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Tute 1 - The Stroop Effect
Descripción
2 (Week 1 - Cognitive Processes) Cognitive Processes Test sobre Tute 1 - The Stroop Effect, creado por Eloise C el 07/06/2017.
Sin etiquetas
psychology
cognitive psychology
the stroop effect
cognitive processes
week 1 - cognitive processes
2
Test por
Eloise C
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Eloise C
hace más de 7 años
20
1
0
Resumen del Recurso
Pregunta 1
Pregunta
Approximately, how much faster is it to read a word than to name an object or colour.
Respuesta
It is faster to name an object/colour than to read a word.
50% faster
75% faster
25% faster
Pregunta 2
Pregunta
[blank_start]IV[blank_end]: congruence [blank_start]DV[blank_end]: correct response time.
Respuesta
IV
DV
Pregunta 3
Pregunta
What type of experimental design is the Stroop Effect?
Respuesta
Within-subjects
Between-subjects
Factorial
Correlational
Pregunta 4
Pregunta
Having one IV with 2 levels means the statistical test used will be a [blank_start]paired[blank_end]-samples [blank_start]t-test[blank_end].
Respuesta
paired
within
independent
t-test
ANOVA
Pregunta 5
Pregunta
The Stroop Effect can only be obtained with kids aged:
Respuesta
7+
5+
As soon as the child is a competent reader
10+
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