Pregunta 1
Pregunta
Todas las personas son únicas y diferentes pero en relación a un conjunto de atributos y variables comunes.
Pregunta 2
Pregunta
La Psicología Diferencial es una disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias interindividuales en el comportamiento y las leyes que la regulan.
Pregunta 3
Pregunta
El estudio de las diferencias humanas debe llevar a la eliminación de las diferencias, tendiendo así a la igualación entre individuos.
Pregunta 4
Pregunta
Según Stern, el coeficiente intelectual es igual a la Edad Mental dividida por la Edad Cronológica y el resultado multiplicado por 100.
Pregunta 5
Pregunta
La Psicología Científica demuestra que nos individuos son superiores a otros.
Pregunta 6
Pregunta
El concepto de tipo se refiere a las formas de agrupar a los individuos en función de sus similitudes en la conducta.
Pregunta 7
Pregunta
Según Cattell los estados de ánimo son determinantes del comportamiento, de naturaleza disposicional aunque son transitorios.
Pregunta 8
Pregunta
Históricamente llamamos Análisis Factorial al procedimiento matemático desarrollado por los psicólogos como una extensión de la correlación.
Pregunta 9
Pregunta
El carácter está formado por una combinación de valores, atributos y actitudes.
Pregunta 10
Pregunta
Algunas de las características de las investigaciones experimentales son la validez externa y ecológica.
Pregunta 11
Pregunta
La técnica Q de Cattell se caracteriza por analizar las relaciones entre individuos en diversas variables y un único momento. Así se estudian, por ejemplo, los tipos de personalidad.
Pregunta 12
Pregunta
En los métodos comparativos, la manipulación de la variable independiente no puede ser realizada por el investigador.
Pregunta 13
Pregunta
Los métodos transversales comparan los datos obtenidos sobre representaciones de poblaciones diferentes en un único momento temporal.
Pregunta 14
Pregunta
Los principales modelos explicativos de rango se derivan de la explicación del análisis factorial.
Pregunta 15
Pregunta
El parecido psicológico entre hermanos naturales criados pr separado debe atribuirse al ambiente.
Pregunta 16
Pregunta
El ambiente familiar anula la carga genética.
Pregunta 17
Pregunta
Las diferencias ambientales pueden dar lugar a diferencias individuales fenotípicas.
Pregunta 18
Pregunta
Los genes pueden activarse y desactivarse durante el desarrollo del individuo, teniendo efectos diferentes en las distintas edades.
Pregunta 19
Pregunta
Las conductas influidas por la herencia no se pueden modificar.
Pregunta 20
Pregunta
El comportamiento extravertido de una persona es el resultado de la suma de las influencias hereditarias y las intervenciones del medio ambiente.
Pregunta 21
Pregunta
La varianza es un indicador de variabilidad psicológica presente en una determinada población de individuos.
Pregunta 22
Pregunta
La variabilidad fenotípica es igual a la suma de la variabilidad genotípica, la variabilidad ambiental y la variabilidad debida al error de medida.
Pregunta 23
Pregunta
Según Hunt, se deberían incluir los argumentos humanistas en la ciencia.
Pregunta 24
Pregunta
La personalidad permite predecir en menor medida, el comportamiento del sujeto.
Pregunta 25
Pregunta
El método factorial es una herramienta científica que sirve para observar la variabilidad de la personalidad.
Pregunta 26
Pregunta
Según el modelo de Gray, la impulsividad se relaciona con un nivel alto de Neuroticismo y bajo de extraversión.
Pregunta 27
Pregunta
Según Gray, los extrovertidos son sensibles a la recompensa y los introvertidos al castigo.
Pregunta 28
Pregunta
El enfoque diferencialista plantea que la personalidad es el conjunto integrado de la inteligencia, la constitución, el temperamento y el carácter.
Pregunta 29
Pregunta
Los modelos factoriales léxicos incluyen teorías acerca del temperamento y el carácter.
Pregunta 30
Pregunta
El modelo de personalidad de Eysenck parte de la hipótesis léxica.
Pregunta 31
Pregunta
La teoría de la excitación/inhibición propuesta por Eysenck es una teoría explicativa de la naturaleza biológica del Pscoticismo.
Pregunta 32
Pregunta
Los modelos biológicos de personalidad describen la estructura dimensional de la misma pro n proporcionan una hipótesis respecto a las causas de las diferencias en los niveles de dichas dimensiones.
Pregunta 33
Pregunta
Cattell considera que todos los aspectos de la personalidad humana están registrados en el lenguaje natural.
Pregunta 34
Pregunta
La “Búsqueda de Sensaciones”, según el modelo de Zuckerman, es una dimensión del carácter.
Pregunta 35
Pregunta
Los teóricos factorialistas consideran la inteligencia como una estructura, mientras que os cognitivos la consideran un proceso.
Pregunta 36
Pregunta
Según la teoría neogenética de Spearman, un proceso neogenético es el que engendra un conocimiento y a su vez, es origen de otro conocimiento.
Pregunta 37
Pregunta
La inteligencia C es la inteligencia tal y como se operativiza en los tests.
Pregunta 38
Pregunta
Según los modelos jerárquicos puros, los factores “s” son específicos, independientes y tienen la misma importancia que el factor “g”.
Pregunta 39
Pregunta
El enfoque diferencial en el estudio de la inteligencia se ocupa de las diferencias en el rendimiento del sujeto en una tarea.
Pregunta 40
Pregunta
Según Cattell la inteligencia cristalizada es igual a la inteligencia A de Hebb.
Pregunta 41
Pregunta
Las operaciones del modelo de inteligencia de Guildford son procesos que realiza el sujeto que piensa.
Pregunta 42
Pregunta
El test del marco y el marco y la varilla sirve para evaluar la impulsividad (dependencia de campo).
Pregunta 43
Pregunta
El estilo cognitivo adaptadores/innovadores se refiere a la capacidad para solucionar un problema de forma creativa.
Pregunta 44
Pregunta
La originalidad es criterio suficiente para definir un producto creativo.
Pregunta 45
Pregunta
La fluidez creativa se refiere a la capacidad de acabar un producto.
Pregunta 46
Pregunta
El procesamiento divergente considera ideas intermedias, falsas, irrelevantes o irreales.
Pregunta 47
Pregunta
Para evaluar la capacidad creativa es necesario medir también la personalidad del sujeto evaluado.
Pregunta 48
Pregunta
La creatividad es un índice de salud mental.
Pregunta 49
Pregunta
La Psicología innovadora hace referencia a la modificación de hipótesis o principios ya existentes.
Pregunta 50
Pregunta
La evaluación secundaria es un proceso que mide las capacidades para hacer frente al afrontamiento.
Pregunta 51
Pregunta
Altos niveles de Neuroticismo predicen un afrontamiento eficaz.
Pregunta 52
Pregunta
Las estrategias de afrontamiento son esfuerzos cognitivos y comportamentales por intentar manejar las demandas de una situación estresante.
Pregunta 53
Pregunta
Una situación evaluada como estresante puede, a su vez, ser evaluada por el mismo sujeto como un desafío.
Pregunta 54
Pregunta
Desde el modelo de androginia, el concepto de androginia se relaciona negativamente con el bienestar psicológico.
Pregunta 55
Pregunta
Las diferencias entre sexos en capacidad verbal aumentan con la edad.
Pregunta 56
Pregunta
Según el modelo de congruencia, no tiene que haber congruencia entre el sexo y la identidad de género.
Pregunta 57
Pregunta
El conocimiento actual de las diferencias entre hombres y mujeres en la capacidad de visualización permite predecir el nivel de dicha capacidad en función del individuo.
Pregunta 58
Pregunta
Las diferencias interindividuales se refieren a que sujetos distintos ante una misma situación se comportan de manera diferente.
Pregunta 59
Pregunta
Un ejemplo de investigación en Psicología Diferencias es el estudio de las diferencias entre las diferentes religiones.
Pregunta 60
Pregunta
Se cree que existen individuos superiores.
Pregunta 61
Pregunta
Las críticas a deterministas situacionales contribuyeron a la crisis de la Psiología Diferencial.
Pregunta 62
Pregunta
El modelo de Eysenck propone la extraversión como un rasgo de personalidad.
Pregunta 63
Pregunta
El modelo de Eysenck propone la extraversión como único rasgo de personalidad.
Pregunta 64
Pregunta
Un rasgo es una disposición del individuo a comportarse de manera similar en distintos momentos y situaciones.
Pregunta 65
Pregunta
La Psicología Diferencial es una disciplina ideográfica.
Pregunta 66
Pregunta
En una investigación, la hipótesis de partida no influye
Pregunta 67
Pregunta
Eysenk propone que las fuertes reacciones emocionales responden a bajos niveles de psicoticismo.
Pregunta 68
Pregunta
Según el modelo de Grey, impulsividad responde a baja extraversión.
Pregunta 69
Pregunta
En el modelo de Zuckerman n s aceptó el factor “g”.
Pregunta 70
Pregunta
Los factores específicos surgen de un factor general.
Pregunta 71
Pregunta
En los modelos jerárquicos puros existen los factores específicos independientes de los generales.
Pregunta 72
Pregunta
La inteligencia B corresponde a la cristalizada.
Pregunta 73
Pregunta
Spearman llamó a la energía que subyacía de “g” energía mental general.
Pregunta 74
Pregunta
La capacidad creativa sólo la poseen algunas cuantas personas.
Pregunta 75
Pregunta
El criterio de novedad y originalidad es suficiente para calificar a un producto creativo.
Pregunta 76
Pregunta
En la evaluación rimaría un individuo puede percibir una situación estresante además de cómo una amenaza.
Pregunta 77
Pregunta
La inteligencia cristalizada se refiere a un conjunto de aptitudes orientadas a percibir relaciones en campos concretos.
Pregunta 78
Pregunta
La inteligencia cristalizada se deriva en cierta medida del aprendizaje del individuo.
Pregunta 79
Pregunta
La Psicología Diferencial es una disciplina que se ocupa del estudio de as diferencias interindividuales en el comportamiento y las leyes que lo regulan.
Pregunta 80
Pregunta
El estudio de las diferencias humanas debe llevar a la eliminación de las diferencias tendiendo así a la igualación entre individuos.
Pregunta 81
Pregunta
La Psicología científica demuestra que unos individuos son superiores a otros.