DISEÑO INSTRUCCIONAL

Descripción

Teorias sobre como implementar el e-learning en las escuelas
Efrain Hernando Santos Díaz
Diagrama por Efrain Hernando Santos Díaz, actualizado hace más de 1 año
Efrain Hernando Santos Díaz
Creado por Efrain Hernando Santos Díaz hace alrededor de 7 años
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Resumen del Recurso

Nodos de los diagramas

  • DISEÑO INSTRUCCIONAL
  • Brunner(1969): planeación, preparación y diseño. Reigeluth(1983): disciplina y crear cambios. Berger y Kam(1996): desarrollo, implementación y evaluación. Richey, Fields y Folson(2001): valorar necesidades, programas y evaluación  
  • MODELO GAGNE
  • MODELO ASSURE DE HEINICH Y COL
  • MODELO DE DICK Y CAREY
  • MODELO DE JONASSEN
  • MODELO DE ADDIE
  • 1. Estimular la atención y motivar. 2. Dar información sobre los resultados esperados. 3. Estimular el recuerdo de los conocimientos y habilidades previas. 4. Presentar el material. 5. Guiar y estructurar el trabajo del aprendiz. 6. Provocar la respuesta. 7. Proporcionar feedback. 8. Promover el aprendizaje. 9. Facilitar el recuerdo. 10. Evaluar la realización.
  • 1. Analizar al estudiante. 2. Establecer objetivos de aprendizaje. 3. Estrategias, tecnologías y materiales. 4. Organizar escenarios de aprendizaje. 5. Participación del estudiante. 6. Evaluar los resultados esperados.
  • 1. Identificar las metas. 2. Análisis de la instrucción. 3. Análisis de los estudiantes y entorno. 4. Objetivos. 5. Instrumentos de evaluación. 6. Elaboración de Instrucciones. 7. selección de los materiales. 8. Diseño y desarrollo de la evaluación. 9. Evaluación sumativa. 10. Revisión de la instrucción.
  • 1. Preguntas/casos/problemas/proyectos. 2. Casos relacionados. 3. Recursos de Información. 4. Herramientas cognitivas. 5. Conversación / herramientas de colaboración. 6. Social / Apoyo del Contexto.
  •  § Análisis. § Diseño. § Desarrollo. § Implementación. § Evaluación.
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