Pregunta 1
Pregunta
¿Qué significan las siglas PAT?
Pregunta 2
Respuesta
-
Es un documento que recoge la planificación de la acción tutorial a partir de los
objetivos, contenidos, actividades y evaluación
-
Es un documento que recoge la planificación de la acción tutorial a partir de los
proyectos curriculares
-
Es una comisión que recoge la planificación de la acción tutorial
Pregunta 3
Pregunta
Para la planificación del PAT es conveniente partir de:
Respuesta
-
Un análisis de las características de las familias y el barrio
-
Un análisis de las características del contexto que son relevantes para definición de
los objetivos, contenidos y actividades
-
Un análisis de las características del alumnado y el centro educativo.
Pregunta 4
Pregunta
¿Cuál de estos es un objetivo del PAT?
Respuesta
-
Exponer los rasgos de identidad, las finalidades y objetivos prioritarios así como las
grandes líneas de acción educativa
-
Orientar al alumnado en los aspectos personal y profesional
-
Incluir decisiones de orden más general que afectan al conjunto de la comunidad
educativa
Pregunta 5
Pregunta
¿Qué debería aparecer en el PAT como mínimo?
Respuesta
-
Objetivos, contenidos, actividades, planificación y evaluación
-
Objetivos, competencias y metodología
-
Planificación inicial, desarrollo y evaluación.
Pregunta 6
Pregunta
¿Quién diseña, elabora y realiza el PAT?
Respuesta
-
La comunidad educativa
-
Los padres
-
La dirección del centro
Pregunta 7
Pregunta
¿Dónde se integra el Plan Acción Tutorial?
Pregunta 8
Pregunta
La coordinación de la acción tutorial se lleva a cabo a partir de:
Pregunta 9
Pregunta
¿Qué es la coordinación horizontal?
Respuesta
-
La que se da entre el profesorado que imparte docencia sobre un mismo grupo
clase; entre los tutores que imparten docencia en un mismo curso y en un mismo
ciclo educativo
-
La que se da entre los diferentes cursos, ciclos y niveles educativos
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 10
Pregunta
¿Qué es la coordinación vertical?
Respuesta
-
La que se da entre el profesorado que imparte docencia sobre un mismo grupo
clase; entre los tutores que imparten docencia en un mismo curso y en un mismo
ciclo educativo
-
La que se da entre los diferentes cursos, ciclos y niveles educativos
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 11
Pregunta
Los destinatarios del PAT son:
Respuesta
-
Alumnado y familias
-
Profesorado
-
Todas son correctas
Pregunta 12
Pregunta
Según Guillamón (2002) cuál de las siguientes características debería reunir el PAT?
Respuesta
-
Consensuado, es decir, elaborado por todos de forma conjunta
-
Integral, es decir, dirigido a todo el alumnado y persiguiendo el desarrollo de todos
los aspectos de la personalidad.
-
Reúne las dos características anteriores
Pregunta 13
Pregunta
¿Qué tipo de actividades van destinadas al alumnado según el PAT?
Respuesta
-
actividades de acogida, desarrollo personal
-
actividades de adquisición y mejora de hábitos y técnica de estudios, organización y
funcionamiento del grupo clase y orientación profesional
-
Todas son correctas
Pregunta 14
Pregunta
¿Qué papel tiene la familia en el PAT?
Pregunta 15
Pregunta
¿En qué momentos se tiene que evaluar el PAT?
Pregunta 16
Pregunta
¿Es necesario introducir temas transversales en el PAT?
Pregunta 17
Pregunta
¿Cuál de las siguientes acciones no es un objetivo del PAT?
Respuesta
-
Orientar al alumnado en los aspectos personales y profesionales
-
Coordinar la comunicación entre tutores y padres y entre estos y el profesorado
-
Fomentar las salidas extraescolares.
Pregunta 18
Pregunta
¿Cuál de las siguientes opciones es una función de la tutoría?
Respuesta
-
Conocer personal y académicamente a sus tutelados
-
Crear actividades de fomento a la lectura y a los hábitos saludables
-
Ninguna de las anteriores es correcta
Pregunta 19
Pregunta
Quien convoca, prepara o realiza las reuniones informativas con las familias al inicio de
cada curso escolar.
Respuesta
-
Psicopedagogo/a
-
Director/a
-
Tutor/a
Pregunta 20
Pregunta
¿Qué estructura sigue el diseño del PAT?
Respuesta
-
modelo de programas
-
modelo clínico
-
modelo de consulta