Pregunta 1
Pregunta
¿A quien va dirigido el software libre?
Respuesta
-
Sociedad
-
Zonas Urbanas
-
Docentes
Pregunta 2
Pregunta
¿Cuales son los recursos que nos proporciona?
Pregunta 3
Pregunta
¿Cuales son los recursos que nos proporciona?
Pregunta 4
Pregunta
Selecciona los 4 objetivos de este Software
Respuesta
-
Modificar la practica docente, potenciar el aprendizaje y la resolución de problemas
-
introducir al
lector en los conceptos clave del software libre, su definición, su origen y algunas de sus
implicaciones. El segundo objetivo es incitar al lector a probar el software libre y a comprobar sus
ventajas prácticas sobre el software privativo. El último apartado, las actividades, está dedicado a
ello. El tercer objetivo es animar a reflexionar sobre la relación entre los valores que encarna el
software libre y los fines de la educación pública.
-
Aprender en linea, Subir documentos y Descargar aplicaciones
Pregunta 5
Pregunta
Selecciona los 4 objetivos de este Software
Respuesta
-
Modificar la practica docente, potenciar el aprendizaje y la resolución de problemas
-
introducir al
lector en los conceptos clave del software libre, su definición, su origen y algunas de sus
implicaciones. El segundo objetivo es incitar al lector a probar el software libre y a comprobar sus
ventajas prácticas sobre el software privativo. El último apartado, las actividades, está dedicado a
ello. El tercer objetivo es animar a reflexionar sobre la relación entre los valores que encarna el
software libre y los fines de la educación pública.
-
Aprender en linea, Subir documentos y Descargar aplicaciones
Pregunta 6
Pregunta
No es sólamente un Software libre en educación tipo de software o una forma de “licenciar” software, es un fenómeno social y cultural complejo, que tiene un indudable interés teórico y práctico para la educación.
Respuesta
-
Blog
-
Facebook
-
Software Libre
Pregunta 7
Pregunta
¿Es tanto el sistema operativo como las aplicaciones que utilizamos los usuarios.?
Respuesta
-
Computadora
-
Software
-
Impresora
Pregunta 8
Pregunta
¿Es la manera de organizar y codificar la información que producen las aplicaciones?
Respuesta
-
Software
-
Impresora
-
Los formatos de fichero
Pregunta 9
Pregunta
¿Es la forma de comunicarse entre sí los programas a través de las redes?
Pregunta 10
Pregunta
¿Es más que un conjunto de instrucciones que le dicen al ordenador qué tiene que hacer.?
Respuesta
-
Un programa
-
Una memoria USB
-
CPU
Pregunta 11
Pregunta
Los programas los escriben:
Respuesta
-
El teclado
-
La Sociedad
-
El ser humano
Pregunta 12
Pregunta
Son largas series de ceros y unos
Respuesta
-
Una serie
-
Código máquina
-
Un mapa conceptual
Pregunta 13
Pregunta
Paga por el derecho a usar, con numerosas limitaciones, el software.
Pregunta 14
Pregunta
¿Cuando se habla de software libre (free software) debemos pensar en?
Respuesta
-
Libertad de expresión
-
En una computadora
-
En un CD
Pregunta 15
Pregunta
Se denomina un contrato entre un productor o propietario y un usuario de un programa de ordenador
Pregunta 16
Pregunta
Otorgan permisos expresos a los usuarios que no suelen estar reconocidos en las leyes de propiedad intelectual, diseñadas para defender únicamente los derechos del propietario de la obra.
Respuesta
-
Las licencias de software libre, en línea con las libertades de acceso, modificación y redistribución del código
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Los acuerdos entre personas
-
Leyes de propiedad intelectual
Pregunta 17
Pregunta
Fue creada por la Universidad de Berkeley, es una de las menos restrictivas. Permite la redistribución y las modificaciones del software y no impone restricciones a cómo puede ser utilizado el código
Pregunta 18
Pregunta
Fue creada para el proyecto GNU de la Free Software Foundation. Esta licencia, menos restrictiva, permite específicamente la integración con cualquier otro software sin prácticamente limitaciones.
Pregunta 19
Pregunta
¿Cuando IBM comenzó a “vender” separadamente sus máquinas y sus aplicaciones.?
Pregunta 20
Pregunta
¿Cuando IBM comenzó a “vender” separadamente sus máquinas y sus aplicaciones.?
Pregunta 21
Pregunta
Conforma la estructura de la comunicación y la información en una sociedad post-industrial cuyo mayor factor de producción es el conocimiento, define cómo podemos trabajar, comunicarnos, divertirnos o relacionarnos con nuestros vecinos o parientes.