Test de transferencias tecnologicas

Recargada

Adaptativa

Magistral

Reglamentaria

3 tipos

2 tipos

10 tipos

4 tipos

es un proceso mediante el cual se identifican, categorizan las funciones de el mundo cibernetico

es un proceso mediante el cual se identifican, categorizan y caracterizan las necesidades y demandas tecnológicas de los productores de un sector determinado y se formulan soluciones.

Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización

es un proceso mediante el cual se identifican, categorizan las necesidades del usuario

5 fases

12 fases

3 fases

1 fase

Convertir la inversión directa en un motor de crecimiento de la economía.

Activos materiales intensivos en capital ya disponibles en el mercado para el público objetivo

Conocimientos y habilidades técnicas, generalmente ocultos

Conocimiento y capacidades científicas y tecnológicas para desarrollar actividades futuras de I+D

Adaptativa como su nombre lo sugiere ocurre al adaptar la tecnología foránea (extranjera) antes de incorporarla a las actividades productivas.

Derecho de propiedad: Tecnología protegida mediante derechos de propiedad industrial e intelectual

Transferencia plena: Cuando simultáneamente se adopta en el sistema productivo y es objeto de investigación en la infraestructura científico-tecnológica para una mejor asimilación y posibilidad de innovación incrementar.

Pseudo-transferencia: Cuando la infraestructura científico- tecnológica no participa en el proceso. Vertical: C

Derecho de propiedad

Ingeniería en reversa

Inversión extranjera directa

Vertical

Primera fase, segunda fase, tercera fase

Fase de inicio, fase de elaboracion, fase de culminacion

Fase de prueba, proyecto maqueta, elaboracion de proyecto

Fase de pensamiento, fase de creacion, fase de presentacion

Convertir la inversión directa en un motor de crecimiento de la economía.

El aprendizaje que solía ser un claro proceso humano se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.

El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes.

Implantar un servicio de educación semi-empresarial para estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.

El aprendizaje que solía ser un claro proceso humano se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.

Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.

plantar un servicio de educación semi-empresarial para estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.

Transferir conocimiento y habilidades a los sectores educativo, público y privado.