WAY TO GO! 1 ano - Simulado 3

Descripción

Este simulado está disponível no livro Way to Go! (Editora Ática) de autoria de Claudio Franco e Kátia Tavares
Claudio Franco
Test por Claudio Franco, actualizado hace más de 1 año
Claudio Franco
Creado por Claudio Franco hace más de 7 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Com o uso crescente da telefonia móvel, é comum encontrar pessoas usando o celular nos mais diversos locais e situações. De acordo com os resultados de uma pesquisa apresentados no infográfico ao lado
Respuesta
  • A. mais de um terço dos motoristas que responderam à pesquisa já precisou desviar de pedestres que caminhavam distraidamente falando ao celular.
  • B. cerca de um terço dos indivíduos pesquisados já foi advertido por alguém por caminhar distraidamente enquanto falava ao celular.
  • C. quase um quarto dos respondentes já esbarrou em alguém ou alguma coisa quando caminhava e falava ao celular ao mesmo tempo.
  • D. a maioria dos pedestres que responderam à pesquisa nunca teve problemas ao caminhar pela rua enquanto falava ao celular.
  • E. menos da metade dos usuários de telefonia móvel acredita que falar ao telefone pode ser uma distração para o pedestre.

Pregunta 2

Pregunta
Texto para as questões 2 e 3. O horário de início das aulas é motivo de reclamação por parte de muitos estudantes. O objetivo do texto aqui apresentado é
Respuesta
  • A. divulgar os resultados de um estudo sobre o ritmo circadiano de estudantes britânicos de diferentes faixas etárias.
  • B. anunciar uma investigação sobre o papel dos horários de início das aulas na educação e no bem-estar de alunos britânicos.
  • C. convencer os estudantes britânicos a avaliar se seus relógios biológicos precisam ser ajustados ao horário de início das aulas.
  • D. convocar escolas britânicas para participar de uma pesquisa sobre os horários de início das aulas e o relógio biológico dos estudantes.
  • E. promover um movimento a favor da mudança dos horários de início das aulas em escolas britânicas com base em argumentos científicos.

Pregunta 3

Pregunta
Texto para as questões 2 e 3. De acordo com o texto, os cientistas
Respuesta
  • A. propõem que as aulas das crianças mais novas comecem mais tarde do que as aulas dos adolescentes.
  • B. sugerem que o horário de início das aulas seja mais tarde para beneficiar os estudantes de todas as idades.
  • C. argumentam que o relógio biológico das crianças vem sofrendo alterações ao longo dos anos devido ao horário escolar.
  • D. acreditam que o ritmo circadiano do corpo, que determina os padrões de sono em períodos de 24 horas, varia com a idade da criança.
  • E. recomendam que o ritmo circadiano dos estudantes mais velhos seja ajustado para se adequar ao horário de início das aulas e garantir o bem-estar deles.

Pregunta 4

Pregunta
O humor é utilizado em cartuns para tratar de diferentes assuntos. O cartum aqui reproduzido
Respuesta
  • A. desvaloriza o papel da leitura na sociedade.
  • B. compara o livro impresso com o livro digital.
  • C. elogia as pessoas que sabem utilizar o computador.
  • D. critica a falta de interesse dos jovens pela leitura de clássicos.
  • E. sugere que os jovens gastam mais tempo usando o computador do que lendo.

Pregunta 5

Pregunta
Figuras de linguagem são comumente empregadas em letras de música. A figura de linguagem presente em “Every teardrop is a waterfall” também pode ser identificada em
Respuesta
  • A. “Verdades que esqueceram de acontecer” (Mário Quintana).
  • B. “Arranco os olhos e vejo” (Carlos Drummond de Andrade).
  • C. “Meus olhos andam cegos de te ver” (Florbela Espanca).
  • D. “Rios te correrão os olhos, se chorares” (Olavo Bilac).
  • E. “Do riso se fez o pranto” (Vinícius de Moraes).
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