one"
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That's not all-Prinzip, Prinzip der Knappheit
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Kontrastprinzip, Commitment
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That's not all-Prinzip, Foot in the door-Prinzip
Pregunta 22
Pregunta
Was ist notwendig, damit man von einer Gruppe sprechen kann?
Respuesta
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mindestens 2 Personen, Interaktion, gemeinsame Ziele, Wir-Gefühl, zeitliche Stabilität
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mindestens 5 Personen, Interaktion, gemeinsame Ziele, zeitliche Stabilität, Normen
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mindestens 3 Personen, Mitgliedschaft, gemeinsame Ziele, Wir-Gefühl
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mindestens 3 Personen, Interaktion, gemeinsame Ziele, Wir-Gefühl, zeitliche Stabilität, Normen
Pregunta 23
Pregunta
Anhand welcher vier Merkmale lässt sich die Struktur einer Gruppe am Besten beschreiben?
Respuesta
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Normen, Rollen, Status und Gruppenkohäsion
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Gruppengröße, Interaktionshäufigkeit, Statuten, Mitgliederbeitrag
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Geschlechterverteilung, Rollen, Gruppengröße, Status
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Verhaltensregeln, Normen, Gruppenkohäsion, Gruppengröße
Pregunta 24
Pregunta
Die Erwartungshaltung an ein Mitglied einer sozialen Gruppe wird von dessen Statusmerkmalen mitgeprägt. Welche werden dabei unterschieden?
Respuesta
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Differenzierte und undifferenzierte
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Zugewiesene und erworbene
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Spezifische und diffuse
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Projizierte und spezifische
Pregunta 25
Pregunta
Die Leistung einer Gruppe mit hoher Gruppenkohäsion...
Respuesta
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... ist höher als die einer Gruppe mit niedriger Gruppenkohäsion.
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... ist niedriger als eine Gruppe mit niedriger Gruppenkohäsion.
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... kann abhängig von den Gruppennormen höher oder niedriger sein als eine Gruppe mit niedriger Gruppenkohäsion.
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...lässt sich anhand der Gruppenkohäsion nicht vorhersagen, da Leistung unabhängig vom Zusammenhalt der Gruppe ist.
Pregunta 26
Pregunta
Tuckman veröffentlichte 1965 sein Modell über Entwicklungsphasen einer Gruppe. Wie ist die Abfolge der fünf Phasen?
Respuesta
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Forming, Norming, Storming, Performing, Adjourning
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Forming, Storming, Performing, Norming, Adjourning
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Forming, Adjourning, Storming, Norming, Performing
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Forming, Storming, Norming, Performing, Adjourning
Pregunta 27
Pregunta
Was wird in der Sozialpsychologie unter "Sozialer Kompensation" verstanden?
Respuesta
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Leistungssteigerung von fähigeren Mitgliedern, um eine erwartete geringe Leistung von weniger fähigen bzw. unmotivierten Mitgliedern auszugleichen.
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Leistungssteigerung schwächerer Mitglieder, um die Gruppe nicht „auszubremsen“.
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Leistungsreduktion von fähigeren Mitgliedern vor dem Hintergrund dass eine überdurchschnittliche Leistung ohnehin keine Anerkennung fände.
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Das Überspielen des eigenen Minderwertigkeitsgefühls durch gespielte Selbstsicherheit und Statussymbole
Pregunta 28
Pregunta
Welche Aussage zum sozialen Faulenzen ist richtig?
Respuesta
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Soziales Faulenzen kommt vor allem in kleinen Gruppen schnell vor.
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Soziales Faulenzen verringert die potenzielle Produktivität einer Gruppe.
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Personen mit einem hohen Grad an intrinsischer Motivation zeigen i.d.R. weniger soziales Faulenzen.
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Die Schwierigkeit der Aufgabe nimmt keinen Einfluss auf soziales Faulenzen
Pregunta 29
Pregunta
Welche Aussage zum sozialen Faulenzen stimmt nicht?
Respuesta
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Eine hohe Identifikation mit der Gruppe hat eine reduzierende Wirkung auf das Auftreten sozialen Faulenzens.
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Der Grad der intrinsischen und extrinsischen Motivation ist ein wichtiger Einflussfaktor ob und in welchem Ausmaß es zu sozialem Faulenzen kommt.
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In kollektivistischen Kulturen ist soziales Faulenzen im Mittel weniger verbreitet als in individualistischen.
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Soziales Faulenzen ist bei einfachen Aufgaben und solchen Aufgaben, bei denen kaum besondere Fähigkeiten notwendig sind selten zu beobachten.
Pregunta 30
Pregunta
Was wird im Zusammenhang mit Gruppen unter dem "Gimpel-Effekt" verstanden?
Respuesta
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Leistungssteigerung von fähigeren Mitgliedern, um eine erwartete geringe Leistung von weniger fähigen bzw. unmotivierten Mitgliedern auszugleichen.
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Leistungsreduktion, wenn man den Eindruck hat, dass die anderen sich nicht oder nicht so sehr anstrengen wie man selbst.
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Leistungsreduktion, wenn der persönliche Beitrag als für das Gruppenergebnis nicht wichtig wahrgenommen wird
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Leistungssteigerung schwächerer Mitglieder, um die Gruppe nicht „auszubremsen“
Pregunta 31
Pregunta
Eine Gruppenaufgabe, bei der die Gruppenleistung der Leistung des fähigsten Mitglieds entspricht wird auch...
Respuesta
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... als disjunktive Aufgabe bezeichnet.
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... als additive Aufgabe bezeichnet.
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... als konjunktive Aufgabe bezeichnet.
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... subjektive Aufgabe bezeichnet.
Pregunta 32
Pregunta
Bewerten Sie folgende Aussagen über Gruppenentscheidungen: Welche ist falsch?
Respuesta
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Bei Gruppendiskussionen im Vorfeld zu einer Entscheidung wird häufig nur gemeinsames Wissen diskutiert. Wissen, über welches nur ein Teil der Gruppe oder Einzelpersonen verfügt, wird wenig angesprochen und fließt entsprechend wenig in die Entscheidung ein. (Effekt des gemeinsamen Wissen)
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Die Frage, in welche Richtung die Gruppenpolarisierung geht (risky shift - cautious shift) hängt auch von der Kultur bzw. dem Wertesystem der Gruppe ab.
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Der Effekt der Gruppenpolarisierung lässt sich eindämmen, wenn der Diskussion vor der Entscheidung bewusst genug Zeit eingeräumt wird
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Normativer Einfluss in Gruppendiskussionen führt mitunter dazu, dass vor allem geteiltes Wissen der Gruppenmitglieder zur Sprache kommt
Pregunta 33
Pregunta
Wem entstammt die 1972 veröffentlichte Theorie des Gruppendenkens?
Respuesta
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Irving Janis
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Dietrich Dörner
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Sigmund Freud
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Leon Kamin
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