Pregunta 1
Pregunta
1. Según las normas del APA, un artículo con más de cinco autores, se cita siempre en el texto poniendo el apellido del primer autor, seguido de “et al.” Y el año de publicación.
Pregunta 2
Pregunta
2. La investigación sobre conducta prosocial demuestra que si estoy en peligro y necesito ayuda, será mejor que ande por una calle muy transitada que por una poco transitada.
Pregunta 3
Pregunta
3. La personalidad pronostica mejor el comportamiento cuando las influencias sociales son débiles.
Pregunta 4
Pregunta
4. El profesor de la asignatura PS II afirmó en clase que no iba a preguntar nada en el examen sobre fads, modas y furor.
Pregunta 5
Pregunta
5. Si rechazo a las personas de otras culturas en base a una serie de creencias que, aparentemente, no tienen nada que ver con cuestiones raciales, puedo ser considerado un racista moderno.
Pregunta 6
Pregunta
6. Creo que la gente de mí alrededor es más vulnerable a la influencia de los medios que yo. Es lo que se conoce como “efecto del espectador”.
Pregunta 7
Pregunta
7. Los conflictos desplazados son aquellos que depende de circunstancias relativamente fáciles de cambiar, aunque no se haya reconocido por las partes.
Pregunta 8
Pregunta
8. Como se demostró en clase, existen diferencias en función del sexo en el grado de intensidad con el que se viven los celos.
Pregunta 9
Pregunta
9. Si piden mi opinión públicamente, ésta no coincide con la opinión del resto de miembros del grupo y me dan la oportunidad de cambiarla, lo más probable según investigaciones, es que lo haga, para estar de acuerdo con la del resto.
Pregunta 10
Pregunta
10. En el asesinato de Kitty Genovese se observa un claro ejemplo de difusión de la responsabilidad por parte de los residentes de la calle donde ocurrió.
Pregunta 11
Pregunta
11. Las teorías psicosociales clásicas en el estudio de la agresión defienden que ésta tiene un origen biológico.
Pregunta 12
Pregunta
12. “le debo una” es un pensamiento que se relaciones con el principio básico de reciprocidad.
Pregunta 13
Pregunta
13. En clase existe un conflicto entre dos grupos de alumnos y el profesor da su punto de vista sobre cómo lo resolvería, con lo que lleva a cabo una mediación.
Pregunta 14
Pregunta
14. Durante las clases prácticas se demostró que, en relación a los celos, se recuerdan más las consecuencias emocionales que las físicas.
Pregunta 15
Pregunta
15. El experimento de Milgram tuvo que cancelarse antes de lo previsto debido a que los participantes que desempeñaban el papel de funcionarios de prisiones se excedieron en sus competencias.
Pregunta 16
Pregunta
16. No tener tiempo es la principal razón que se argumenta para dejar de ser voluntario.
Pregunta 17
Pregunta
17. La influencia informativa lleva al acatamiento y la normativa, a la aceptación de la gente,
Pregunta 18
Pregunta
18. Los conflictos entre partes que se perciben iguales en poder y legitimidad son más fáciles de resolver cooperativamente que aquellos en los que hay desequilibrios.
Pregunta 19
Pregunta
19. El modelo teórico del hacinamiento que habla de condiciones precipitadoras, sentimientos de malestar, respuestas y costos derivados de la situación, fue enunciado por Stokols.
Pregunta 20
Pregunta
20. Si acabas una discusión con tu hermano pequeño pegándole un bofetón y cerrando el tema, probablemente ese conflicto permanezca latente y estalle en un futuro.
Pregunta 21
Pregunta
21. “el videojuego más vendido del mercado”, es un reclamo utilizando el compromiso.
Pregunta 22
Pregunta
22. Los conflictos instigados por deseos serán más fáciles de resolver cooperativamente que los instigados por miedos o aversiones.
Pregunta 23
Pregunta
23. La diferencia entre un estereotipo cultural y uno individual es que el primero hace referencia a las ideas que se tienen sobre un grupo en general, mientras que el individual implica que atribuimos unas características fijas a una persona en partículas.
Pregunta 24
Pregunta
24. Sufrimos una agresión y consideramos que la persona pudo evitarlo, aunque no tuviera intenciones hostiles, con lo que se desencadenará un mecanismo de agresión.
Pregunta 25
Pregunta
25. En el experimento de Cialdini replicado en clase, se esperaba la mayor donación cuando se pedía ayuda en base a la comparación con otras personas que ya había contribuido.
Pregunta 26
Pregunta
26. Existe evidencia empírica de la relación directa entre estabilidad y satisfacción con la pareja.
Pregunta 27
Pregunta
27. El modelo de los prototipos implica la representación de los miembros de un grupo a través de un ejemplo concreto.
Pregunta 28
Pregunta
28. Según lo demostrado por los estudios clásicos sobre la obediencia, es más difícil matar en una cámara de gas a 100 personas apretando un mando a distancia que disparar a una persona de frente.
Pregunta 29
Pregunta
29. El bullying no sólo tiene consecuencias negativas para quien lo sufre.
Pregunta 30
Pregunta
30. Las medidas implícitas del prejuicio predicen mejor las conductas espontáneas y aquellas sobre las que se puede ejercer poco control.
Pregunta 31
Pregunta
31. La siguiente referencia, de un capítulo de libro, cumple las normas APA:
Fernández, A., Dominguez, L.M. y Martinez, J. (2013). Evaluación de los alumnos de PS II en el Grado de Psicología. En A. Rodriguez y M. Velázquez (Eds.), La evaluación de la PS en Teruel. Madrid: Pirámide.
Pregunta 32
Pregunta
32. Existe evidencia empírica para aceptar como válida la frase “los polos opuestos se atraen” en las relaciones sentimentales.
Pregunta 33
Pregunta
33. El prejuicio tiene tres componentes: cognitivo, afectivo y conductual.
Pregunta 34
Pregunta
34. Tanto en el arbitraje como en la negociación y la mediación, se cuenta con la presencia de una tercera parte neutral.
Pregunta 35
Pregunta
35. Las sucesivas réplicas el experimento de Asch han desmentido los resultado del original.
Pregunta 36
Pregunta
36. El supuesto 1 de la PS en relación a la agresión defiende que las conductas agresivas son susceptibles de adquirirse y mantenerse a través del aprendizaje social.
Pregunta 37
Pregunta
37. El 15M, hoy en día, es un movimiento reforzador.
Pregunta 38
Pregunta
38. Yo quiero salir de fiesta hasta las 3, pero le pido a mi madre en primera instancia que me deje hasta las 5.
Pregunta 39
Pregunta
39. La soledad emocional es el resultado de la pérdida de una relación íntima.
Pregunta 40
Pregunta
40. Knowles diseñó un modelo teórico del hacinamiento basado en una compleja fórmula matemática.
Pregunta 41
Pregunta
41. La conducta prosocial comprende las conductas de ayuda y el altruismo.
Pregunta 42
Pregunta
42. En una sociedad individualista, como la estadounidense, son más eficientes las técnicas de influencia basadas en la validación social.
Pregunta 43
Pregunta
43. El conflicto palestino-israelí se puede considerar un conflicto mal tribuido, debido a que una tercera parte (ONU) lo ha creado y alentado.
Pregunta 44
Pregunta
44. La teoría de la intensidad social en el estudio del prejuicio forma parte de la orientación sociocognitiva.
Pregunta 45
Pregunta
45. Existe evidencia empírica de que en situaciones de alta densidad aumenta la agresividad.
Pregunta 46
Pregunta
46. El “efecto boomerang” relaciona el papel de los medios de comunicación, la influencia que intentan ejercer y nuestra resistencia a ser influidos.
Pregunta 47
Pregunta
47. Las tácticas “del pie en la puerta”, “la bola baja” y de “incluso un penique es suficiente” apelan al compromiso y la coherencia del sujeto.
Pregunta 48
Pregunta
48. El modelo de cohesión de Rusbult postula que la estabilidad de una relación depende tanto de fuerzas de atracción, que hacen que mantengamos la relación, como de barrera externas, que nos impiden dejar la relación.
Pregunta 49
Pregunta
49. Si yo soy voluntario de la Cruz Roja porque me dan crédito de libre elección, estoy llevando a cabo una conducta altruista.
Pregunta 50
Pregunta
50. Las actitudes determinan el comportamiento cuando las influencias externas rebasan las convicciones internas.
Pregunta 51
Pregunta
51. Una secta que busca una conversión del individuo y generar dependencia, sería un movimiento salvador.
Pregunta 52
Pregunta
52. Los estereotipos, aunque sean positivos, pueden tener consecuencias negativas.
Pregunta 53
Pregunta
53. Los principios násico de influencia, señalados por Cialdini, son seis.
Pregunta 54
Pregunta
54. Las agresiones que llevan a cabo los Skin Heads son tanto afectivas como instrumentales.
Pregunta 55
Pregunta
55. La investigación demuestra que los medios de comunicación de masa cambian las actitudes preexistentes de los individuos.
Pregunta 56
Pregunta
56. Vivir tres personas en un piso de 35m en un barrio muy poblado sería catalogado por Zlunick y Altman como “alta densidad interior y alta densidad exterior”-
Pregunta 57
Pregunta
57. Si tienes una pelea con tu pareja sobre un tema que lleva mucho tiempo incubándose, se trata de un conflicto latente.
Pregunta 58
Pregunta
58. Las normas de circulación ejercen una influencia normativa en nuestro comportamiento.
Pregunta 59
Pregunta
59. Tendemos a pensar que los miembros de otros grupos culturas son muy parecidos entre sí, no como los miembros de nuestro grupo cultural, que es más heterogéneo.
Pregunta 60
Pregunta
60. En una situación de tensión e incertidumbre, como es la de estar esperando para comenzar este examen, una mayor proporción de personas prefiere estar sola que con otras personas que estén en la misma situación, para no incrementar su ansiedad.
Pregunta 61
Pregunta
61. Cuanto más grande sea un grupo, más presión se ejerce hacia la conformidad.
Pregunta 62
Pregunta
62. La percepción amenazante del exogrupo y la defensa de los valores tradicionales son los dos componentes del prejuicio manifiesto.
Pregunta 63
Pregunta
63. Mi vecino, rumano, sigue celebrando fiestas de su país, a la vez que integra algunos hábitos españoles, con lo que está llevando a cabo un proceso de asimilación.
Pregunta 64
Pregunta
64. La siguiente referencia de un libros cumple las normas APA:
Fernandez, A., Dominguez, L.M. y Martinez, J. (2013). Evaluación de los alumnos de PS II en el grado de Psicología. Editorial Anaya: Teruel.
Pregunta 65
Pregunta
65. El modelo de decisión sobre la intervención en emergencias (Latané y Darley, 1970), consta de cinco pasos.
Pregunta 66
Pregunta
66. Los estereotipos y prejuicios son muy difíciles de cambiar.
Pregunta 67
Pregunta
67. El movimiento social es no-institucional, mientras que el comportamiento colectivo es anti-institucional.
Pregunta 68
Pregunta
68. Según los experimentos clásicos sobre la obediencia, si las instrucciones sobre el examen las diera un desconocido, seríais más obedientes que si las da el profesor.
Pregunta 69
Pregunta
69. La Teoría de los Juegos se centra en el origen del conflicto.
Pregunta 70
Pregunta
70. Según la tipología de Stokols, la facultad sería, como lugar de trabajo y estudio, un ambiente secundario.
Pregunta 71
Pregunta
71. Tener tiempo libre es la principal razón que se argumenta para ser voluntario.
Pregunta 72
Pregunta
72. Si el profesor escribe un mensaje en Moodle diciendo que quedan pocas plazas para matricularse en su curso de verano, utiliza una técnica de influencia basada en la escasez.
Pregunta 73
Pregunta
73. Cuando en una relación sólo existe el compromiso Sternberg la denomina “amor vacío”.
Pregunta 74
Pregunta
74. Los movimientos alternativos buscan un cambio del individuo, que se inicia con la conversión al movimiento y sigue con una gran dependencia.
Pregunta 75
Pregunta
75. Las investigaciones demuestran que somos más inconformistas cuando tenemos que responder frente a otros que si contestamos en privado.
Pregunta 76
Pregunta
76. Mis expectativas como profesor pueden influir en vuestra labor como alumnos, lo que corroboraría la profecía autocumplida.
Pregunta 77
Pregunta
77. La difusión de información positiva sobre los miembros del otro grupo es una estrategia útil para resolver los conflictos planteados por Sheriff.
Pregunta 78
Pregunta
78. El siguiente anuncio: “Volkswagen Polo, coche del año 2013” está utilizando una técnica de influencia basada en la escasez.
Pregunta 79
Pregunta
79. Normalmente, la opinión pública viene creada por los medios de comunicación, y no al revés.
Pregunta 80
Pregunta
80. La teoría del chivo expiatorio es similar a la de la frustración-agresión, por sus explicaciones.
Pregunta 81
Pregunta
81. Las teorías de la atribución, de la reactancia y del intercambio social ponen en entredicho que todo el mundo desee ser ayudado.
Pregunta 82
Pregunta
82. Según la investigación existen en este campo, si una mujer defendiera los derechos de las mujeres ante un grupo de hombres, ejercería más influencia sobre éstos que si los defendiera un hombre.
Pregunta 83
Pregunta
83. Las personas que tienden a ayudar son las que poseen un locus de control externo.
Pregunta 84
Pregunta
84. La alta densidad de población provoca irremediablemente hacinamiento.
Pregunta 85
Pregunta
85. La agresión afectiva tiene como único fin hacer daño y la instrumental considera la agresión como un medio para conseguir un fin.
Pregunta 86
Pregunta
86. La valoración social no es uno de los principios básico de influencia, según Cialdini.
Pregunta 87
Pregunta
87. Las investigaciones sobre el tema no permiten concluir que la exposición a la violencia en los medios de comunicación hace a los niños más agresivos.
Pregunta 88
Pregunta
88. El modelo de Deutsch s uno de los más adecuados para explicar el conflicto palestino-israelí.
Pregunta 89
Pregunta
89. Si yo actúo y pienso de acuerdo con la presión social, estoy acatando lo que me mandan.
Pregunta 90
Pregunta
90. El racismo aversivo, el prejuicio sutil y el racismo moderno son explicaciones similares sobre las nuevas formas de prejuicio.
Pregunta 91
Pregunta
91. En el experimento de Asch, alrededor del 50% de los participantes cambió su opinión por la influencia del grupo.
Pregunta 92
Pregunta
92. Don Juan Tenorio es un ejemplo de lo que Sternberg define como un “amor fatuo”.
Pregunta 93
Pregunta
93. La oposición al contacto íntimo con los miembros de otro grupo cultura es un elemento del prejuicio sutil.
Pregunta 94
Pregunta
94. En los movimientos sociales, la influencia fluye del individuo hacia la multitud.
Pregunta 95
Pregunta
95. Si te llaman de Vodafone para ofrecerte un móvil a muy buen precio y, una vez que aceptas, te dicen que has de pagar 15 euros mensuales añadidos, están utilizando la técnica “de la bola baja”.
Pregunta 96
Pregunta
96. Como psicólogos sociales, estamos comprometidos a eliminar la conducta agresiva.
Pregunta 97
Pregunta
97. La intimidad y el compromiso tiene una evolución similar en las relaciones, mientras que la pasión es mucho más radical en sus aumentos y descensos.
Pregunta 98
Pregunta
98. Se puede afirmar que los efectos del hacinamiento sobre la conducta humana y animal depende más de las características internas del sujeto que de la situación.
Pregunta 99
Pregunta
99. Según el modelo de activación y coste-recompensa, una persona que interpreta unos costes altos, tanto de ayudar como de no hacerlo, no llevará a cabo ninguna conducta de ayuda.
Pregunta 100
Pregunta
100. La siguiente referencia de un artículo de investigación cumple las normas APA:
Fernández, A., Dominguez, L.M y Martínez, J.(2013). Evaluación de los alumnos de PS II en el Grado de Psicología. Revista de la Facultad de CCYHH, 12, 18-27.