Mapa conceptual

Nodos de los diagramas

• Teoría y diseño curricular.

• Currículo

• Práctica

• Teoría

• Educación

• Las reformas educativas, el diseño curricular , y la aplicación del curriculo tienen que:

• Luchar contra la cultura de la resistencia , asi tambien como la union de profesores , familias y la sociedad para la enseñanza.

• *Caracter de las ideas . *Preservar un sistema social,economico y politico *Principio Psicopedagogico. *Técnologia educativa. *Pedagogia virtual   *

• Diseñar contenidos y objetivos de enseñanza-aprendizaje.

• Toma en cuenta  la teoría del desarrollo  psicologico y las teorías del aprendizaje.

• Incluir actividades  que ejercite la memoria  comprensiva.

• Es

• Implica vincular la teoría con la práctica en la materia educativa.

• Conceptos para transformar la sociedad

• Principios de los sistemas educativos.

• El diseño curricular considera los siguientes  factores.

• Teorías 

• Psicoanaliticas Freud y Erickson

• Explica

• El desarrollo humano y su relación  con el aprendizaje.

• Cognoscitivista

• Centran su interes en:

• Desarrollo del conocimiento.

• Les  interesa saber:

• Quién aprende y como aprende , tener el conocimiento claro y preciso  de la psicología  del aprendizaje.

• El conductismo

• Se basa en:

• La conducta , teniendo como herramienta los estímulos , a través de ellos se esperan respuestas aprendidas y reflejadas en las conductas.

• Psicogeneitca

• Se basa en:

• En el desarrollo de las estructuras  mentales.

• Ausbel

• Propone:

• El aprendizaje significativo  como una reacción  al aprendizaje memoristico.