ENFOQUE DIDACTICO

Nodos de los diagramas

• ENFOQUE DIDACTICO

• Orienta a los alumnos a una formación científica básica mediante una metodología de enseñanza para mejorar el aprendizaje en conjunto con habilidades, actitudes y valores

• Se aplica en el papel docente 

• Proceso educativo

• Competencias y desarrollo del lenguaje cientifico

• INTERACCIÓN CON CONTENIDOS

• Construir conocimientos

• ALUMNO

• Habilidades y aprendizajes

• MODALIDADES DE TRABAJO

• Investigación científica con un modo significativo para propiciar el desarrollo autónomo

• Secuencias didácticas Própositos Contextos Resolución de problematicas Trabajo experimental Comprensión de procesos Aplicación de conocimientos Proceso de evaluación  Comunicación de resultados  

• Trabajo de propuestas

• Estrategía para organizar y reconstruir avances tecnológicos, científicos o ciudadanos

• Psl (binary/octet-stream)

• Docente: Centro de proceso educativo. Asumir la curiosidad Propiciar interacción dinámica Crear condiciones y oportunidades

• Competencias  toma de desiciones, comprensión de fenomenos y alcances y limitaciones

• Planteamiento de retos y actividades. Práctica activa de habilidades y actitudes  Argumentación de evidencias. Recuperar y aprovechar conocimientos Tomar conciencia de pares y docentes que influyen en la metacognición.

• a)Científicos:apertura de nuevas ideas en realización a proyectos. b) Tecnológicos: estimular la creatividad en diseño y construcción de objetos c)Ciudadanos: Valorar relación entre ciencia y sociedad mediante la investigación y la acción.