Aproximación a las aulas de escuela rural:
heterogeneidad y aprendizaje en los grupos multigrado
Antonio Bustos Jiménez
Antecedentes de las escuelas rurales
Métodos de organización
Criticas de las escuelas rurales
Ventajas de las escuelas rurales
Sobre el docente de las escuelas rurales
Ubicación de los alumnos en el aula
No se ha estudiado sus particularidades
Como
-Tiempo
-Espacio
-Integración Social Escolar
-Agrupamientos
-Funcionamiento
-Articulación Docente-Alumno
Multigraduación
Multigrado
Alumnos de diferentes edades, madures y nivel de aprendizaje
Comparten el mismo curriculum
Combinación de dos o mas grados
En una misma clase
por motivo
Una baja matriculación y por la demografia
se obtiene una heterogenidad
Estimulación de ayuda entre alumnos
Ausencia de legislación
Inexistencia de cuerpos de contenido
Los docentes no están instruidos para trabajar en el medio rural
Carencias de tecnologias
Complejidad en el tratamiento eduativo
mejora la relaciones sociales
Recibe una atención personalizada
Realiza con mayor frecuencia actividades en equipo
Ofrece menos comportamientos agresivos
Aprendizaje contagiado
No esta preparado para las escuelas rurales
Prefiere los grados separados
No conoce la multigraduación
Dificultades para coordinar actividades del conjunto
Por impregnación mutua
Donde
El alumno tiene contacto con diferentes contenidos de nivel superior e inferior
Se encuentran
Estudiantes de menor edad
Estudiantes de mayor edad
-Imitan comportamiento de los mayores
-Cooperación y entendimiento mutuo
-Oportunidad de escuchar estrategias mas avanzadas
-Trabajo en equipo
-Disminuyen los conflictos
-Consolida constantemente sus antiguos conocimientos
-Fomenta el liderazgo
-Mejora la convivncia y la tolerancia
Conveniente respecto al rendimiento escolar
Agrupaciones flexibles
Ocho tipos de agrupación
-Filas por grados
-Parejas del mismo grado
-Grupal por grados
-Individual, grados mezclados
-Grupal, grados mezclados
-Grupal, en forma de U
-Individual por grados
-Parejas, grados mezclados
Varia el tipo te tarea
Grupos por grado (dictado), gran grupo (murales,bailes) individual (evaluaciones)