Módulo VII: ayudantías presenciales en aula

Descripción

Módulo VII: ayudantías presenciales en aula
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Test por ayudantesdocentes Cuenta Pasaporte Genérica, actualizado hace más de 1 año
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
El aprendizaje nunca es pasivo
Respuesta
  • Verdadero
  • Falso

Pregunta 2

Pregunta
El estudiante aprende sentado en clases
Respuesta
  • Mito
  • Realidad

Pregunta 3

Pregunta
La diversión es parte del aprendizaje
Respuesta
  • Mito
  • Realidad

Pregunta 4

Pregunta
El único que tiene la verdad es el experto en el tema
Respuesta
  • Mito
  • Realidad

Pregunta 5

Pregunta
Implementar aprendizaje activo será una gran carga inmanejable
Respuesta
  • Mito
  • Realidad

Pregunta 6

Pregunta
¿Cuántos objetivos es lo óptimo a realizar en una ayudantía presencial?
Respuesta
  • 5
  • 10
  • 15
  • 20

Pregunta 7

Pregunta
¿Cuál es el nivel de dificultad que deben tener los objetivos planteados para una ayudantía presencial?
Respuesta
  • Deben ser contenidos comunes y que los estudiantes manejen
  • Deben ser objetivos sobre la unidad que sigue en la asignatura para adelantar materia
  • Deben ser objetivos de aspectos que son difíciles de comprender y que requieren de un apoyo presencial
  • Deben ser objetivos relacionados a a práctica laboral

Pregunta 8

Pregunta
¿Cuál es el siguiente paso luego de realizar una explicación breve en el método de aprendizaje entre pares?
Respuesta
  • Los alumnos deben desarrollar la actividad planteada de forma individual
  • Se debe continuar explicando todo lo necesario y se termina la ayudantía con todos los ejercicios juntos
  • Los alumnos desarrollan la actividad en grupo
  • La ayudantía contempla exposición de contenidos presencial y ejercicios de forma no presencial
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