tema 1

Descripción

Tema 3 (tests emoción) Psicologia de la emoción Test sobre tema 1, creado por Isaias Fernandez el 19/08/2016.
Isaias Fernandez
Test por Isaias Fernandez, actualizado hace más de 1 año
Isaias Fernandez
Creado por Isaias Fernandez hace casi 8 años
45
2

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
El supuesto teórico de que los indicadores de activación pueden correlacionar pobremente entre sí corresponde a:
Respuesta
  • Los modelos específicos de activación
  • El concepto de activación general inespecífica.

Pregunta 2

Pregunta
Según la hipótesis del marcador somático, la corteza prefrontal está relacionada con la experiencia consciente de la emoción
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 3

Pregunta
Las emociones son procesos volitivos
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 4

Pregunta
La teoría de James-Lange acepta el supuesto teórico de que existiría un patrón idiosincrásico propio de respuestas somato-viscerales emocionales
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 5

Pregunta
Atendiendo a la teoría cognitivo-motivacional-relacional de las emociones, ¿qué función cumple el componente de valoración primaria?:
Respuesta
  • Determina el grado de control que la persona tiene sobre los acontecimientos
  • Determina la relevancia personal de los acontecimientos

Pregunta 6

Pregunta
La corteza prefrontal desempeña un papel importante en los procesos de aprendizaje emocional implícito
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 7

Pregunta
Emoción es sinónimo de sentimiento:
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 8

Pregunta
La teoría de James-Lange acepta el supuesto teórico de que la activación fisiológica es condición necesaria para que se experimente una emoción:
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 9

Pregunta
El proceso de evaluación como antecedente fundamental de las emociones implica necesariamente percepción de conciencia
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 10

Pregunta
No puede haber emoción sin activación fisiológica, ni emoción sin componente cognitivo. Tal proposición se desprende de:
Respuesta
  • Las teorías cognitivas de la valoración.
  • La teoría bifactorial de la emoción

Pregunta 11

Pregunta
La teoría de Cannon-Bard sobre las emociones propuso que existen centros específicos en el Sistema Nervioso Central responsables de la experiencia emocional:
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 12

Pregunta
El concepto de Inteligencia Emocional hace referencia a:
Respuesta
  • Una teoría que aborda el control de las emociones
  • El conocimiento que tenemos sobre las emociones y la habilidad para usar tal conocimiento

Pregunta 13

Pregunta
La teoría de James-Lange acepta el supuesto teórico de que cada experiencia emocional posee un patrón fisiológico específico de respuestas somato-viscerales y motórico-expresivas:
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 14

Pregunta
En el modelo de activación de Gray, el sistema que es activado por estímulos asociados con reforzamiento y cese del castigo, es:
Respuesta
  • El sistema de aproximación conductual.
  • El sistema deInhibición conductual.

Pregunta 15

Pregunta
La principal función de las emociones es organizar nuestra actividad
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 16

Pregunta
La valoración de que la situación es consistente o inconsistente con los deseos y las metas de la persona, es realizada por:
Respuesta
  • Congruencia motivacional
  • Potencial de afrontamiento

Pregunta 17

Pregunta
El concepto de Inteligencia Emocional hace referencia a la teoría que aborda la regulación emocional
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 18

Pregunta
En el modelo de los dos factores de Mowrer, un estímulo condicionado de miedo se convierte en un estímulo discriminante de la respuesta de evitación
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 19

Pregunta
Los procesos de evaluación, como antecedente fundamental de las emociones, no implican necesariamente percepción de conciencia
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 20

Pregunta
El sentimiento es la experiencia subjetiva de la emoción
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 21

Pregunta
Una de las predicciones más importantes de Darwin sobre las emociones, es que
Respuesta
  • Las emociones evolucionan de forma distinta para cada cultura.
  • Las emociones son producto de la filogenia

Pregunta 22

Pregunta
¿Qué supuesto teórico acepta la teoría de James-Lange?:
Respuesta
  • Cada experiencia emocional posee un patrón fisiológico específico de respuestas somato-viscerales y motórico-expresivas
  • Los cambios fisiológicos no son determinantes de la experiencia emocional.

Pregunta 23

Pregunta
¿Qué componente del modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones interviene en la preparación del organismo para inducir tendencias de aproximación o evitación?:
Respuesta
  • Subsistema de soporte.
  • Subsistema ejecutivo

Pregunta 24

Pregunta
Señale una de las críticas al concepto de activación general inespecífica:
Respuesta
  • Los diferentes sistemas de activación no son independientes.
  • La disociación observada entre diferentes índices de activación

Pregunta 25

Pregunta
¿Qué función cumple la amígdala en la memoria emocional?:
Respuesta
  • Almacena el contenido de las experiencias emocionales (memoria declarativa)
  • Establece asociaciones entre estímulos dotados de contenido afectivo (memoria implícita).

Pregunta 26

Pregunta
A partir de los datos obtenidos en la investigación con monos, se puede afirmar que el córtex orbito frontal está relacionado con:
Respuesta
  • La adaptación de la conducta en función del significado emocional de los estímulos
  • La inhibición de la respuesta a estímulos aversivos.

Pregunta 27

Pregunta
Atendiendo a la teoría cognitivo-motivacional-relacional de las emociones, ¿qué función cumple el componente de valoración secundaria?
Respuesta
  • Estima los recursos de afrontamiento de la persona
  • Determina la relevancia personal de los acontecimientos

Pregunta 28

Pregunta
El potencial de afrontamiento enfocado a la emoción se refiere a
Respuesta
  • Las posibilidades de realizar cambios en la situación actual que podrían hacer que la situación pareciese más o menos congruente motivacionalmente
  • Las perspectivas percibidas de ajustarse psicológicamente a la situación modificando la interpretación de la misma, los deseos o las propias creencias

Pregunta 29

Pregunta
La congruencia motivacional se refiere a si la situación es
Respuesta
  • Consistente o inconsistente con los deseos y las metas
  • Relevante o no para el individuo.

Pregunta 30

Pregunta
Los datos obtenidos en la investigación sobre el condicionamiento del miedo en humanos apoyan que la amígdala:
Respuesta
  • Consolida la memoria declarativa de las contingencias del condicionamiento
  • Interviene en los procesos de aprendizaje emocional implícito.

Pregunta 31

Pregunta
Según la hipótesis del marcador somático, la corteza prefrontal está relacionada con la experiencia consciente de la emoción:
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 32

Pregunta
Las emociones son procesos que se activan cada vez que nuestro aparato psíquico detecta algún cambio significativo para el individuo:
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 33

Pregunta
Desde la orientación cognitiva, el proceso de evaluación, como antecedente fundamental de las emociones, implica necesariamente percepción de conciencia
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 34

Pregunta
El efecto de la función social de las emociones es:
Respuesta
  • Preparan al organismo para la acción
  • Comunicar a otros nuestro estado de ánimo

Pregunta 35

Pregunta
La formulación de Darwin sobre las emociones lleva a la predicción de que las emociones son productos de la filogenia, y deberían estar presentes tanto en la especie humana como en otras infrahumanas:
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 36

Pregunta
La relevancia motivacional es una valoración que alude a los compromisos personales y al grado en que una situación es relevante para la persona
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 37

Pregunta
Las emociones son:
Respuesta
  • Programas de acción estereotipados
  • Procesos adaptativos que tienen una gran plasticidad.

Pregunta 38

Pregunta
Para la explicación del miedo, el modelo de Watson y Rainer se basa en la anticipación de consecuencias aversivas a estímulos concretos
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 39

Pregunta
Una de las implicaciones de la corteza prefrontal en la emoción es desempeñar un papel importante en los procesos de aprendizaje emocional implícito
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 40

Pregunta
Las personas con una gran habilidad emocional:
Respuesta
  • Suelen fallar en tareas de razonamiento
  • Suelen ser eficaces tanto personal como socialmente.

Pregunta 41

Pregunta
El supuesto teórico de que los indicadores de activación pueden correlacionar pobremente entre sí corresponde a los modelos específicos de activación
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 42

Pregunta
El afrontamiento se refiere a:
Respuesta
  • Los cambios y alteraciones que se producen en el sistema nervioso central, periférico y endocrino
  • Los cambios comportamentales que producen las emociones y que hacen que las personas se preparen para la acción.

Pregunta 43

Pregunta
Atendiendo al concepto de alostasis, la regulación fisiológica tiene el propósito de mantener cada parámetro del organismo en un nivel óptimo.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 44

Pregunta
A partir de los datos obtenidos en la investigación con monos, se puede afirmar que el córtex orbito frontal está relacionado con la inhibición de la respuesta a estímulos averiaos.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 45

Pregunta
Los fenómenos de fraccionamiento direccional y de especificidad estimular son hechos que cuestionan el concepto de activación como proceso único
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 46

Pregunta
La respuesta emocional prototípica no se manifiesta directamente, sino que es filtrada por el efecto del aprendizaje y la cultura:
Respuesta
  • True
  • False
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