Paradigma cognitivo - conductual

Descripción

TSA Teorias y Sistemas de Aprendizaje Test sobre Paradigma cognitivo - conductual, creado por Montsse AR el 02/05/2016.
Montsse AR
Test por Montsse AR, actualizado hace más de 1 año
Montsse AR
Creado por Montsse AR hace más de 8 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
1. Medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad
Respuesta
  • Educación
  • Psicología Educativa
  • Psicología del aprendizaje

Pregunta 2

Pregunta
2. Es una disciplina científica que, a lo largo de su historia, ha tratado de dar respuesta a un hecho constatado desde los inicios del pensamiento humano: los seres humanos nos parecemos mucho entre nosotros, pero a la vez somos muy diferentes
Respuesta
  • Psicología del aprendizaje
  • Psicología diferencial
  • Psicología educativa

Pregunta 3

Pregunta
3. Estudia la forma en que las personas cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones del individuo y cómo éste reacciona en un ambiente que también cambia constantemente
Respuesta
  • Psicología evolutiva
  • Psicología Educativa
  • Psicología del aprendizaje

Pregunta 4

Pregunta
4. Es un conjunto de compromisos compartidos dentro de los cuales yacen supuestos que permiten crear un marco conceptual a partir del cual se le da cierto sentido y significado al mundo.
Respuesta
  • Educación
  • Aprendizaje
  • Paradigma

Pregunta 5

Pregunta
5. Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
Respuesta
  • Educación
  • Aprendizaje
  • Paradigma

Pregunta 6

Pregunta
El estudio de la conducta observable es el objetivo principal de:
Respuesta
  • El neoconductismo
  • El condicionamiento
  • El conductismo

Pregunta 7

Pregunta
El neoconductismo se encarga de elaborar una teoría general del ____________, apoyándose en los 2 tipos de ____________________.
Respuesta
  • Reforzamiento, condicionamiento
  • Aprendizaje, condicionamiento
  • Reforzamiento, aprendizaje

Pregunta 8

Pregunta
Diferencia entre el condicionamiento clásico y operante
Respuesta
  • Organismo
  • Reforzador (+/-)
  • Estímulo

Pregunta 9

Pregunta
El conductismo presenta condicionamiento clásico y condicionamiento operante, ¿Qué otro tipo de refuerzo utiliza?
Respuesta
  • Positivo y negativo
  • Estimulo - respuesta
  • Estimulo - organismo - respuesta

Pregunta 10

Pregunta
Pretende analizar, predecir y controlar la conducta.
Respuesta
  • El neoconductismo
  • El condicionamiento
  • El conductismo

Pregunta 11

Pregunta
El único conocimiento auténtico es el que no depende de la experiencia, sino está sometido al método científico
Respuesta
  • Empirismo
  • Positivismo
  • Método de investigación

Pregunta 12

Pregunta
Se espera que las cosas sucedan más por hábito que por razonamiento
Respuesta
  • Empirismo
  • Racionalismo
  • Positivismo

Pregunta 13

Pregunta
Representantes de la teoría del conocimiento que proponen que a partir de los sentidos y la experiencia propia se puede conocer la realidad
Respuesta
  • Hobbes, Locke
  • Hume, Kant
  • Berkeley, Comte

Pregunta 14

Pregunta
Dada la naturaleza de la mente humana, cada una de las ciencias o ramas del saber debe pasar por tres estadios teoréticos diferentes:
Respuesta
  • Estimulo, organismo y respuesta
  • El teológico o estadio ficticio; el metafísico o estadio abstracto y el científico o positivo.
  • Codificación, almacenamiento y recuperación.

Pregunta 15

Pregunta
La teoría de Atkinson y Shiffrin ha permitido especificar el curso que sigue la información al ser procesada, estableciendo la existencia de tres almacenes o sistemas de memoria:
Respuesta
  • Estimulo, organismo y respuesta
  • Codificación, almacenamiento y recuperación
  • memoria sensorial, a corto plazo, a largo plazo

Pregunta 16

Pregunta
El ser objetivo, usar un lenguaje especializado, ser comprobable y predictivo son elementos del:
Respuesta
  • conocimiento positivista
  • conocimiento empírico
  • ninguno

Pregunta 17

Pregunta
La representación del conocimiento depende en gran medida de:
Respuesta
  • La percepción
  • El concepto
  • Ninguno

Pregunta 18

Pregunta
Es todo aquello susceptible de saberse o creerse acerca de un mundo real o ficticio.
Respuesta
  • El método
  • La concepto
  • El conocimiento

Pregunta 19

Pregunta
¿Quién decide si el mensaje que ha recibido es realmente información?
Respuesta
  • Receptor
  • Emisor
  • Ninguno

Pregunta 20

Pregunta
Es el Conjunto de unidades que se compone la matriz cognitiva
Respuesta
  • El arte
  • Multimedia
  • Microestructura

Pregunta 21

Pregunta
Descartes pertenece al siglo:
Respuesta
  • XIV
  • XVI
  • XVII

Pregunta 22

Pregunta
Ubique a Descartes como representante de una de las siguientes teorías filosóficas:
Respuesta
  • Empirismo
  • Criticismo
  • El Racionalismo

Pregunta 23

Pregunta
Elija el argumento correcto para acreditar que la filosofía de Descartes es una filosofía de la subjetividad
Respuesta
  • Todas las verdades se fundamentan en esta: pienso, luego soy.
  • El objeto existe de manera independiente respecto de la conciencia
  • Dios es una sustancia infinita pensante

Pregunta 24

Pregunta
El fundamento del método cartesiano es:
Respuesta
  • la teología
  • la metafísica
  • La matemática

Pregunta 25

Pregunta
En la filosofía de Descartes el mecanicismo es:
Respuesta
  • Una teología racional
  • Un paradigma explicativo de la naturaleza y el cuerpo
  • La afirmación de Dios como una máquina

Pregunta 26

Pregunta
Los elementos conductuales fundamentales son la memorización y comprensión de la información, obedecen a la concepción de
Respuesta
  • El alumno
  • La enseñanza
  • La evaluación

Pregunta 27

Pregunta
Los alumnos al egresar de las Instituciones Educativas deben hacer con habilidades que les permitan aplicar de manera activa y efectiva los conocimientos. Es uno de los objetivos de la educación
Respuesta
  • Cognitiva
  • Conductual
  • Ambas

Pregunta 28

Pregunta
Lograr el aprendizaje significativo debe ser uno de los principales objetivos del
Respuesta
  • Alumno
  • Docente
  • Ambos

Pregunta 29

Pregunta
Como parte del enfoque cognitivo el uso de auto-reportes, elaboración y aplicación de estrategias y entrega de evidencias, obedece a un enfoque de
Respuesta
  • Enseñanza
  • Tarea del docente
  • Evaluación

Pregunta 30

Pregunta
Paradigma donde el alumno memoriza
Respuesta
  • Paradigma Cognitivo
  • Paradigma Humanista
  • Paradigma conductual
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