Niveles de concreción curricular

Nodos de los diagramas

• Niveles de Concreción Curricular

• 1. Diseño curricular de base (macro)

• 2. Diseño curricular de etapa (meso)

• 3. Programación de aula (micro)

• 4. Adaptaciones curriculares (opcional)

• Adecuaciones por necesidades educativas especiales

• Sistema educativo en forma general

• Enseñanzas mínimas e indicadores de logros

• Base general (metas de cada área y etapa)

• Materializar la etapa 1 a un centro educativo

• Equipo de profesores: recursos, estrategias, reglamentos, ect.

• Actuación coherente y orientación de programas

• Objetivos, contenidos y criterios de evaluación (procedimientos e instrumentos)

• Qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar

• Aplicación de la etapa 2 a un grupo determinado

• Docente de área y sus competencias

• Adecuar los objetivos y orientar actividades de enseñanza-aprendizaje

• Objetivos didácticos, contenidos,actividades, etc. ya aplicados en el aula

• Elementos básicos o de acceso

• Facilitar el logro de los objetivos

• 1. Fundamentación de la carrera profesional

• 2. Elaboración del perfil profesional

• 3. Organización y estructuración curricular

• 4. Evaluación continua del currículum

• Organizar las áreas de conocimiento y estructurar el plan educativo

• Bases sólidas y fundamentos para lo que se va a diseñar

• Fijar metas según el tipo de profesión

• Cambios sociales, reestructuración curricular