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Descripción
Test por DANIEL PEREZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por DANIEL PEREZ
hace más de 7 años
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Pregunta 1
Pregunta
EN ESTE DISEÑO SE DA GRAN IMPORTANCIA AL ANÁLISIS DE LA REALIDAD EN UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS
Respuesta
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DISEÑADOR TÉCNICO
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DISEÑO CURRICULAR CRITICO O EMANCIPADOR
-
DISEÑO GLOBAL VIRTUAL
Pregunta 2
Pregunta
EN LA ACTUALIDAD EL CORREO ELECTRONICO PERMITE LA INTERACCION INDEPENDIENTE DEL LUGAR ¿A QUE TIPO DE DISEÑO HACE REFERENCIA?
Respuesta
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DISEÑADOR TECNICO
-
DISEÑO GLOBAL VIRTUAL
-
DISEÑO CURRICULAR CRITICO O EMANCIPADOR
Pregunta 3
Pregunta
LA ENSEÑANZA CATEQUISTA Y EL MODELO ESCOLASTICO ¿A QUE TIPO DE MODELO DE DISEÑO CURRICULAR SE REFIERE?
Respuesta
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MODELO PRECIENTIFICOS
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MODELOS DE LA ESCUELA NUEVA
-
DISEÑO GLOBAL VIRTUAL
Pregunta 4
Pregunta
TIPO DE MODELO QUE PERTENECE AL MODELO DE APLICACION CIENTIFICA Y PROMUEVE UNA ESCUELA CENTRADA EN EL NIÑO Y NO EN EL PROFESOR
Respuesta
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MODELOS PRECIENTIFICOS
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MODELOS DE LA ESCUELA NUEVA
-
DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE
Pregunta 5
Pregunta
DISEÑO CURRICULAR QUE PROPONE QUE SEA EL MISMO PROFESORADO QUIEN PONGA A PRUEBA Y EVALUÉ LAS IDEAS DEL CURRICULUM EN SU AULA EN LUGAR DE SOLO RECIBIRLO
Respuesta
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DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE
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DISEÑO DE TELEAPRENDIZAJE MULTINIVEL
-
DISEÑO DE COLL
Pregunta 6
Pregunta
PROPONE DISEÑAR UN CURRICULUM BASADO EN LOS PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO, ES DECIR UN MODELO DE PROCESO CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Y NO EN EL PRODUCTO.
Respuesta
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DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE
-
DISEÑO DE COLL
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DISEÑO DE TELEAPRENDIZAJE MULTINIVEL
Pregunta 7
Pregunta
DISEÑO QUE FORMALIZABA LAS FASES PARA LLEVAR A CABO EL CURRICULUM EN 3 NIVELES
Respuesta
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DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE
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DISEÑO DE COLL
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DISEÑO DE TELEAPRENDIZAJE MULTINIVEL
Pregunta 8
Pregunta
ESTE DISEÑO SIGNIFICA UN SOPORTE EN ALS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION.
Respuesta
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DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE
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DISEÑO DE TELEAPRENDIZAJES MULTINIVEL
-
DISEÑO VIRTUAL
Pregunta 9
Pregunta
IMPLICA ASPECTOS DE PODER, DE PERSONA, DE PROCEDIMIENTOS, Y DE PARTICIPACION ¿A QUE OPCION PERTENECEN ESTOS ELEMENTOS?
Respuesta
-
AL PROCESO DE DESARROLLO DEL CURRICULUM
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AL PROCESO DEL DISEÑO DEL CURRICULUM
-
AL PROCESO DE EVALUACION DEL CURRICULUM
Pregunta 10
Pregunta
¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CANTIDADES CORRESPONDE AL NUMERO DE CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO Y DINÁMICA DEL DESARROLLO CURRICULAR?
Respuesta
-
CINCO
-
CUATRO
-
SEIS
Pregunta 11
Pregunta
CUANDO EL DESARROLLO DEL CURRICULUM REFLEJA LOS ESFUERZOS REALIZADOS POR LAS ESCUELAS Y COMUNIDADES PARA TRABAJAR, ¿A QUE AFIRMACION SE REFIERE?
Respuesta
-
PARTICIPACION COMUNITARIA EN EL DESARROLLO CURRICULAR
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A LAS COMPETENCIAS BASICAS
-
PARTICIPACION INDIVIDUAL EN EL DESARROLLO CURRICULAR
Pregunta 12
Pregunta
ES UNA DE LAS FORMAS DE SOLUCIONAR CONFLICTOS PERTENECIENTE A LA TEORÍA DE LA NEGOCIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Respuesta
-
COMPETICION
-
EVALUACION
-
COMUNICACION
Pregunta 13
Pregunta
LA EDUCACION______________________Y ______________ES OBLIGATORIA Y GRATUITA.
Respuesta
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PRIMARIA, SECUNDARIA
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PREESCOLAR Y PIRMARIA
-
SECUNDARIA Y PREPARATORIA
Pregunta 14
Pregunta
LA EDUCACION_____________________Y______________________ES DE CARACTER VOLUNTARIO,LAS CUALES CONSTITUYEN LA BASE Y FUNDAMENTO DE LA EDUCACION OBLIGATORIA
Respuesta
-
PRIMARIA , SECUNDARIA
-
PREESCOLAR,EDUCACION INFANTIL
-
GUARDERIA Y CENDI
Pregunta 15
Pregunta
EL___________________ORGANIZATIVO DEL CURRICULUM ES DONDE SE GENERAN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE VAN A INCIDIR DIRECTAMENTE EN ESTILOS DE DINAMICAS POTENCIADORAS INDIVIDUALES Y COLECTIVAS, ES EL NIVEL MAS CERCANO Y PROXIMO.
Respuesta
-
TERCER NIVEL
-
CUARTO NIVEL
-
PRIMER NIVEL
Pregunta 16
Pregunta
EL_____________________TIENE COMO OBJETIVO DE ESTA ETAPA TEMPRANA LA ATENCION EDUCATIVA Y ASITENCIAL A LA PRIMERA INFANCIA.
Respuesta
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION BASICA
Pregunta 17
Pregunta
EL______________SERA IMPARTIDA POR MAESTRAS Y SU FINALIDAD ES EL DESARROLLO FISICO, INTELECTUAL,AFECTIVO,SOCIAL Y MORAL DE LOS NIÑOS.
Respuesta
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA
Pregunta 18
Pregunta
EN EL___________________TAMBIEN SE INCORPORA EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN EL ULTIMO AÑO,ADEMAS DE FOMENTAR EXPERIENCIAS DE INICIACION TEMPRANA EN LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION.
Respuesta
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA
Pregunta 19
Pregunta
EL___________TIENE LA FINALIDAD DE GARANTIZAR UNA FORMACION INTEGRAL QUE CONTRIBUYA AL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL SUJETO Y PREPARARLE PARA LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA.
Respuesta
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL
Pregunta 20
Pregunta
EN EL_______________SE IMPARTIRAN LAS ASIGNATURAS DE : BIOLOGIA,CIENCIAS DE LA NATURALEZA, CULTURA CLASICA,EDUCACION FISICA,EDUCACION PLASTICA,ETICA,FISICA Y QUIMICA,GEOGRAFIA E HISTORIA, LATIN, MATEMATICAS, MUSICA Y TECNOLOGIA, ENTRE OTRAS.
Respuesta
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA
Pregunta 21
Pregunta
EL_______________________________ES EL CONJUNTO DE DECISIONES ARTICULADAS QUE PERMITEN CONCRETAR EL DISEÑO CURRICULAR BASICO Y LAS PROPUESTAS DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS EN PROYECTOS DE INTERVENCION DIDACTICA, INSERTADAS EN UN CONTEXTO ESPECIFICO.
Respuesta
-
PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
-
PROYECTOS DE CENTRO
-
PROYECTOS CURRICULAR DE FUERA
Pregunta 22
Pregunta
LOS_____________SON DE ENORME INTERES PARA LA DIDACTICA
Respuesta
-
PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
-
PROYECTOS DE CENTRO
-
PROYECTO CURRICULAR DE FUERA
Pregunta 23
Pregunta
EL NIVEL DE ENSEÑANZA____________________SE ESTRUCTURA EN TRES CICLOS DE DOS AÑOS ACADEMICOS CADA UNO.
Respuesta
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PRIMARIA
-
PREESCOLAR
-
SECUDNARIA
Pregunta 24
Pregunta
EL__________COMPRENDE CUATRO CURSOS ACADEMICOS QUE CURSURAN ENTRE LOS DOCE Y LOS DIECISEIS AÑOS, AUNQUE LOS ALUMNOS PUEDAN PERMANECER HASTA LOS DIECIOCHO.
Respuesta
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA ABIERTA
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREPARATORIA ABIERTA
Pregunta 25
Pregunta
________________SE REFIERE A UNA INTENCION, UN PROCESO RACIONAL, EXPRESADO EN UN CONJUNTO DE INTENCIONALIDADES QUE ARTICULAN UNA ACCION.
Respuesta
-
EL PROYECTO
-
EL CURRICULUM
-
LAS TECNICAS
Pregunta 26
Pregunta
EL_____________CONLLEVA UN CONJUNTO DE DECISIONES DE CARACTER ORGANIZATIVO Y LA PREVISION Y SECUENCIACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.
Respuesta
-
PROYECTOCURRICULAR DE AULA
-
REFORMA EDUCATIVA
-
EL PLAN ANUAL
Pregunta 27
Pregunta
EL CAMBIO DE CURRICULUM ES UNA CONSECUENCIA DE LA :
Respuesta
-
REFORMA EDUCATIVA
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ESTRUCTURA ESCOLAR
-
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
Pregunta 28
Pregunta
EN QUE NIVEL SE ENCUENTRA EL DISEÑO CURRICULAR PRESCRIPTIVO.
Respuesta
-
EN EL PRIMER NIVEL ORGANIZATIVO
-
EN EL SEGUNDO NIVEL ORGANIZATIVO
-
EN EL TERCER NIVEL ORGANIZATIVO
Pregunta 29
Pregunta
EN LA MEDIDA QUE EL EQUIPO DE UN CENTRO HAYA ANALIZADO SU CONTEXTO Y SU REALIDAD CONCRETA, SE HAYA DEFINIDO EN TORNO A UNOS SUPUESTOS PEDAGOGICOS Y HAYA ORGANIZADO EL CENTRO DE FORMA FUNCIONAL Y PARTICIPATIVA, TENDRA UNA BASE DE REFERENCIA QUE LE PERMITIRA:
Respuesta
-
ORIENTAR Y UBICAR OPCIONES MAS CONCRETAS
-
SEÑALAR LAS OPCIONES QUE TENGA
-
ENFOCAR SU CONOCIMIENTO A UN PUNTO DIRECTO
Pregunta 30
Pregunta
A CADA NIVEL EDUCATIVO LE CORRESPONDE UN DISEÑO CURRICULAR ADECUADO A CARACTERISTICAS DE :
Respuesta
-
LAS ETAPAS,CICLOS,GRADOS Y MODALIDADES DE LAS ENSEÑANZAS
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AULAS, ALUMNOS, PROFESORES Y MATERIAS
-
CURRICULUM, METODOS, TECNICAS Y CONOCIMIENTOS
Pregunta 31
Pregunta
LA ENSEÑANZA BASICA INCLUYE:
Respuesta
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10 AÑOS DE ESCOLARIDAD
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6 AÑOS DE ESCOLARIDAD
-
9 AÑOS DE ESCOLARIDAD
Pregunta 32
Pregunta
SERA IMPARTIDA POR MAESTROS Y SU FINALIDAD SERA EL DESARROLLO FISICO, INTELECTUAL, AFECTIVO, SOCIAL Y MORAL DE LOS NIÑOS
Respuesta
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION BASICA
Pregunta 33
Pregunta
EN EL DISEÑO CURRICULAR DE LA EDUCACION INFANTIL SE INCORPORA :
Respuesta
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APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA
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ACTIVIDADES EN FORMA DE JUEGOS
-
EL ESPAÑOL COMO MATERIA BASICA
Pregunta 34
Pregunta
LA METODOLOGIA EN LA EDUCACION INFANTIL SE BASA EN:
Respuesta
-
EXPERIENCIAS, LAS ACTIVIDADES Y EL JUEGO EN UN CLIMA POSITIVO Y DE CONFIANZA
-
EL CURRICULUM DE ACUERDO A LA EDAD
-
LAS NECESIDADES DEL INFANTE
Pregunta 35
Pregunta
SU FINALIDAD ES GARANTIZAR UNA FORMACION INTEGRAL QUE CONTRIBUYA AL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL SUJETO Y PREPARARLE PARA EL SIGUIENTE NIVEL EDUCATIVO.
Respuesta
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ENSEÑANZA PRIMARIA
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ENSEÑANZA BASICA
-
ENSEÑANZA SECUNDARIA
Pregunta 36
Pregunta
INICIARSE EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS JUNTO CON OPERACIONES ELEMNTALES DE CALCULO,CONOCIMIENTO GEOMETRICOS Y ESTIMACIONES CORRESPONDE A :
Respuesta
-
ENSEÑANZA PRIMARIA
-
ENSEÑANZA PREESCOLAR
-
ENSEÑANZA SECUNDARIA
Pregunta 37
Pregunta
EL NIVEL DE ENSEÑANZA PRIMARIA SERA CONTINUA Y SI UN ALUMNO NO ALCANZA LOS OBJETIVOS CORRESPONDIENTES ESTABLECIDOS EN EL CURRICULUM PODRA PERMANECER:
Respuesta
-
UN CURSO MAS EN EL MISMO CICLO
-
EN EL MISMO AÑO ESCOLAR
-
EN OTRO NIVEL EDUCATIVO
Pregunta 38
Pregunta
COMPRENDE CUATRO CURSOS ACADEMICOS QUE SE CURSARAN ENTRE LOS DOCE Y LOS DIECISEIS AÑOS,PUDIENDO PERMANECER HASTA LOS 18.
Respuesta
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EDUCACION SECUNDARIA
-
EDUCACION BASICA
-
EDUCACION PRIMARIA
Pregunta 39
Pregunta
LA FINALIDAD DE LA ENSEÑANZA EN ESTE NIVEL EDUCATIVO ES TRANSMITIR A LOS ALUMNOS LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA CULTURA EN SUS ASPECTOS CIENTIFICOS, TECNOLOGICOS Y HUMANISTICOS.
Respuesta
-
EDUCACION SECUNDARIA
-
EDUCACION PRIMARIA
-
EDUCACION PREESCOLAR
Pregunta 40
Pregunta
EN ESTE NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA HABRA UNA INICIACION EN:
Respuesta
-
EL METODO CIENTIFICO
-
LAS AREAS NATURALES
-
EL METODO ANALITICO
Pregunta 41
Pregunta
ACERCA DE LA PROMOCION DE CURSO EN SECUNDARIA OBLIGATORIA SE ESTABLECE QUE CUANDO EL NUMERO DE ASIGNATURAS NO APROBADAS SEA MAYOR A DOS EL ALUMNO DEBERA;
Respuesta
-
PERMANECER OTRO AÑO EN EL MISMO CURSO
-
PRESENTAR EXAMEN EXTRAORDINARIO
-
PASAR AÑO ADEUDANDO MATERIAS
Pregunta 42
Pregunta
SON DE ENORME INTERES PARA LA DIDACTICA.
Respuesta
-
LOS PROYECTOS DE CENTRO
-
LOS PROYECTOS DE FUERA
-
LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Pregunta 43
Pregunta
EN CONSECUENCA DE UN CAMBIO EN LA REFORMA EDUCATIVA ES POSIBLE AFIRMAR UN CAMBIO EN ESTE RUBRO.
Respuesta
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EN EL CURRICULUM
-
EN LAS PLANEACIONES DE CLASES
-
EN LAS MATERIAS
Pregunta 44
Pregunta
NIVEL ORGANIZATIVO DEL CURRICULUM QUE CONSTITUYE EL MARCO CONCEPTUAL DEL AULA, ALLI DONDE CONVIVEN MAS CERCANAMENTE PROFESORES Y ALUMNOS.
Respuesta
-
TERCER NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA
-
SEGUNDO NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA
-
PRIMER NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA
Pregunta 45
Pregunta
ES EL NIVEL ORGANIZATIVO DEL CURRICULUM DONDE SE GENERAN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE VAN A INCIDIR DIRECTAMENTE EN ESTILOS DE DINAMICAS POTENCIADORAS INDIVIDUALES Y COLECTIVAS.
Respuesta
-
SEGUNDO NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA
-
TERCER NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA
-
PRIMERO NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA
Pregunta 46
Pregunta
ES EL RESPONSABLE DE LAS ENSEÑANZAS COMUNES QUE CONSTITUYEN LOS ELEMENTOS BASICOS DEL CURRICULUM DE CADA UNO DE LOS NIVELES EDUACTIVOS, EN RELACION CON LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACION.
Respuesta
-
EL GOBIERNO DEL ESTADO
-
EL PROFESOR
-
LA ESCUELA
Pregunta 47
Pregunta
ESTE DISEÑO CURRICULAR ESTA DIRIGIDO AL DESARROLLO DEL MOVIMIENTO, AL CONTROL CORPORAL, A LAS PRIMERAS MANIFESTACIONES DE LA COMUNICACION Y DEL LENGUAJE,A LAS PAUTAS ELEMENTALES DE LA CONVIVENCIA Y RELACION SOCIAL Y AL DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO INMEDIATO.
Respuesta
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL
Pregunta 48
Pregunta
DISEÑO CURRICULAR DONDE LA METODOLOGIA SE BASA EN LAS EXPERIENCIAS, LAS ACTIVIDADES Y EL JUEGO, TODO ELLO EN UN CLIMA DE AFECTO POSITIVO Y DE CONFIANZA
Respuesta
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL
Pregunta 49
Pregunta
EN EL DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLAGATORIA , ¿CUAL ES LA EDAD HASTA LA QUE PUEDEN PERMANECER LOS CURSANTES?
Respuesta
-
DIECIOCHO AÑOS
-
QUINCE AÑOS
-
DIESISEIS AÑOS
Pregunta 50
Pregunta
LA METODOLOGIA EN ESTE DISEÑO CURRICULAR PROMUEVE EL TRABAJO AUTONOMO Y EN EQUIPO, INTEGRANDO LAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION Y LA INFORMACION HABIENDO UNA INICIACION EN EL METODO CIENTIFICO.
Respuesta
-
EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
-
EN LA EDUCACION PRIMARIA
-
EN LA EDUCACION PREPARATORIA
Pregunta 51
Pregunta
TERMINO REFERIDO A UNA INTENCION, UN PROCESO RACIONAL EXPRESADO EN UN CONJUNTO DE INTENCIONALIDADES QUE ARTICULAN UNA ACCION DONDE EL CAMBIO DE EXPRESION DA LUGAR A UN CAMBIO DE MENTALIDAD.
Respuesta
-
EL PROYECTO
-
EL CURRICULUM
-
EL DIAGNOSTICO
Pregunta 52
Pregunta
¿CUALES SON LOS PROYECTOS INCORPORADOS DENTRO DEL SEGUNDO NIVEL ORGANIZATIVO A NIVEL DE CENTRO?
Respuesta
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PROYECTO EDUCATIVO Y PROYECTO CURRICULAR
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PROYECTO DIDACTICO Y PROYECTO DE CENTRO
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PROYECTO CURRICULAR Y PROYECTO DE DIAGNOSTICO
Pregunta 53
Pregunta
ES UN CONJUNTO DE DECISIONES ARTICULADAS QUE PERMITEN CONCRETAR EL DISEÑO CURRICULAR BASICO Y LAS PORPUESTAS DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS EN PROYECTOS DE INTERVENCION DIDACTICA, INSERTADAS EN UN CONTEXTO ESPECIFICO.
Respuesta
-
PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
-
PROYECTO EDUCATIVO
-
PROYECTO BASICO
Pregunta 54
Pregunta
ES UN REQUISITO BASICO QUE VA A MARCAR EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
Respuesta
-
EL CONTEXTO SOCIOECONOMICO Y CULTURAL DEL CENTRO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS
-
EL CONTEXTO PUBLICO Y CULTURAL DEL CENTRO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESORES
-
EL CONTEXTO CULTURAL Y POLÍTICO DEL CENTRO Y LAS DE LOS ALUMNOS
Pregunta 55
Pregunta
LOS PRINCIPIOS Y CRITERIOS A TENER EN CUENTA PARA LA SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LOS CICLOS,A FIN DE EVITAR QUE SEAN ARBITRARIOS O POCO SIGNIFICATIVOS SON SUGERIDOS POR:
Respuesta
-
DEL CARMEN Y ZABALA
-
LUNGRY Y SWACH
-
HAMBLET Y ZABALA
Pregunta 56
Pregunta
ESTE TIPO DE PROYECTOS CONLLEVA UN CONJUNTO DE DECISIONES DE CARÁCTER ORGANIZATIVO Y LA PREVISIÓN Y SECUENCIACION DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.
Respuesta
-
PROYECTO CURRICULAR DE AULA
-
PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
-
PROYECTO CURRICULAR DE FUERA
Pregunta 57
Pregunta
ES UNA CONSECUENCIA DE LA REFORMA EDUCATIVA PARA LOS NIVELES NO UNIVERSITARIOS QUE NUESTRO PAIS EMPRENDIO AL COMENZAR LA DECADA DE LOS NOVENTAS.
Respuesta
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EL CAMBIO DE CURRICULUM
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PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
-
PROYECTO CURRICULAR DE AULA
Pregunta 58
Pregunta
A CADA NIVEL EDUCATIVO LE CORRESPONDE UN DISEÑO CURRICULAR ADECUADO A LAS CARACTERÍSTICAS DE :
Respuesta
-
ETAPAS, CICLOS, GRADOS Y MODALIDADES DE SUS ENSEÑANZAS
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PROMEDIOS, MATERIAS, PLANES Y ESTRATEGIAS
-
PERIODOS, HORAS, DIAS Y AÑOS
Pregunta 59
Pregunta
EL OBJETIVO DE ESTA ES LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y ASISTENCIAL A LA PRIMERA INFANCIA.
Respuesta
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
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DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA
Pregunta 60
Pregunta
SERA IMPARTIDA POR MAESTROS Y TIENEN COMO FINALIDAD EL DESARROLLO FÍSICO,INTELECTUAL,AFECTIVO SOCIAL Y MORAL DE LOS NIÑOS
Respuesta
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL
-
DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA
Pregunta 61
Pregunta
LA FINALIDAD DE ESTE NIVEL ES GARANTIZAR UNA FORMACION INTEGRAL QUE CONTRIBUYA AL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL SUJETO Y PREPARARLE PARA LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA.
Respuesta
-
ENSEÑANZA PRIMARIA
-
ENSEÑANZA PREESCOLAR
-
ENSEÑANZA SECUNDARIA
Pregunta 62
Pregunta
LA FINALIDAD DE LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA ES TRANSMITIR A LOS ALUMNOS ELEMENTOS BASICOS DE CULTURA Y FORMARLOS PARA QUE _______________________
Respuesta
-
ASUMAN SUS DEBERES Y EJERZAN SUS DERECHOS, PREPARÁNDOLOS PARA INCORPORARSE A ESTUDIOS POSTERIORES
-
REALICEN SUS ACTIVIDADES Y EJERZAN SUS CONOCIMIENTOS, PREPARÁNDOLOS PARA INCORPORARSE A SU NUEVA ETAPA
-
DAR Y PROPORCIONAR EDUCACION BASICA A TODOS LOS ADOLESCENTES
Pregunta 63
Pregunta
SON IMPULSORES DE LA INNOVACION EDUCATIVA, DE MODO QUE SI NO SE FACILITAN LAS VIAS Y LOS CUACES Y SE HACEN EXPLICITAS LAS MANERAS PARTICIPATIVAS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, CUALQUIER INNOVACION DIDACTICA ESTA LLAMADA AL FRACASO O A UNA EXPERIENCIA SOLITARIA Y BALDIA
Respuesta
-
PROYECTO DE CENTRO
-
PROYECTO DE EDUCATIVO DE CENTRO
-
PROYECTO DE CURRICULAR DE CENTRO
Pregunta 64
Pregunta
SU FUNCION BASICA ES PROPORCIONAR UN MARCO GLOBAL A LA INSTITUCION ESCOLAR QUE PERMITA LA ACTUACION COORDINADA Y EFICIENTE DEL EQUIPO DOCENTE
Respuesta
-
PROYECTO DE EDUCATIVO DE CENTRO
-
PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
-
PROYECTO DE CENTRO
Pregunta 65
Pregunta
ES UN CONJUNTO DE DECISIONES ARTICULADAS QUE PERMITEN CONCRETAR EL DISEÑO CURRICULAR BASICO Y LAS PROPUESTAS DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS EN PROYECTOS DE INTERVENCION DIDACTICA ,INSERTAS EN UN CONTEXTO ESPECIFICO.
Respuesta
-
PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
-
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
-
PROYECTO DE CENTRO
Pregunta 66
Pregunta
SEGUN SANCHEZ Y OTROS ES UN DOCUMENTO CON INDICACIONES GENERALES QUE RECOGE Y DEFINE LAS ASPIRACIONES E INTENCIONALIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y ESTABLECE LAS BASES SOBRE LAS QUE SE DESENVOLVERA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Respuesta
-
PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
-
PROYECTO EDUACTIVO DE CENTRO
-
PROYECTO DE CENTRO
Pregunta 67
Pregunta
LA FUNCIÓN BÁSICA DE LOS PROYECTOS CURRICULARES DE CENTRO ES GARANTIZAR LA PROGRESIÓN ADECUADA Y COHERENCIA EN LA:
Respuesta
-
ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS A LO LARGO DE LA ESCOLARIDAD
-
ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES AL CONTEXTO SOCIOECONIMCO Y CULTURAL DEL CENTRO
-
TOMA DE DECISIONES EN CADA AULA
Pregunta 68
Pregunta
ES UN REQUISITO BÁSICO QUE VA A ENMARCAR EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
Respuesta
-
LA ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES AL CONTEXTO SOCIOECONOMICO Y CULTURAL DEL CENTRO
-
LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS QUE VA A ENMARCAR EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROYECTO CURRICULAR
-
EL NIVEL SOCIOECONOMICO DEL ALUMNO Y
Pregunta 69
Pregunta
TOMARAN DECISIONES QUE AFECTARAN A LA DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS EN LOS CICLOS , AL ORDEN DE SU PRESENTACIÓN,AGRUPACIÓN Y ORGANIZACIÓN EN FUNCIÓN DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y OPTIMO DE LOS ALUMNOS.
Respuesta
-
LOS PROFESORES
-
LOS DIRECTORES
-
LOS ALUMNOS
Pregunta 70
Pregunta
LOS CONTENIDOS APARECEN DIVIDIDOS EN:
Respuesta
-
ACTITUDINALES, CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES
-
INICIAL, DESARROLLO Y FINAL
-
PRE INSTRUCCIONAL, COOINSTRUCCIONAL Y POSINTRUCCIONAL
Pregunta 71
Pregunta
ES EL TERCER NIVEL DE CONCRECION CURRICULAR EL DOCUMENTO DEL MEC EMPLEABA EL TERMINO DE PROGRAMACIONES , PERO POSTERIORMENTE ALGUNOS AUTORES EMPLEABAN LA EXPRESION DE:
Respuesta
-
PROYECTO CURRICULAR DE AULA O DISEÑO DE CURRICULO EN EL AULA
-
ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES AL CONTEXTO SOCIOECONIMCO Y CULTURAL DEL CENTRO
-
UNIDADES DIDACTICAS ORDENADAS Y SECUENCIALIZACION PARA LAS AREAS DE CADA CICLO EDUCATIVO
Pregunta 72
Pregunta
EL MEC DICE QUE LAS PROGRAMACIONES SON UN CONJUNTO DE :
Respuesta
-
UNIDADES DIDACTICAS ORDENADAS Y SECUENCIALIZACION PARA LAS AREAS DE CADA CICLO EDUCATIVO
-
PROBLEMAS DE LOS CUALES ENFRENTA EL NIÑO AL MOMENTO DE ENSEÑANZA
-
DECISIONES QUE DEBERA TOMAR EL PROFESOR AL MOMENTO DE DAR SU CLASES
Pregunta 73
Pregunta
CON QUE METAFORA SE PUEDE EXPLICAR GRAFICAMENTE LA ENSEÑANZA EN EL AULA Y SU PROBLEMATICIDAD?
Respuesta
-
METAFORA DEL ICEBERG
-
METAFORA DEL ANDAMIAJE
-
METAFORA DE ZONA DE DESARROLLO PROXIMA
Pregunta 74
Pregunta
DICE QUE EL PROFESOR TIENE COMO PRIMER RETO EN SU TRABAJO CONSEGUIR QUE EL AMBIENTE DE CLASE FUNCIONE Y QUE LO HAGA CON INTERÉS,CON ROSES INTERPERSONALES MÍNIMOS Y QUE LOS ALUMNOS SE APLIQUEN EN DICHO FUNCIONAMIENTO.
Respuesta
-
GIMENO
-
MOLINA
-
LUNGRED
Pregunta 75
Pregunta
ESTA EXPRESIÓN HACE REFERENCIA A LA RED DE RELACIONES INTERPERSONALES QUE SE ESTABLECEN A TRAVÉS DE LLEVAR A CABO LA TAREA DE EDUCATIVA.
Respuesta
-
AMBIENTE SOCIAL
-
TIEMPO, TAREA
-
PLANIFICACION
Pregunta 76
Pregunta
SON LOS RECURSOS MAS ESENCIALES CONTROLADOS POR LOS PROFESORES, NO SOLO EN SU VERTIENTE CUANTITATIVA SI NO CUALITATIVA, ES DECIR, COMO SE DIRIGEN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN EL AULA.
Respuesta
-
AMBIENTE SOCIAL
-
TIEMPO,TAREA
-
PLANIFICACION
Pregunta 77
Pregunta
ES LA ACTIVIDAD QUE ANTICIPA CON BASTANTE PRECISIÓN LAS METAS PROPUESTAS CON LOS MEDIOS ADECUADOS Y LOS TIEMPOS PREVISTOS PARA LOGRARLAS.
Respuesta
-
PLANIFICACION
-
TIEMPO, TAREA
-
EVALUACION
Pregunta 78
Pregunta
SE DIRIGE A TODO EL CICLO Y TRATA DE CUESTIONAR DE MANERA PROSPECTIVA EL AJUSTE DEL CICLO TOMANDO EN CONSIDERACION LOS RESULTADOS Y MEJORAS, O LO NO CONSEGUIDO PARA RECONDUCIR EL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
Respuesta
-
EVALUACION
-
PLANIFICACION
-
TIEMPO , TAREA
Pregunta 79
Pregunta
SE ENTIENDE COMO UNA UNIDAD DE TRABAJO RELATIVA A UN PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ARTICULADO Y COMPLETO, EN ELLA SE DEBEN PRECISAR LOS CONTENIDOS,OBJETIVOS, ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN.
Respuesta
-
UNIDAD DIDACTICA
-
EVALUACIÓN
-
PLANIFICACIÓN
Pregunta 80
Pregunta
MENCIONARON QUE LA ORGANIZACION DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO DEBE TENER LOS SIGUIENTES COMPONENTES: AMBIENTE SOCIAL, CLIMA SOCIORRELACIONAL EN EL AULA, TIEMPO Y TAREA, Y AMBIENTE FISICO.
Respuesta
-
ESCRIBANO Y PERALTA
-
CARMEN Y ZABALA
-
MARRERO Y CHON
Pregunta 81
Pregunta
SON ALGUNOS DE LOS ELEMENTOS Y ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Respuesta
-
DEFINICION DEL EJE ESTRUCTURADO DE LA UNIDAD, DE LOS OBJETIVOS DIDACTICOS Y DISEÑO DE ACTIVIDADES
-
PLANEACION, ARGUMENTACION Y EVALUACION
-
INICIO , DESARROLLO Y CIERRE
Pregunta 82
Pregunta
ES LA MANERA EN QUE DEBE REALIZARSE EL DISEÑO DE UNIDADES DIDACTICAS,TAREA TIPICA DEL PROFESORADO QUE SE HA DE ANIMAR A REALIZARLO.
Respuesta
-
DE MANERA COMPARTIDA Y PARTICIPATIVA
-
DE MANERA ACTIVA Y EMOTIVA
-
DE MANERA DIDACTICA Y CIENTIFICA
Pregunta 83
Pregunta
SON UNA RESPUESTA EDUCATIVA ANTE LA DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS QUE LLEVA ADELANTE LA ESCUELA COMO UNO DE LOS RETOS MAS SERIOS DE SU FUNCIÓN EDUCADORA.
Respuesta
-
ADAPTACIONES CURRICULARES
-
PLANEACION CURRICULAR
-
ESTRATEGIAS
Pregunta 84
Pregunta
ES UN PRINCIPIO DIDÁCTICO CLÁSICO:
Respuesta
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PRINCIPIO DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
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FIN DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
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LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
Pregunta 85
Pregunta
AUTOR QUE ANALIZA EL SIGNIFICADO DE LA EXPRESION ADAPTACIONES CURRICULARES DESDE OTRA TERMINOLOGIA QUE HA SIDO DEPENDIENTE DE LA PRIMERA *ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES*
Respuesta
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MOLINA
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ESCRIBANO
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PERALTA
Pregunta 86
Pregunta
¿QUE LEY ESTABLECE UNA DIVERSIDAD ESPECIFICA DE ALUMNOS DONDE SE HACE REFERENCIA AQUELLOS CONTEXTOS QUE
ESTAN EN DESVENTAJA DE RECURSOS,COMO ES EL MUNDO RURAL?
Respuesta
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ORGANICA DE LA CALIDAD DE LA EDUACION
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INORGANICA DE LA CALIDAD DE LA EDUACION
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LEY RURAL
Pregunta 87
Pregunta
EL APRENDIZAJE PARA SUJETOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA EDUCACION INFANTIL, ES RESPONSABILIDAD DE:
Respuesta
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CENTRO ESCOLAR Y FAMILIA
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PADRES Y FAMILIA
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FAMILIA Y SOCIEDAD
Pregunta 88
Pregunta
ES LA TAREA POR EXCELENCIA DE LAS Y LOS PROFESORES.
Respuesta
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DISEÑO DE LA ENSEÑANZA EN EL AULA
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PLANEACION CURRICULAR
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Pregunta 89
Pregunta
¿A QUE ESTA CONDICIONADO, LA MANERA DE ORGANIZAR EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE?
Respuesta
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AL NIVEL EDUCATIVO A QUIENES SE DIRIGE
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AL GRUPO EDUCATIVO A QUIENES SE DIRIGE
-
AL NIVEL EDUCATIVO A QUIENES SE TRASNFIERE
Pregunta 90
Pregunta
SE TRATA DE LA DIRECCIÓN Y CONTROL DEL ESPACIO FÍSICO QUE CONSTITUYE EL ENTORNO DE LA SALA DEL AULA.
Respuesta
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AMBIENTE FISICO
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AMBIENTE SOCIAL
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AMBIENTE ESCOLAR
Pregunta 91
Pregunta
ES LA TAREA POR EXCELENCIA DE LOS PROFESORES:
Respuesta
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REALIZACIÓN DE UN DISEÑO DE ENSEÑANZA EN EL AULA
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ENSEÑAR A SUS ALUMNOS LOS CONTENIDOS
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MOTIVAR A CADA ALUMNO
Pregunta 92
Pregunta
ES UNO DE LOS ELEMENTOS BASE QUE SON MANEJADOS POR LOS PROFESORES EXPERTOS PARA ENSEÑAR.
Respuesta
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ESTABLECIMIENTOS DE RUTINAS
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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MOTIVACION GRUPAL
Pregunta 93
Pregunta
ES UNO DE LOS COMETIDOS PRINCIPALES DE LA ENSEÑANZA DEL PROFESORADO.
Respuesta
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ORGANIZACION DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
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ESTABLECIMIENTOS DE RUTINAS
-
CLIMA SOCIORRELACIONAL
Pregunta 94
Pregunta
ES EL COMPONENTE DEL AMBIENTE SOCIAL QUE SE REFIERE A LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE EL PROFESOR Y EL ALUMNO.
Respuesta
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CLIMA SOCIORRELACIONAL
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AMBIENTE FISICO
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ESTABLECIMIENTOS DE ACTIVIDADES
Pregunta 95
Pregunta
COMPONENTE DEL AMBIENTE SOCIAL QUE SE REFIERE A COMO DIRIGEN Y AJUSTAN EL TIEMPO DE APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS.
Respuesta
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TIEMPO Y TAREA
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AMBIENTE FÍSICO
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LA PLANIFICACIÓN
Pregunta 96
Pregunta
COMPONENTE DEL AMBIENTE SOCIAL QUE SE REFIERE A DIRECCIÓN Y CONTROL DEL ESPACIO FISICO DEL AULA
Respuesta
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AMBIENTE FISICO
-
TIEMPO Y TAREA
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AMBIENTE SOCIAL
Pregunta 97
Pregunta
ES UNA ACTIVIDAD QUE ANTICIPA CON PRECISION LAS METAS PROPUESTAS CON MEDIOS ADECUADOS Y TIEMPOS PREVISTOS PARA LOGRARLAS.
Respuesta
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LA PLANIFICACION
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LA ORGANIZACIÓN
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LA DISTRIBUCIÓN
Pregunta 98
Pregunta
SE ENTIENDE COMO UNIDAD DE TRABAJO RELATIVA A UN PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ARTICULADO Y COMPLETO.
Respuesta
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UNIDAD DIDACTICA
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PLAN DE TRABAJO
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PLANEACION
Pregunta 99
Pregunta
SIGNIFICA LA ADECUACIÓN QUE EJERCE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR PARA ADECUAR EL CURRICULUM A LAS CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS
Respuesta
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ADAPTACIONES CURRICULARES
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UNIDAD DIDACTICA
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PLANEACION
Pregunta 100
Pregunta
ASPECTOS DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES QUE INCLUYE 9 DIMENSIONES CRITICAS COMO LA ENSEÑANZA INTERACTIVA.
Respuesta
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AL NIVEL EDUCATIVO A QUIENES SE DIRIGE
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RELACIONADA CON EL APOYO AL ALUMNO/A INDIVIDUAL
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RELACIONADA CON EL APOYO AL CENTRO EDUCATIVO
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