Pérdida De La Identidad Muisca Y Sus Territorios

Descripción

Diagrama sobre Pérdida De La Identidad Muisca Y Sus Territorios , creado por Ingrid Otalora el 20/11/2017.
Ingrid Otalora
Diagrama por Ingrid Otalora, actualizado hace más de 1 año
Ingrid Otalora
Creado por Ingrid Otalora hace alrededor de 7 años
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Resumen del Recurso

Nodos de los diagramas

  • Pérdida De La Identidad Muisca Y Sus Territorios
  • Estrategias de solución planteadas por los integrantes del grupo
  • Ingri Dayana Otalora 
  • Yessica Paola Diaz 
  • Jenifer Rueda 
  • Angelica  Guevara
  •  Intervención social comunitaria
  • Acciones destinadas a promover el desarrollo de una comunidad
  • Procesos propiamente intencionales de cambio
  • Mecanismos participativos tendientes al desarrollo de recursos de la población
  • Acciones
  • Observacion
  • Entrevista
  • Instrumentos "Test"
  • Diagnostico de necesidades 
  • Plan de acciones 
  • Habilidades que se deben tener para abordar el problema
  • Autoconocimiento
  • Empatía
  • Comunicación asertiva
  • Relaciones interpersonales
  • Manejo de problemas y conflictos
  • Conocerse es el soporte y el motor de la identidad y de la autonomía. Captar mejor nuestro ser, personalidad, fortalezas, debilidades, actitudes, valores, aficiones.  
  • La empatía es una capacidad innata de las personas que permite tender puentes hacia universos distintos al propio, para imaginar y sentir cómo es el mundo desde la perspectiva de la otra persona.  
  • La persona que se comunica asertivamente expresa con claridad lo que piensa, siente o necesita, teniendo en cuenta los derechos, sentimientos y valores de sus interlocutores.  
  • Establecer y conservar relaciones interpersonales significativas, así como ser capaz de terminar aquellas que bloqueen el crecimiento personal (relaciones tóxicas).  
  • Analizar experiencias e información y ser capaz de llegar a conclusiones propias sobre la realidad. La persona crítica no acepta la realidad de manera pasiva “porque siempre ha sido así”. Por el contrario, se hace preguntas, se cuestiona rutinas, investiga.  
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