Ciclo 5 Química formación de compuestos e interacción de los elementos.

Descripción

Test sobre Ciclo 5 Química formación de compuestos e interacción de los elementos., creado por Sandra Forero el 23/06/2016.
Sandra  Forero
Test por Sandra Forero, actualizado hace más de 1 año
Sandra  Forero
Creado por Sandra Forero hace más de 8 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
1. Las ____________________ Son arreglos tanto numéricos, como de letras que expresan, que pasaría entre los átomos a nivel molecular al juntar 2 o más sustancias, el espacio en blanco corresponde a:
Respuesta
  • a) Cadenas carbonadas.
  • b) Cadenas numéricas.
  • c) Formulas químicas.
  • d) Fórmulas matemáticas.

Pregunta 2

Pregunta
2. Una ecuación química es conformada por 2 elementos principales que son:
Respuesta
  • a) Peso y cantidad de enlaces.
  • b) Productos y sustancias.
  • c) Reactivos y moles.
  • d) Reactivos y productos.

Pregunta 3

Pregunta
En la siguiente imagen donde se encuentran ubicados los reactivos y los productos:
Respuesta
  • a) Reactivos a la derecha, productos a la izquierda.
  • b) Reactivos a la izquierda, productos a la derecha.
  • c) Ambos son reactivos.
  • d) Ninguna de las anteriores.

Pregunta 4

Pregunta
4. Cuál es la principal característica que deben cumplir las formulas en las ecuaciones químicas:
Respuesta
  • a) Corresponden a la práctica.
  • b) Cumplen con la ley de la conservación de la materia.
  • c) Cumplen con la ley de la conservación de la energía.
  • d) Todas las anteriores.

Pregunta 5

Pregunta
5. Cuantas y cuáles son las clases de reacciones químicas que existen:
Respuesta
  • a) 2: Las que implican transferencia de electrones de un átomo a otro y las que no implican.
  • b) 2: Reacciones ácidas y reacciones oxidas.
  • c) 2: Reacciones por oxido reducción y reacciones electromagnéticas.
  • d) Todas las anteriores.

Pregunta 6

Pregunta
6. En el balanceo de ecuaciones para que se prueban diferentes coeficientes:
Respuesta
  • a) Para hacer que los productos queden con mayor cantidad de átomos que los reactivos.
  • b) Para hacer que los reactivos queden con mayor cantidad de electrones que los productos.
  • c) Para igualar el número de átomos de cada elemento en ambos lados de la ecuación.
  • d) Para igualar el número de electrones de cada elemento en ambos lados de la ecuación.

Pregunta 7

Pregunta
7. La siguiente expresión: …” la masa consumida de los reactivos es igual a la masa obtenida de los productos”(se conserva) hace referencia a:
Respuesta
  • a) Ley de la conservación de la energía.
  • b) Ley de la conservación de la materia.
  • c) Ley de conservación del aire.
  • d) Ley de la conservación de la temperatura.

Pregunta 8

Pregunta
8. ¿Por qué usamos la siguiente formula de porcentaje de rendimiento en química?:
Respuesta
  • a) Porque en una reacción no siempre reaccionan todos los reactivos.
  • b) Porque se necesita saber el rendimiento total de los reactivos.
  • c) Porque no sabemos con solo balancear la ecuación el porcentaje de rendimiento de la ecuación.
  • d) Ninguna de las anteriores.

Pregunta 9

Pregunta
9. En química, qué necesitamos saber cuándo usamos la herramienta matemática llamada porcentaje de pureza:
Respuesta
  • a) La cantidad de productos que podemos añadir a la reacción.
  • b) Cuál es la combinación perfecta de sustancias para que la reacción sea 100% pura.
  • c) Cuanto reactivo puro podemos encontrar en 100 unidades de reactivo genérico.
  • d) Cuánta pureza se puede encontrar dentro las sustancias entre reactivos y productos.

Pregunta 10

Pregunta
Que debe existir para que la ley de la conservación de la materia se cumpla tanto en la teoría como en la práctica:
Respuesta
  • a) Las leyes de la química.
  • b) La estequiometria.
  • c) La nomenclatura.
  • d) Todas las anteriores
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