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Descripción
Test por opticos solidari, actualizado hace más de 1 año
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Creado por opticos solidari
hace más de 8 años
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Pregunta 1
Pregunta
1. ¿En qué nivel de concreción se determinan las ACTIVIDADES?
Respuesta
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1er Nivel
-
2º Nivel
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3er Nivel
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Ninguno
Pregunta 2
Pregunta
2. Uno de los principios metodológicos importantes que establece el trabajo por competencias es…
Respuesta
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La actividad del alumno y la funcionalidad de los aprendizajes
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La actividad del profesor y la pasividad de los alumnos
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El aprendizaje exclusivo por memorización
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La falta de motivación en los aprendizajes
Pregunta 3
Pregunta
3. Señala la competencia…
Respuesta
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Comunicación lingüística
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Respeto por el medio ambiente
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Los ríos de España
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Conocer las partes de la planta
Pregunta 4
Pregunta
4. ¿Cómo se llaman las actividades que desarrollan competencias funcionales para una situación dada?
Respuesta
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Deberes
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Actividades competenciales
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Tareas
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Ejercicios
Pregunta 5
Pregunta
5. ¿Cuáles son las capacidades que contribuyen a la adquisición de las Competencias?
Respuesta
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Objetivos
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Contenidos
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Evaluación
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Metodología
Pregunta 6
Pregunta
6. ¿Qué se evalúa en Educación Secundaria?
Respuesta
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El examen
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Las asignaturas o materias
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Las actividades
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Las competencias y los objetivos
Pregunta 7
Pregunta
7. ¿Qué es el currículum en educación?
Respuesta
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El recorrido laboral y académico de una persona
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Son el Reglamento de Régimen Orgánico de los institutos
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El listado de todas las áreas de Educación Secundaria Obligatoria y Post-Obligatoria
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Proyecto que determina qué hacer con los alumnos y cuándo, cómo hacerlo y la forma de evaluarlo
Pregunta 8
Pregunta
8. ¿Se desarrollan competencias en nuestros alumnos/as mediante la explicación del profesor?
Respuesta
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Sí, la comprensión de los aprendizajes expresados por el profesor
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No, nunca
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Sí, totalmente
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Sí, la competencia auditiva
Pregunta 9
Pregunta
9. Los elementos básicos del CURRÍCULUM determinados por el Ministerio de Educación son (Señala el incorrecto):
Respuesta
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Orientaciones metodológicas y para la evaluación
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Áreas curriculares y Bloques de contenidos
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Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular
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Objetivos generales (etapa, ciclo y áreas) y Competencias
Pregunta 10
Pregunta
10. La METODOLOGÍA hacen referencia a…
Respuesta
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¿Cuándo enseñar?
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¿Qué enseñar?
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¿Qué, cómo, cuándo evaluar?
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¿Cómo enseñar?
Pregunta 11
Pregunta
11. Los TEMPORALIZACIÓN Y LA SECUENCIA DE CONTENIDOS Y OBJETIVOS hacen referencia a…
Respuesta
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¿Qué, cómo, cuándo evaluar?
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¿Cuándo enseñar?
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¿Cómo enseñar?
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¿Qué enseñar?
Pregunta 12
Pregunta
12. Las COMPETENCIAS, OBJETIVOS Y CONTENIDOS hacen referencia a…
Respuesta
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¿Cuándo enseñar?
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¿Qué, cómo, cuándo evaluar?
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¿Qué enseñar?
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¿Cómo enseñar?
Pregunta 13
Pregunta
13. ¿Qué es una Competencia?
Respuesta
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Propiedad, campo de dedicación, incumbencia
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La forma en la que cada persona utiliza sus recursos personales para resolver una tarea en una situación definida
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Una habilidad que incide en el componente competitivo
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Una contienda, oposición o rivalidad entre dos o más personas, que aspiran a obtener la misma cosa
Pregunta 14
Pregunta
14. ¿Con qué se trabaja para alcanzar los objetivos?
Respuesta
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Metodología
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Evaluación
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Competencias
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Contenidos
Pregunta 15
Pregunta
15. Cuando planteamos juzgar si se han conseguido los objetivos planteados hacen referencia a…
Respuesta
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¿Qué, cómo, cuándo evaluar?
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¿Qué enseñar?
-
¿Cómo enseñar?
-
¿Cuándo enseñar?
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