7505611
Descripción
Test por Adán Guevara, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Adán Guevara
hace más de 7 años
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Pregunta 1
Pregunta
Si un estudiante se duerme en clase, merece adecuación no significativa?
Respuesta
- True
- False
Pregunta 2
Pregunta
¿Los que siempre identifican la necesidad educativa especial para aplicarle al alumno la adecuación curricular son los discentes en primer instancia?
Respuesta
- True
- False
Pregunta 3
Pregunta
¿Cuál de las siguientes adecuaciones el MEP no trabaja?
Respuesta
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ADECUACIONES DE ACCESO
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ADECUACIONES SIGNIFICATIVA
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ADECUACIONES DE VIOLENCIA DOMESTICA
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ADECUACIONES NO SIGNIFICATIVA
Pregunta 4
Pregunta
¿Cuál no forma parte del Proceso para las adecuaciones de acceso y curriculares?
Respuesta
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SOLICITUD
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ESTUDIO
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APLICACIÓN
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DETERMINACIÓN
Pregunta 5
Pregunta
Los Estados Partes reconocen que el niño mental o físicamente impedido deberá disfrutar de una vida plena y decente en condiciones que aseguren su dignidad, le permitan llegar a basarse a sí mismo y faciliten la participación activa del niño en la comunidad. Esto lo dijo la convención:
Respuesta
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Interamericana para la eliminación de todas las formas de discriminación
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La Carta Internacional de Derechos Humanos
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Sobre los Derechos del Niño.
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Las Normas uniformes sobre la igualdad de oportunidades
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El Programa de Acción Mundial para los Impedidos
Pregunta 6
Pregunta
Los tres tipos de adecuaciones se aplican durante el tiempo que el o la estudiante las requiera. Esto lo define:
Respuesta
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La Carta Internacional de Derechos Humanos
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La Convención Interamericana para la eliminación de todas las formas de discriminación
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Declaración de Salamanca de 1994.
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Las Normas uniformes sobre la igualdad de oportunidades
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Ley 7600 de Igualdad de Oportunidades para personas con Discapacidad, Costa Rica, 1996
Pregunta 7
Pregunta
¿Cuáles de las siguientes no es una recomendación para aplicar las adecuaciones?
Respuesta
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Importante que los análisis para la identificación de cualquier problema en el cual se vea necesario la aplicación de una adecuación curricular, sean realizados de manera minuciosa, siguiendo los procedimientos pertinentes, esto para que su aplicación sea correcta.
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utilización y aplicabilidad de las adecuaciones debe ir de la mano con el sentir humanista, más que una tarea y un deber por hacer, debemos procurar que sea una acción de darnos a nosotros mismos, pensando en el bien que esto implica para la realización educativa de un ser humano.
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acato de las adecuaciones curriculares debe ser tema de primer orden en toda institución cuya función está ligada a la enseñanza.
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Es imprescindible que el conocimiento de las adecuaciones curriculares sea tema de importancia para todos los que están involucrados en el ambiente educativo; dígase padres de familia, vecinos poco conocidos, docentes y discentes.
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